北京海淀凯文学校 | 小荷才露尖尖角 | 从数学竞赛成果看海淀凯文景润班的设计初衷

过去一学年，海淀凯文小学一年级景润班的学生在多项国际数学思维活动中收获奖项，其中既有被大家广泛熟知的趣味思维活动，也不乏难度较高的数学挑战活动。

在新加坡亚太数学奥林匹克（SEAMO）中，3名同学获得铜奖；

在新加坡数学思维挑战活动（SASMO）中，1名同学获得金奖，1名同学获得铜奖；

在美国数学大联盟（Math League）中，1名同学获得Top8%，7名同学获得Top25%，6名同学获得Top50%；

在澳大利亚袋鼠数学思维活动（Math Kangroo）中，景润班的同学们共获得1枚超级金奖（满分），2枚金奖，4枚银奖，2枚铜奖和4枚数学技能奖；

在北美驯鹿数学思维活动（Caribou Contests）中，11名学生参加活动，全部获奖并晋级。

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景润班数学陈老师和部分获奖学生合影

2024年9月，海淀凯文首次开设“景润数学特色班”这一创新班型。短短一个学年，景润班的学生已经取得了诸多令人欣喜的优秀成绩，这展现了同学们优秀的数学基础和思维能力。

当我们回顾过去一学年，无论是从景润班的设计理念、课程设置，还是教学模式等方面，都能隐约窥见一丝该成果的必然性。

数学是小学阶段的核心学科，也是科学学科的基础，坚实的数理基础更是一个孩子面对未来课程方向选择时从容的底气，这也是除“外教英语、国内出口”特色之外，景润班从开设之初就重点聚焦“数学特色”的原因所在。

景润班在课程设置上增加数学课时，每周共设8节中文数学课，其中包含5节国家课程、2节数学思维课程和1节数学活动课程，通过丰富的课程内容激发学生的数学兴趣，帮助学生开发数学思维，打好扎实的数学基础。此外，景润班还为学生提供参加国内外数学竞赛的机会和辅导。

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景润班数学课

不是“卷竞赛”

而是“在启发与探索中快乐学习”

教学模式同样是启迪学生的关键。真正能对数学保持长期热爱的孩子，绝不会靠“刷题”和“超前乱学”赢得表面上的轻松自如。相反，以兴趣为出发点，并通过内容丰富、设计科学的课堂学习，以赛代练、以玩促学，才能不断激发出对学生对数学的探索欲。

海淀凯文相信课堂的力量。景润班的数学课堂以探究式、项目式的学习模式培养学生们的数学思维能力。在学习国家课程的基础上，景润班数学采用融入了奥数思维的数学思维课程教材。更巧妙的是，数学陈老师还会将帮助学生准备各类数学思维挑战活动的赛前指导内容，完美地融入进数学思维课的课堂之中。

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景润班数学思维课使用的教材

在同学们每次参加数学思维挑战活动的前一个月，陈老师便会将该项思维挑战的内容，按照计算、图形、应用题和逻辑推理四大板块融合在每周两节的数学思维课中。同时，陈老师还为每个单元的学习设计了故事引入和互动，“比较推理”、“排队问题”等一个个数学问题变成了有趣的数学故事，让孩子们远离“刷题”漩涡，真正在趣味中学习数学。

景润班的学生每年都会参加多项数学挑战活动，学生却没有应对比赛的压力和痛苦。相反，景润班的数学课是快乐的，充满好奇的。学生们在数学思维课的旅程中完成了数学学习和比赛准备，并在以赛代练的过程中不断内化知识，收获满满的学习成就感和正反馈，最终转化为对数学更深的探索欲和自身的内驱力。

除了国家课程、数学思维课程之外，景润班还设置每周一节数学活动课，以玩促学。活动课上，老师会利用各类丰富的数学教具讲解一个数学主题，而同学们则会在数学阅读和动手实践中，进一步提升自己的数学兴趣与理解能力。

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景润班数学活动课

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景润班跨学科学习项目“立体图形搭建”

在海淀凯文这样一所拥有国际化基因的学校里，两个景润班在全校近60个班级中占比虽小，却是学校经沉淀后所推出的应对市场需求变化的新尝试，更是学校领导团队深思熟虑、反复论证后的结果。

在聚焦“数学特色“之外，景润班延续海淀凯文一贯的英语外教授课模式，并坚持小班教学，为学生提供英文沉浸环境，培养学生听说读写全方面的英文能力。同时，景润班将从一年级逐步开设至九年级，学生将从三年级起参加海淀区统考。

学校一贯制的办学体系将为景润班的学生打下坚实的学术基础，为未来的升学阶段做好准备。同时，连续完整的知识体系和优秀的英文水平不仅为孩子们提供了与国际教育接轨的能力保障，也为家庭提供了延迟做出升学方向决策的可能。

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景润班英语课

如今，一个学年即将结束，我们惊喜地发现，“景润班”这颗幼苗虽尚且年轻，却已在慢慢结出果实。如果说扎实的课程内容和对教学模式的不断打磨共同造就了景润班学生收获丰硕的成果，海淀凯文在K-12一贯制培养拔尖创新人才、各学科及竞赛体系连贯阶梯性建设等方向的顶层设计则为学生未来的发展提供了更具高度的长期支持。

景润班虽仅开设一年时间，但其背后，海淀凯文的“强学术”基因由来已久。

坚持K-12贯通培养拔尖创新人才是海淀凯文的重要人才培养方案。2024年7月，海淀凯文发布拔尖创新人才培养方案“精英计划”，并持续努力建设K-12贯通培养体系，帮助学生在低年级打好坚实学术基础，在高年级做好个性化探索，为拔尖创新人才培养工作打好根基。

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2024年7月，海淀凯文发布拔尖创新人才培养方案

此外，海淀凯文多年重视学科建设和课程打磨，已形成一套兼具连贯性和多样性的K-12学科课程体系。同时，学校的ASA课程体系及各类学科竞赛支持也已十分成熟。

2024-2025学年，海淀凯文开设了200余门课后课，覆盖K-12全学段，其中涵盖艺体类、学术类、科技类、益智类、学科竞赛类、素质类校队和学生社团等多个门类。课后课不仅兼顾学生的个性化兴趣培养，也十分重视培养的连续性。例如计算机类课后课，小学开设的Python编程、机器人编程等课程，与初、高中阶段的计算机挑战赛、FTC机器人编程挑战赛有效衔接；数学竞赛类ASA亦然，小学阶段的数学竞赛兴趣班与初、高中年级的数学竞赛课后课纵向连接，课程难度逐步增加。

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小学部ASA分类及部分ASA课程

在海淀凯文的“强学术”基因下，“数学特色、外教英语、国内出口”的景润班将具备很好的兼容性和极大的发挥空间，学生将在数学、计算机等丰富的学术领域资源支持下，获得更多展露才华的机会，挖掘更多自身潜能。

回顾过去一学年，同学们所收获的学习成果和成长体验无疑是对景润班模式有效性的最好肯定；未来，这个年轻的班型还将在持续打磨中继续成长，带领学生们前往更大的舞台。

*综合内容来源学校，如有不妥，请告知.