IDAT考什么、怎么备考？汉基与HKIS入学评估及分科准备指南

准备汉基国际学校（CIS）和香港国际学校（HKIS）的入学考试，先分清目标年级考哪些科目，再安排英语、数学和口语训练。IDAT是一套包含英语、数学、全球知识和性格测评的入学诊断测试；它的通用题型说明，不等于每所学校、每个年级的实际考试清单。

对申请两校中学阶段的家庭，英语阅读、写作、数学读题和口头表达值得提前练习。汉基还涉及中文及逻辑评估。以下按2026年10月的公开招生与测试说明，比较两校的评估安排，再说明IDAT常规题型与练习方法。

先看汉基与HKIS的入学评估安排

香港国际学校HKIS：数学与英语读写口语一起准备

香港国际学校的Grade 3至Grade 12入学评估，是数学、阅读、写作和口语的标准化电脑自适应测评。获邀参加评估取决于申请优先次序、申请人数和预计学位，并非每份申请都会立即收到考试邀请。

准备中学阶段申请时，应把英语当作完成学术任务的工具：既要能读懂文章、写出完整观点，也要能听懂问题并用英语解释思路。数学训练则需要兼顾概念掌握和英文题意理解。

HKIS公开的申请说明未标明测试品牌。具体平台、测试版本和操作安排以个人评估通知为准，不能把IDAT通用题量直接当作HKIS的考试清单。

汉基国际学校CIS：英文、中文、数学与逻辑都要看

汉基国际学校的Year 7至Year 13申请须参加入学评估。笔试包括英文、中文（普通话）、数学和逻辑，通常约3小时；口试约15分钟，包括英语，以及针对已有中文学习背景申请者的普通话口试。

汉基中学评估通常在11月至次年5月进行。学校建议尽量在10月底前提交申请；晚于这个时间仍会处理，但录取会随评估进度陆续发放，具体年级的截止安排也会随学位情况变化。

备考时，中文基础较好的学生也应练习有条理地表达观点；英语准备则不能停在词汇和语法。逻辑训练可放在规律识别、推理和问题解决上，同时保留数学与两种语言的练习时间。

汉基与IDAT在2021年已公布合作，但这不能说明每个申请年级今天都使用同一套题目。当前中学申请说明列出的是上述笔试与口试要求；个人面试或小组面试的安排，应按收到的通知准备。

Grade和Year属于不同年级体系，不能仅凭相同数字判断申请年级相同。

IDAT常规测试考什么

IDAT全称为International Diagnostic and Admissions Test（国际诊断与入学测试）。常规版本分为英语、数学、全球知识和性格测评四部分，并按学生所处学习阶段划分Stage 1至Stage 6。Stage 1至Stage 6的常规总时长依次为120、135、155、160、185和190分钟。学校安排及测试版本可能不同，考前要对照自己收到的通知。

以下题量描述的是IDAT常规版本，不是汉基或HKIS的校本考试承诺。若评估通知指定其他版本，须按该版本准备。

这里的“虚拟人物提问、录制回答”是IDAT听说部分的形式，不等于另有一场学校真人面试，也不代表所有采用电脑测试的学校都使用同一面试系统。

英语：从词汇记忆转到阅读、写作和表达

阅读练习要说得出依据

背单词有帮助，但不足以应对阅读。练习时可交替使用叙事、说明和议论类短文，读完先用一两句话概括主旨，再回到文章找支持答案的句子。遇到不认识的词，先根据上下文推断，再检查词义是否符合整段意思。

对较高阶段的学生，还可以比较两篇文本：作者的观点有什么不同，各自用了什么理由，哪些话是事实陈述，哪些是判断。复盘不能只看答案字母，还要说明为什么其余选项不成立。

写作练习包含审题、打字和自查

IDAT常规写作有两道视觉提示题，需要回应提示问题，用完整句子展开内容。系统没有自动纠错或拼写检查，因此平时只用带自动改错的文档工具练习，会漏掉重要的考试习惯。

练习时先列出题目要求回答的内容，再搭建段落顺序，最后限时打字完成。检查是否漏答问题、句子是否完整、时态是否一致，以及拼写和标点。不要为了加入生僻词，写出自己无法准确控制的长句。

听说练习适应一次录制

IDAT常规听说由虚拟人物提出10个问题，学生录制回答，每题回答最长2分钟，提交后不能删除重录。可用“先直接回答，再讲原因或具体经历”的方式组织语言，不必每次都背一段通用自我介绍。

平时可以录下第一遍回答，检查是否答非所问、停顿过多或只给出短句。允许先记关键词，但尽量不要低头照读整篇稿件。测试中的重复、换一种问法或放慢语速按钮，各只能使用一次，按常规说明每次使用会扣1分，不能把它们当成无限次重听。

数学：先扫清英文读题障碍，再练机考节奏

数学先按相应Stage检查知识范围，再整理英文术语。例如，fraction、ratio、equation、perimeter、area分别涉及分数、比、方程、周长和面积。应把术语放进题目中练，确认孩子能分清已知条件、所求量和单位。

做错题时，可以先区分是概念不懂、英文读错，还是计算失误。概念问题回到对应知识点；语言问题则把导致误判的词组连同例题记录下来。只反复刷同类题，未必能解决读题障碍。

IDAT常规数学为24–48道选择题，题量取决于测试阶段。需要计算器的题目会在屏幕上提供计算器，不能默认每道题都能使用。答案提交后不能回到上一题，因此限时练习还要练“提交前检查”，不要依赖最后统一回头修改。

全球知识：逻辑优先，但科学与科技不能漏掉

IDAT常规全球知识为18道选择题，当前范围包括逻辑、批判性思维、科学与科技。批判性思维选择题适用于Stage 3–6，Stage 1–2不含这一部分。

逻辑可以练模式识别、变换、演绎和问题解决；批判性思维则重在区分假设、推论、解释和证据。练习时要求自己说清“为什么这样推”，比只记题型答案更有用。

科学和科技应按对应阶段及当期指定主题准备，理解基本概念，也记住主题所需的事实、定义和数据。不能把这一板块简单概括成历史地理常识，也不能因为重视思考能力就完全放弃知识复习。

申请汉基的家庭可以按校方列出的逻辑考核安排练习；如果个人通知明确指定IDAT及其测试版本，再对照该版本确定全球知识范围。“汉基列有逻辑测试”并不能推出“IDAT其他部分一律不用考”。

性格测评：理解问题，按实际情况回答

IDAT常规性格测评有36道选择题，涉及自我认知、协作、风险倾向、沟通和创造性思考等。它没有统一的对错答案，用于了解学生的能力倾向及行为特点。

准备时可以回顾真实经历：遇到困难会怎样求助，团队意见不一致时怎样处理，尝试新任务时顾虑什么。这样做是为了理解题目、认识自己，不是编出学校可能喜欢的“完美性格”。

答题时读清具体情境，选择最符合自己通常表现的答案，不必猜测哪一种性格更容易被录取。

考前把测试通知与练习安排对上

先确认申请学校及年级，再查看通知中的测试名称、版本、时长、设备要求和口试形式。如果通知指定IDAT，应核对对应Stage，不能把申请年级数字直接套到另一种学制。

复习仍按英语、数学、逻辑及适用板块推进。可以先做一次能力摸底，再集中处理薄弱项目，最后加入限时打字、屏幕读题和一次录制的练习。准备汉基还要留出中文与双语表达的时间；准备HKIS则重视用英语完成阅读、写作、数学理解和口头回应。

需要咨询两校的申请与测评安排，可在页面咨询入口提供孩子现读年级、课程体系、目标入学年级及已收到的评估通知，方便围绕具体要求沟通。