基督教香港信义会启信学校

学习与教学策略

• 学校以英语为主要教学语言，设有特色校本课程，包括主题学习、生命教育、时事、初小生活技能课、高小升中面试课及多元智能课。
• 每年举办不同的全方位学习活动，如主题学习周，让学生在跨学科主题中学习，提升教学效能及激发学生学习兴趣，让学生在实践中学以致用，拓展视野。
• 学校重视培育学生创新、综合应用知识与技能的能力，建立正面思维，培养优良品格，实践健康生活模式。
• 把UNESCO的SDGs17个目标融入学科教学，扩阔学生视野。

班级教学模式

• 全面推行小班教学，以约1：10师生比例(教师总数)，增加师生互动机会和确保学生获得贴心照顾。
• 校方采用内容多元、生动及具启发的课程，探索式教学模式，鼓励学生自主学习。

课程发展重点

启信校本课程和上课时间表善用学时创造空间，促进学生身心均衡发展；丰富全方位学习经历，促进全人发展；加强价值观教育，培育人文及科学素养，并培养学生阅读、资讯素养和终身学习的能力。

全方位学习与课外活动

每年举办主题学习周：STEM探究周、国际视野周、中国文化周、才艺周、时事常识周、正向教育周、宗教周。举办属会联校活动：STEAM教育展、视艺展、音乐会。 开办多元课外活动和兴趣班：合唱团、绘画、运动、管弦乐团、外语、、创客STEM、辩论、制服团队。

评估方式

推行校本多元评估策略，促进学习效能，包括:日常课堂观察、专题研习、探究活动、汇报及分享、家课、网上练习。

分班安排

一至三年级：以学生的综合能力平均分班，巩固基础，愉快学习。 四至六年级：以学生的能力及需要分班，发挥潜能，迎接未来。

其他设施

排球场、篮球场、羽毛球场、5条跑道、跳飞机及跳远区域。

午膳安排

由学校提供及由家长安排。

课程时间安排

本校时间表特设生命教育、班级经营、主题式学习、图书课、时事及多元智能课。我们更按学生的成长需要，为初小安排生活技能课，高小设升中面试课，为他们迎接未来做好全方位准备。

健康校园

学校鼓励学生多做运动，每星期每班设2节体育课及分级早操时段，另每天早上8时前开放球场让学生锻炼体魄。 学校午餐会通过公开招标，以确保餐点均为新鲜及具营养价值。

照顾学习差异

我们采用“合作学习小组”与朋辈辅导策略，精准支援不同学生的学习需要 ;设课后基础提升班，为有不同需要的学生提供学习支援。老师亦会推荐资优学生参加校外资优课程和比赛，确保每位学生都能发挥所长 。

融合教育

本校学习支援团队与专业人士及全体教职员协作，全面照顾学生在学习、社交情绪及行为上的不同需要。透过开设社交训练小组、语言兴趣班等支援措施，帮助每位学生克服困难，发挥潜能。

课程剪裁与调适

本校按学生能力进行功课调适（如减少抄写），并因应需要提供适切的小组学习及课后训练。透过多元化主题活动，强化学生的说话、写作及汇报技巧。高年级更设面试技巧训练，为升学做好准备。

无障碍及支援设施

辅导室。

学校关注事项

• 本年度学校以“R.I.S.E.”（韧性、创新、服务、赋能）为核心主题，以各项精心设计的活动，培养学生韧性与创新思维，鼓励学生透过实务经验发挥潜能，以服务精神回应社区需求。
• 推行主题式学习，促进创作实践，透过分享专题研习成果，全方位激发学生的无限潜能，并扩阔其国际视野。

学生表现与奖励

学校设奖学金，奖励成绩及操行优秀的学生。鼓励学生参加校外各项比赛，发挥学生多元潜能，学生在校际朗诵节、音乐比赛、舞蹈比赛、数学比赛、征文比赛中屡获殊荣。学校每年参加属会举办的联校音乐展或视艺展，与友校互相观摩。本校属会在海外有紧密联系的堂会，学校会为学生安排海外交流活动，增广见闻。

学校发展计划

本校未来发展计划聚焦于优化校园设施，包括建立配备LED Wall的礼堂及全面采用电子白板，提升教学效能。课程方面，与时并进，引入AI支援、数字教育、过程写作、绘本教学及情景化学习，持续优化校本课程。同时，积极联系校外教育机构进行协作计划，并与海外学校交流，援引专业知识，扩展师生视野，推动学校持续发展。

家校合作

校方积极邀请家长加入家长班代表会，参与学校事务与活动，并举办专题讲座及户外活动，以增进家庭中的爱与关怀，同时提升学校在社区的形象。此外，校方透过亲子活动、讲座及家长义工团队，加强家校联系。教师于开学前进行“阳光电话”，并设立家长WhatsApp群组，方便家长了解及参与学校与子女的事务。