清澜山学校2027入学备考：评估日期、申请材料与学习准备

清澜山学校2027—2028学年申请已经开放。准备入学评估，先确认目标学部和年级，再把评估日期、申请材料与日常学习安排放在一起。小学、国际初高中、双语初中和幼儿园的申请通道不同，不能共用一份报名时间表。

学部与课程衔接

清澜山位于东莞松山湖，办学覆盖幼儿园至高中。小学重视语文、数学和英文基础；国际初中为G6—G8，承接小学双语课程并衔接国际高中；国际高中培养学段为G9—G12，课程包括国家课程、校本课程、IGCSE、A-Level和AP。本轮中小学登记开放G1—G11，不能将高中办学年级直接理解为全部招生年级。

G9、G10主要学习以IGCSE为依托的校本基础课程，升入G10后再结合留学意向逐步选择课程方向。申请前了解课程衔接，有助于判断孩子需要补充哪些学科基础，不宜只围绕一套练习题准备。

2027—2028学年入学评估日历

申请学部或年级	评估日期
小学G1—G5	2026年11月18日、2027年1月13日
国际方向G6—G11	2026年11月30日、2027年1月11日
双语初中	2027年1月9日、2027年3月6日

以上日期是入学评估日，不是开放日或报名截止日。当前双语初中登记选项为G6、G7和G8：G6与G7不限学籍，G8限东莞学籍。学校双语初中覆盖G6—G9，不等于本轮四个年级均开放新生登记。

幼儿园的Pre-K与K班需要分开看：

• Pre-K（3—5岁）：2027年3月5日、19日、20日，4月2日、16日、17日，5月7日、28日。
• K班（5—6岁）：2027年1月21日，3月11日、18日、25日，4月8日、15日、29日，5月13日、20日、27日。

这些是当前登记表中的场次，实际可选日期会随安排调整。中小学和双语初中登记均提示，日期选定后不得更改，尚未确定的评估日期会通过邮件通知。

中小学评估原则上一学年最多参加两次，首次未通过后需间隔“至少3至6个月”。因此，不能直接把11月和次年1月安排成连续两次考试。

申请材料要提前准备

G6—G8申请涉及教师推荐信；G9—G11需要准备在校成绩单和教师推荐信。推荐信由当前就读学校的班主任或学科老师撰写，使用学校抬头信纸，中英文均可。中小学登记表设置了两封推荐信的上传字段，文件可保存为PDF或JPEG。

高中申请材料包括2024—2025和2025—2026学年的正式在校成绩单，以及2026—2027学年截至目前的成绩。若当期暂时没有正式成绩单，可使用学校成绩系统截图。已经参加IGCSE、A-Level或AP等外部考试的学生，还可准备相应实考成绩。

英文标化的提交说明需要按申请情况确认：年级字段写“需要提供”，申请注意事项则写“建议提供”，成绩类型中也有“无”的选项。尚未取得成绩的学生，应确认能否先登记后补交，以及补交时间；不能把这理解为全部申请者免交，也不能自行套用统一分数线。

双语初中申请需要最近一次期末考试成绩单，还需用不超过100字说明入读理由及高中升学规划。家长可以先与孩子讨论学习方向，再写下真实、具体的考虑。

结合课程要求安排学习准备

以下是结合各学部课程特点提出的学习建议，不是当届考试科目表。具体评估项目、时长和形式按所报学部的通知执行。

幼儿园：阅读、表达与生活适应

幼儿园分为1.5—3岁的IC班、3—5岁的Pre-K班和5—6岁的K班。课程重视体能、阅读素养和中英文双语探究；Pre-K采用蒙台梭利教育理念，K班进一步发展读写能力与数理逻辑，为小学学习做准备。

日常准备可放进亲子阅读、游戏与生活中。读完一小段故事，让孩子说说人物做了什么；收拾玩具时练习分类和数量对应；参加集体活动时，观察孩子能否听懂指令、轮流参与并表达需要。练习内容应符合年龄，不必提前套用高年级的笔试训练。

小学：语数英基础与课堂表达

小学课程同时重视语文、数学和英文，并采用沉浸式、差异化的英文教学。准备转入时，可以先检查当前年级的基础是否扎实：中文阅读能否复述主要内容，数学能否解释解题步骤，英文能否理解常见课堂指令并表达完整意思。

英文读题可以与数学练习结合。若孩子能理解中文题目，却看不懂相同内容的英文题，应优先补充相关词汇和读题练习。阅读则可以兼顾故事和信息类短文，练习找出事实、理解词义、说明答案依据。

小学还采用项目式学习。可以让孩子围绕一个熟悉的小主题收集资料，再用自己的话介绍发现，练习提问、整理和表达。这些练习用于适应小学课程。

国际初中：从完成作业到独立学习

国际初中在G8安排毕业项目：学生围绕主题进行至少三个月的研究与调研，完成上千字研究论文，并展示、答辩。这是入学后的培养要求，不是要求新生提前提交的入学作品。

准备阶段可从较小的任务开始，例如围绕一个感兴趣的问题阅读几份材料，记录资料出处，用一页文字说明结论，再口头回答几个追问。重点是学会区分材料中的事实与自己的判断，而非提前完成一篇形式完整却无法解释的论文。

学科学习仍需持续推进。整理最近的作业和测验，找出反复出错的概念，同时练习阅读、书面表达与任务安排，便于找出转入后需要补充的内容。

国际高中与青云项目：结合已有课程和目标方向

国际高中申请者可以先整理现有学科成绩与课程进度，再了解IGCSE基础课程和后续A-Level、AP方向。准备阅读与写作时，既要看语言准确性，也要练习解释观点、组织证据和回应问题；数学及其他学科则从现有课程的薄弱环节补起。

当前申请登记另设2027届应届中考生申请青云项目的选项，方向为A-Level。计划走这一路径的学生，可在中考复习之外了解未来选科需求，持续练习英文阅读和表达。登记意向不等于获得录取，评估项目和录取条件仍须与当期项目安排对应。

双语初中：现有学科基础与高中规划

双语初中准备应从最近一次期末成绩入手，梳理语文、数学、英语等现有学科中的薄弱内容。可以按错题原因区分概念不清、审题遗漏和表达不完整，再安排练习，不必把所有科目都按同样的时间重复刷题。

申请表要求说明高中升学规划，因此家庭也需要讨论后续方向。写入申请材料的计划应符合孩子当前的学习情况，可以说明希望继续的课程方向，以及目前还需考虑的问题。

报名与备考的安排顺序

先确认申请学部、年级和资格，再选择可以按时到校的评估场次。中小学评估除特别注明网络面试外，均为到校考试；选定日期前，应给成绩单、推荐信及家庭行程留出准备时间。

随后根据近期学习表现安排练习。收到对应学部的评估通知后，再核对科目、设备和携带材料等具体要求，避免将通用备考经验当作学校统一安排。

查看清澜山学校介绍与入学咨询。咨询时可填写孩子当前年级、意向学部与计划入学时间，便于对应申请路径和评估场次。