明湾学校2027年秋季申请通道即将开放！建议这三类家庭可以重点关注！

计划2027年秋季入学的家庭，可以开始关注明湾学校的招生安排。学校申请表已列出2027—2028学年，入学年级选项为托班至八年级。高中仍属于课程规划，不能理解为2027年已同步开放招生。

对希望保留中文基础、同时考虑双语教育的家庭，明湾值得了解的地方，是不同学段的课程如何衔接，以及孩子能否适应这套学习方式。

一贯制的价值，在于学习如何衔接

孩子从幼儿园进入小学，再升入初中，教材、课堂语言、作业要求和评价方式都可能变化。一贯制学校能否减少这些变化带来的负担，要看不同学段的老师如何协作，课程难度如何递进，以及转段时有没有具体支持。

明湾学校位于深圳前海大铲湾，2025年9月开学。学校的学段规划包含幼儿园、小学、初中和高中。对低龄家庭而言，同一校园中的长期学习安排有吸引力，但仍需区分课程规划、当年实际开放年级和孩子未来转段的要求。一贯制不等于自动直升，也不能保证孩子全程不需要适应。

从双语探究到高中课程规划

幼儿园采用双语浸润和探究活动，让孩子通过表达、游戏和实践建立学习经验。家长可以关注幼儿园中的阅读、表达和合作习惯，进入小学后是否仍能延续，而不只看孩子提前学了多少小学知识。

小学与初中以中国国家课程为基础，结合双语特色课程、项目式学习及基于素养的评估。课程框架涵盖1—9年级，围绕六大核心学科与六大跨学科实践行动展开。国家课程提供学科学习基础，项目学习则让学生把所学用于实际问题，家长看课程时，可以具体了解项目用了哪些学科知识，学生的成果又如何评价。

高中规划提供IBDP和学校自主研发的“明湾特色文凭”。这属于高中阶段的规划，实际开课时间、招生年级与IB授权进度仍需确认。两条文凭路径的设置，也不能直接推导出相同的大学申请资格或认可范围；家庭比较时应看课程设置、毕业要求和目标大学的具体要求。

中文基础与实践课程，放在一起看

明湾的双语教育建立在国家课程基础上。对于希望孩子保持中文阅读与表达能力、同时逐步适应双语学习的家庭，这个方向值得关注。是否适合孩子，还取决于目标年级各科的实际授课语言，以及新生遇到语言困难时能获得什么支持。

学科学习之外，明湾学校1—8年级拓展课程与课后课表，列出了阅读探索、视觉艺术、建筑模型、机器人创造、球类运动及音乐等活动。表中也说明课程每学季会调整，不能将这份安排当作2027学年的固定课表。

图中为课程安排示例，不是2027学年的固定课表。

家长可把拓展课程与孩子的兴趣放在一起比较：是希望持续训练一项运动或乐器，还是尝试不同领域；课程是否有年龄、基础要求，是否另行收费，都应结合实际选课安排判断。

三类家庭可以重点关注

希望兼顾中文基础与双语学习的低龄家庭

幼儿园和小学阶段就开始考虑国际化教育，又希望保留中文学习与国家课程基础的家庭，可以重点了解明湾。判断时要看孩子当下的语言能力、适应节奏和课堂参与情况，不必为了未来留学过早追求全英文环境。

看重跨学段连续性的家庭

如果家庭不希望频繁换校，可以把明湾列入考察名单。重点看幼小衔接、小学升初中的具体安排，以及未来学段逐步开设时，课程和师资如何配套。明湾2025年开学，后续学段的配套仍需持续观察。

有海外升学意向、仍在比较课程路线的家庭

对海外升学有初步打算，但尚未确定高中课程和目的地的家庭，可以了解学校的高中规划。不过，现阶段不宜仅凭IBDP与明湾特色文凭的名称就锁定高中选择。实际课程落地、文凭要求和大学申请支持，比“有两条路径”本身更值得比较。

2027年秋季申请：先分清学年和年级

“即将开放”对应2026年10月15日的招生前瞻消息，尚无具体开放日期。学校申请表已列出2027—2028学年，年级选项为托班至八年级；这些选项不代表各年级都有可申请学位。2027年秋季具体开放年级与时间，应以当期招生安排为准。

有意向的家庭可以先整理孩子目前年级、出生日期、在读课程和计划入学时间，结合当期招生安排确认适用年级。高中规划不能代替当年的招生通知，申请日期、评估安排与学位情况也不能从一贯制规划中直接推定。

明湾2025年才开学，长期办学表现还需要时间观察，目前也不能以高中规划推定未来升学成果。探校时，比起只看校园设施，更有用的是了解一节完整课堂、学生作品如何评价、新生支持和跨学段衔接如何落实。

可进入明湾学校查看课程与校园介绍，通过页面的“入学咨询”或“预约探校”说明孩子当前年级和2027年入学计划。