北京市朝阳区凯文学校 | 朝阳凯文PBL｜如果让学生自己设计研学？看少年“项目总监”们的超级策划！

旅行吧少年

CULTURAL TRAVEL PLAN

尊重学生兴趣  重构文化联结

当“研学”不再是学校安排行程

而是由学生自己亲手设计的梦想计划

会发生什么？

把最心仪的线路

用创意变成现实

朝阳凯文研学项目计划博览会 现场

Project Strengths  

项目亮点

PART01.

真实决策权

学生票选出的前两名研学路线方案，将作为本学年实际执行的备选方案。

STEAME跨学科专项学习

学生根据项目需求自主掌握多学科知识与技能，在完成任务过程中实现真正的学科融合。

双导师制保障

项目配备引导员老师（把控进度）和学术导师（内容指导）双重支持，就PBL学习目标、过程及成果要求进行答疑。

全员共创+成果展

所有学生以小组形式完成为期5天4晚的国内研学方案设计，并通过博览会展示成果与学习收获。

LET'S SET OFF TOGETHER

旅行社合伙人

PART02.

说走就走的旅行 ？

安排！

亲手设计

独家路线

谁还没当过“旅行策划师”

同学们变身旅行社合伙人，
他们经历了组队、选主题，

做预算、安排行程，

甚至要考虑到突发事件的应急预案……

研学旅行，从“投票”开始

学生是研学的真正的“决策者”。大家先把天马行空的想法摊开——

有人主打历史人文，有人钟情自然探险，有人着迷AI与科学，还有人坚持要把美食吃到地图尽头。

最终，票选出的方案将进入真实研学的候选名单。也就是说，你今天写的PPT，可能就是明天真正的出发路线！

1首席策划（统筹与沟通）

2项目策划（确定主题并充实细节）

3学术总监（设计研学手册）

4安全官（应急预案）

5财务总监（预算）

6市场总监（宣传设计营销）

你以为上述行政角色是凭空想象的话，那就大错特错了，想知道？请往下看！

PBL随处大小见

学科融合，玩出花样

这次的研学项目绝不是简单的“拼单旅行”，背后支撑着强大的硬核学术体系——“PBL项目式学习+STEAME跨学科融合”：

【历史课】带你写导游词；【地理课】玩定向越野；【艺术课】画logo做文创；【体育课】能上演徒步大冒险；连“财务自由”都得靠【数学】和【商务课】来实现；【语文课】和【英文课】更是直接关系到后期博览会路演时的现场演讲。—— 一场研学计划，硬生生把“学科壁垒”拆成了大拼图。

同学们在擅长的领域各司其职，凝聚智慧，既分工明确又相互协作，确保小组研学计划能够高效落实并取得预期成果。各学科老师更是倾尽所能，亮出看家本领，为研学项目的顺利推进提供了坚实保障。

纸上江湖

笑点泪点全都有

项目过程

真实而可爱

有人凌晨三点还在拼命做预算，

活脱脱的“研学界巴菲特”；

有人把危机处理方案写得比剧本还精彩；

还有人平日里不拘小节，

但却把展板做得精致又高级……

“我们组就像丽江的水系，看着分散，其实都连着的。”从探讨到磨合，从脑洞到落地，每一次碰撞都像茶马古道上的驼铃——叮当作响，真实又有韧劲，见证着孩子们不断靠近目标的坚定步伐。

从课堂走到世界，从构思走向实践

我的青春我做主

PART03.

     TEAM30 创作故事：    

    【最佳方案】获奖小组    

这次我们小组一起完成了丽江研学计划，我们用文字和创意拼出了一趟“纸上丽江”之旅，在这个过程中，真切地感受到，原来一个团队的力量可以把一个看起来很远、很酷的想法，一点点变成手上拿得出、看得见的计划。

我们将主题定为“触摸千年文明，探秘丽江非遗”，既有文化底蕴，又充满画面感。

大家的分工既发挥了各自的强项，也互相补位：

会采访的同学主动联系丽江的专业人士，为我们的调研打好基础；

负责整理资料的同学，查阅了很多材料，从历史、文化、到旅行路线，最后才慢慢捋出一个逻辑清楚的框架。

期间我们还经历了很多争论，不过也正是这些争论，让我们的方案更完整、更真实，这让我们学会站在整个团队的角度去看问题。

当我们完成项目的那一刻，真的有点小激动。每个细节里都有我们的认真和努力。通过这次锻炼，我不仅学会了怎么去做一份完整的研学计划，更明白了：一个好团队，不是每个人都完美，而是大家可以在彼此需要的时候给予支持和帮助，就像丽江的水系，看着分散，其实都是连着的。

这份项目计划就像我们的“藏宝图”，那些跟伙伴一起加班、辩论、解决问题的时光，也成了我们这段高中生活里最亮眼的一段回忆。

*综合内容来源学校，如有不妥，请告知.