九龙真光中学（小学部）

学习与教学策略

透过发展校本课程，推行不同教学策略和活动，如：合班活动、小组学习、实地参观、专题研习及积极推行跨学科的学习活动。

班级教学模式

依据学生需要，设计不同的教学方法和教材。

课程发展重点

加强价值观教育、丰富全方位学习经历，促进全人发展、加强照顾学生的多样性、强化STEAM教育、培养学生媒体和资讯素养、加强跨课程。

全方位学习与课外活动

鼓励学生积极参与多元化活动，扩阔视野，互相切磋，发挥潜能，活动包括：奥数、小小科学家、农庄小主人、中国舞、篮球、歌咏、田径、红十字会义工兵团、花式跳绳、英语音乐剧、大提琴、小提琴、长笛、双簧管、萨克管、剑击、管乐团、弦乐团及管弦乐团等。

评估方式

透过学生平日的习作、小测、专题研习、户外参观、义工服务、多元活动表现，评估学生的学习成果。（小一第一学期成绩不计算在成绩表内，让学生循序渐进地适应小学评估模式。）

分班安排

小一至小六平均分班。

午膳安排

由指定供应商提供及由家长安排。

健康校园

推广健康饮食、恒常运动计划、食物监察政策。

照顾学习差异

为有特别需要的学生，教师课余时间作定期学习记录和跟进，安排个别或小组辅导。提拔高能力的学生参与有关训练和比赛。

融合教育

设有支援有特殊教育需要学生的具体措施，例如：评估调适、个别辅导、社交训练小组等。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：本校暂无此需要，可按个别学生需要与家长沟通及安排。

课程剪裁与调适

采用香港教育局中央课程，按学生的能力、兴趣和需要剪裁及调适，提供一个宽广而平衡的课程，为学生提供多元化的学习经历。

无障碍及支援设施

畅通易达的公共询问或服务柜台。

学校关注事项

• 优化课堂的学与教，有效照顾学生学习的差异。
• 扩阔学生学习经验，齐建健康校园，让学生成为积极主动的国际公民。
• 推动STEAM教学，提升学生解难、创新、思辩、逻辑思维能力。

学生表现与奖励

在一至六年级的生命教育课中培育学生七大成功习惯。

学校发展计划

• 进一步推动道德教育及价值教育，应培育学生成为爱人、荣耀上帝的“真光儿女”。
• 促进共通技能和探究式思维的全面发展，培养独立和主动的学习者。
• 建立健康的生活方式，以发展学生的兴趣和潜能，以实现身心平衡发展。

家校合作

家长教师会宗旨为促进家庭与学校合作，加强家长与学校的联系，增进亲子、师生关系，协助学生身心成长，凡本校学生之家长均为会员。本会活动包括奖励学业、家长教育、亲子活动。家长可透过Facebook及WhatsApp群组与家委联系。家长学堂让家长认识实践基督教信仰，学习如何培育子女及与她们沟通，树立榜样。