北京市海嘉学校 | 敢于给孩子留白的海嘉家长们，底气从哪来？
“喜欢海嘉的原因就是它可卷可佛，卷也是孩子自己在卷，佛是家长和孩子共同‘松弛感’。”
“在海嘉12年从没有去过补课班，10个世界级大学offer在手。”
“海嘉课堂对孩子竞争力的培养是潜移默化的。”
“海嘉精心设计的教育架构，恰如其分地贴合了孩子成长的自然节奏，既不会给他们太大压力，也有足够的挑战。”
“海嘉提供给了孩子备受滋养的环境，孩子认可老师，这份认可是有情感交流的，从而他能更好地学习课程。”
——来自海嘉家长
棋盘之上，黑白分明，虚实相间，恰到好处的空白，会给人无限遐想的空间，教育也是亦然。
赖纳·马利亚·里尔克曾说过：“即使在最亲近的人和事之间，也依然存在着无限的距离，这距离让他们得以看到天空衬托之下的彼此，而如果他们成功地爱上这份距离，并接受这个认识，就会有一种美丽的生命比肩成长。”如今很多孩子的生活都被塞得满满的，从北京的海淀黄庄到美国湾区，补习班“一条街”扎堆出现——似乎上补习班就是华人小孩逃不脱的命运，无论什么学制。再“松弛感”的家长，在这个时代大势下，也经常会觉得只有把孩子送去补习班才安心。有调查说，城市里的孩子有一半的孩子每周都要上补习班。
而在海嘉学校，有一大批孩子是不上课外班的（注：特指语数英计等学科类，体育、艺术等兴趣班除外）。
他们的竞争力和毕业去向却很“能打”，这是怎么做到的？
01
教育很多时候需要“止”的力量，而并非“行”的力量
敢于给孩子留白的海嘉家长们，底气从哪来？
留白始于“止”，在深度接触海嘉的家长们之前，人们可能会以为，“不卷不鸡”的教育态度背后，支点是孩子们优异的学术表现。然而深入交流以后，我们发现，无论是自谦还是事实，这些孩子们并不一定是第一第二名，成绩更多处于中上水平。
海嘉家长们之所以敢放手，是因为他们心里信念一致：与其将时间浪费在刷题和焦虑中，不如通过紧密的家校联系和时间管理，让孩子自主掌控学习和成长。纵使现在整个社会都在告诉你，要勇敢往前冲，但相比于前进的力量，有时候后退的力量更重要，后退等于把空间还给孩子，孩子在物理和心灵上都要有一个自己的空间，那块空间就是他的天地，你不能剥夺它。
“我家孩子们的成绩虽然都还可以，但如果遇到课业问题，说不焦虑都是假的，然而作为家长不能自乱阵脚，得自我调节。我家解决这件事的核心在于‘沟通’，我会和任课老师联系，听取专业建议。前段时间，孩子的数学老师给我打了半小时的电话，沟通孩子的学习状态哪里需要调整，以及家长如何配合老师进行引导。”
“老师会根据每位学生的能力水平给出学习建议。无论是top的学生还是中间的，或者刚刚转过来语言基础比较薄弱的学生，都能确保孩子在进步。所以我才有底气让孩子把课余的时间放在自己喜欢的事情上，而不是去刷题或者补课。”
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3年级Harry的绘画作品，《Death of Ocean》
“海嘉师生之间的关系非常平等，让孩子不会羞于表达。他遇到任何问题都可以去找信任的某位老师去谈心、去讨教。我就根本不必舍近求远。”
家长们的底气，来自对学校的信任。在海嘉，日常学习是不排名的。老师们更关注学生的日常表现，而非排名，帮助家长发现孩子的潜能。通过孩子的表现，老师挖掘闪光点和潜力，帮助家长发现孩子需要关注的领域。
相比课外辅导班，学校的学习氛围更能激发自主学习能力，而不是把孩子的时间填满，疲于课业。如果过度依赖课外辅导班，反而会降低孩子自主学习能力。
大部分家长都提到家校沟通的重要性，首先是自己每天都会与孩子聊天，了解他在校的表现和课程情况；然后再定期跟老师保持沟通频率。老师让做的事情，只要一丝不苟地完成，就已经是对孩子成长的最大帮助。
“小学时，学校为了鼓励孩子们阅读，举办了中英文阅读时长比赛，他俩就跟上了发条一样，发誓要拿到这个奖，每天写完作业就拿起书读，最终获得了所在年级最长阅读时长的奖。他们的自驱力来自于对荣誉感的渴望，同时也带来了正向反馈。”
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Nico和Jaryn在家中阅读，这种自发的学习兴趣和动力，使孩子在课堂之外依然能获得丰富的成长体验
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Lily和Michael喜欢阅读的书籍类型很广，他们的妈妈Ellen说，好的阅读是正常的学习，希望他们能够从阅读上找出学习的自驱力。
海嘉的老师与孩子们有独特的沟通方式。
Jasmine提到，有一次其他家长告诉她，在PTA咖啡厅看到外教老师付钱给她儿子买了一杯果汁。她便回家赶紧问问他是不是缺零花钱了。结果，孩子说，这是他科学课表现优异，老师给的奖励。老师说，他在学习能力、考试，还有完成作业的情况都非常好，就让他自选奖励，他选了一杯饮料。
还有一次，Jasmine和孩子一起跟老师聊天。孩子当时戴着口罩，她觉得这个举动对老师不尊重，就要求孩子摘口罩。没有想到，老师反而说，这是我的学生，我没有觉得他不尊重老师，不需要摘口罩。这段“慷慨陈词”当场令家长一时语塞，但回味过来以后，又非常欣赏老师的教育理念。后来，老师还说，如果孩子有任何课业上的问题，请一定随时联系他，免费；但如果是家长来找他，那就要收费了，而且还不会答应给孩子课外补课。
老师的这番话不仅展现了他坚定的教育原则，也体现了他对学生独立性的尊重。他清晰地界定了师生关系的边界，并通过幽默而直接的方式传递了自己的教育态度。
分班制度也是海嘉教育理念的重要实践之一。每年重新调整班级和班主任老师，为学生提供了接触不同教学风格的机会，也帮助他们逐步学会自主管理能力和适应能力。海嘉的教师团队基础过硬，无论是国内还是国际教育背景，都能够迅速获得学生和家长的信任。这种专业性让家长能够放下对孩子学术表现的担忧，而更加关注孩子的综合能力成长。Chris分享说，她很欣赏每年都会换老师这个设定。她认为，当孩子接触到不同风格的老师时，会学到一个重要的道理：人与人之间有很大的差异。学会接受这些差异，并适应不同的管理风格，这种能力将在孩子未来的职业生涯中发挥重要作用。
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海嘉课程设计以孩子为中心，注重激发他们的好奇心、探究欲望和创造力。无论是幼儿园学部以游戏为中心的探究式课程，还是小学部融合中美标准的多元化学习，亦或是初高中部结合国家课程和国际项目的全人教育，我们都以培养孩子们的批判性思维、全球视野和终身学习的能力为目标，为孩子们的未来赋能，助力他们成为具有国际竞争力的优秀人才。
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资深“嘉人”小白的教育心法
重视中文阅读
国际学校的孩子可能偏重英文阅读，但中文阅读同样重要，千万不能忽视。双语能力的平衡是孩子未来发展的重要基石。
联合老师一起正向引导孩子
正向夸奖，创造一切机会多鼓励，给予孩子充分的肯定，可以有效地引领孩子朝着积极方向成长与发展。
从小学阶段练好书写
无论是中文还是英文，书写能力都要从小学抓起。字写得好看固然重要，但更关键的是书写速度的提升，这会直接提高孩子完成作业的效率。
亲子关系高于一切
亲子之间的互动至关重要。多花时间陪孩子玩、聊天，建立属于你们的独特连接，这才是孩子成长过程中最重要的财富。
02
人生如旷野，松弛感的教育让你我和光同坐，与时舒卷
全人教育，从更多维度关注孩子的成长
在海嘉，家长们对孩子的期望从来不局限于学习成绩，更重视孩子的全面发展与人格塑造。当提起自己的孩子，他们是这样描述的——
“我们比较看中孩子的人格发展，作为高敏感儿童，高度的同理心，善良真诚正直，乐于帮助他人且乐于分享，懂得接纳和欣赏差异性都是孩子的优点。”
“他们是非常善良正直的孩子，做事有强烈的原则性，也有很强的责任感和利他心。他们总能发现别人的优点，并真诚坦率地赞美与认可他人。”
在海嘉，每个家庭都用自己的方式守护孩子的独特性与成长轨迹。这种多元而开放的教育价值观，构成了校园文化中温暖而坚韧的一部分。海嘉通过丰富多彩的活动，让孩子们充分探索自我，鼓励他们不设限、不束缚，在自由自在的尝试中发现更多可能性，每一步都朝着属于自己的方向迈进。海嘉认为，人生犹如一片旷野，而非一条既定的轨迹。在这片旷野上，每一粒沙尘都蕴藏着万千世界的可能性。
有一位家长说，孩子在刚上幼儿园的K班时，一点也不活跃，也不参与课堂活动，当时一度怀疑他是不是性格有问题。而海嘉幼儿园的老师劝说：“给孩子一些时间，或许在不久的将来，他会突然间绽放，成为一朵花或者一棵树。“
海嘉的老师正是这样的园丁，在学校不断的浇灌孩子，耐心地等待他们成长；同时家长也有了信心，更加耐心地陪伴。
“当你给孩子足够的爱、足够的信任，其它的交给时间，他会慢慢的成长，成为他喜欢的样子。”
"学校通过丰富多彩的活动帮助孩子发现并发展自身优势，这在培养小年龄孩子的自驱力方面尤为重要。我们从K班就开始参加海嘉合唱团的活动和演出，她就找到了自己的优势项目，参与度很高很积极。丰富多彩的活动让她感觉学校的学习生活更加有趣了。”
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3年级的Immy从K班就开始参与学校的合唱团活动，在课余，家长也会带她去看音乐剧演出，家庭和学校共同构建了艺术和音乐的浸润环境。
两个孩子从3岁起就读海嘉
“Gavin从四岁起就开始打冰球，前两年开始了木吉他和电贝司的学习，这些都是他非常喜欢的事情。他每周大概会有个5-6次的冰球训练，再加上周末的比赛，时间确实比较紧张。所以我们在学业上，会听取孩子的意见，尊重他的选择。当他表示不希望业余生活被补课班占满时，我们选择支持他，让他有更多自由支配的时间去做自己喜欢的事情。
“Gabriel最近对昆虫产生了浓厚的兴趣，经常抓小螳螂回家观察。海嘉学校的老师很细心地观察到这一点，并给予了相应的引导，还推荐了阅读资料，如《虫字旁》等，这让孩子的学习变得更加生动有趣。学校还鼓励孩子们进行探究式学习，比如拍摄与昆虫相关的视频等并完成相关习作。”
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3年级的Gabriel热爱昆虫，白天在学校捉螳螂和蝼蛄，晚上回家给螳螂喂肉。今年海嘉“穿书节”，他也主动要求装扮成螳螂的样子
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7年级的Nico在课余时间自己制作cosplay服装，基于他最爱的游戏形象《five nights at freddy's》
“海嘉的课外课对于我的孩子帮助很大，他从一年级了解到击剑并且开始学习，一直坚持到现在。本来只是想以此锻炼身体，没想到，他参加国际学校联赛还拿了一个铜牌，我们这些年拿过的大大小小的奖牌，这份荣誉里有海嘉的一半功劳。”
在海嘉，全人教育是从更多维度关注一个人生命的成长。
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3年级的Immy课余喜欢阅读动物和自然科学的书籍，她还自己编写英文故事和人物小传
海嘉是一片充满关爱与耐心的沃土，静候每个孩子绽放更多可能。
这里的教育是一种留白与允许的艺术，尊重成长的节奏。
快就是慢，少就是多。
在严谨的学术规划中，融入松弛感，让学习不失温度与趣味。
通过完善的支持体系和多元的资源，海嘉为孩子们打开通往学术、艺术、体育等领域的无限可能，为全面发展提供坚实基础。
艺术体育双优发展
海嘉学校为艺术、体育个性化发展，且家长和学生都对未来发展、目标都很明晰的学生群体设立了STP双优项目。艺术项目内嵌托福、SAT、AP课程，并与ACG合作，引入欧美顶级艺术院校课程体系。体育项目则与First Point合作，制定个性化升学方案。STP竞赛中心则汇聚顶级竞赛教练，助力学生挖掘学术潜能，形成学术优势。
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在ISAC Junior游泳比赛中，海嘉豹鲨游泳队捷报频传，斩获男子11岁组200m混合泳接力第四名、200m自由泳接力第四名、50m蛙泳第四名；男子9-10岁组50m仰泳银牌、50m蝶泳银牌、50m自由泳第四名；男子8岁组25m仰泳铜牌、25m蝶泳第四名；女子9-10岁组100m混合泳第五名
学生社团
目前海嘉有70多个社团，其中50多个社团由学生自主领导，涵盖社区公益、演讲辩论学术竞技、音乐艺术、文学艺术等多个大类，如赛艇、戏剧、诗歌、合唱、机器人、摄影等。社团是海嘉学子传递梦想与希望的媒介、自由施展才华的舞台，在参与和运营社团的过程中，海嘉学子可以找到自己未来职业发展的专业方向，同时也丰富了校园生活，交到更多朋友。
课外课
200+课外课海嘉是学生在课堂之外兴趣的延伸，通过丰富多样且适龄性强的内容，引领学生在一个温馨、安全且充满包容性的氛围中自我发现与成长，实现学习、社交、情感等方面的全人发展。课外课精选了校内外优秀教师和合作机构，围绕六大职业发展方向，开展了多种类别不同形式的课程，学生可以根据个人爱好和成长需求选择相应的课程，小龄段的学生可以进行不同兴趣方向的尝试和探索，高年级的学生可以展开不同技能和方向的学习。
海嘉学校秉持着全面育人的教育理念，不仅专注于学术成就的提升，更加深谙孩子内心世界的培养与呵护。通过一系列精心设计的课外活动及探究式学习项目，点燃孩子们对知识的渴望与热情，充分挖掘他们的内在潜能，使他们在爱与幸福的氛围中茁壮成长。此外，海嘉学校还倡导家长转变角色，学会适度放手，赋予孩子更多的自主权与选择空间，从而有效激发他们的自驱力，培养出卓越的自主学习能力。
资深“嘉人”飒飒的教育心法
兴趣是最好的老师：
激发兴趣，让学习变得事半功倍。
强化优势优先于弥补劣势：
遵循教育的“新木桶理论”，抓住长板，才能发挥最大潜能。
给孩子留白空间：
别填满每一分钟，学会放手，让他们自由探索与成长。
效率为先，时间自主：
任务早完成，剩余时间交给孩子自由支配。
03
社区大嘉庭的“同愿者同谋，同心者同行”
海嘉就是家，情感与智慧并蒂花开
提到海嘉最独特的特色，家长们毫不犹豫地提到“社区氛围”。爱与幸福的理念贯穿其中，为孩子带来了持续的安全感和依赖感。从进入学校的第一天起，孩子们便爱上了这个社区，甚至放学后不想回家，假期里盼着早日开学。这种强烈的归属感，为他们的成长提供了内在的动力，也成为他们热爱学习、勇敢探索的底气来源。
“我家俩孩子从进入海嘉的第一天开始，八年了，每一天放学他们都不想回家——真的毫不夸张，是每一天。他们想尽办法在学校能多赖一会是一会儿。只要放假他们就不高兴，盼着能早点开学回学校。”
“海嘉有特别有爱的环境，我的孩子从3岁一直到现在的11岁都是在海嘉度过的。学校给了他足够的这种安全感，他能够在学校非常放松地享受他在学校的任何生活。”
“知道自己是谁，以及最终呈现怎样的人生价值，这是我认为最重要的事。在海嘉的成长过程中，孩子们首先学会了追求爱与幸福的能力。其次，当他们具备能力时，也会开始思考：自己的存在究竟能为世界带来怎样的价值？我觉得，这样的反思远比单纯的分数重要得多。”
家校联合会(Parent-Teacher Association）是海嘉分享和传承精神的最好体现。家长是学校和孩子之间的桥梁，为了成为更好的家长，父母以身作则，再引导孩子一起实践。海嘉学校与PTA家长工作坊组联合举办了200+期工作坊活动，300+位讲者，受益家庭2000+，参与家长15000+人次。
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海嘉学校总校长彭博士在家长工作坊上分享海嘉“Rigor”严谨的学术目标
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海嘉的家长工作坊也是以思维拓展和探究式学习为主。每一期家长工作坊的重点不是被动地听取知识，而是将讲者的知识转化为自己的知识，使之成为我们共同的财富。图片为家长工作坊中，家长们构建的自己心目中的健康教育生态模型
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海嘉设立了onlinebiba bibachina.org邮箱，欢迎家长就任何建言、想法、资源和贡献与学校链接，学校希望得到更多家长的帮助，让孩子有机会走到企业里实习和观摩，促发他们对某个领域的兴趣和深度了解
资深“嘉人”Ellen的教育心法
多看海嘉的邮件，了解学校新的消息和活动安排；
多参加海嘉的活动，借鉴别人的优秀经验和方法。
04
联动生命，做有温度、有高度、有结果的教育
竞争力的底层逻辑，是孩子内驱力和自主学习能力
海嘉学校为孩子们精心构筑了一个既稳固又温暖的求知殿堂，使他们在有安全感的氛围中自由翱翔，勇敢地探索自我，实现个性的绽放。学校不仅是一个学习的场所，更是一个让孩子们能够自在做自己的温馨家园。海嘉悉心打造的多元且充满活力的场域，为孩子们提供了无限可能，如同火种一般，点燃了他们内心的自驱力，激励他们不断前行，追求卓越。
在孩子的成长之路上，自驱力如同一种内生的能量，支撑他们不断探索未知、追求卓越。而在海嘉学校，家长和学校共同创造的社区文化，为这份自驱力提供了坚实的土壤。
“孩子的自驱力很好，可以打9分。海嘉国际化的教育课程和理念、老师对孩子的尊重和爱，都对孩子自驱力的养成有帮助。这也是我们坚定选择海嘉的原因。海嘉是很认真地在做国际教育，宣传的教育理念和实际贯彻是一致的。另外，海嘉的师资比较稳定，每年遇到的老师都很优秀。同时，海嘉在社区文化和家校合作方面做得不错，比如家长工作坊等活动，可以让我们多了解海嘉的文化、教学思路以及教育理念。”
“我认为自驱力的来源，一是有明确的目标，且有强烈的达成目标的愿望时；二是存在强烈兴趣。而这两点都需要在成长的过程中，伴随着身体的发育，知识增加和认知提高慢慢形成的。
年龄较小的孩子的自驱力主要来自于外部，班级中的群体认同感很重要，就是找到孩子优势项目（包括课内和课外），保持拔尖或者进步。老师的表扬比家长有效的多，对他们提升信心帮助巨大。今年海嘉开始实行的‘嘉优’项目就是对孩子的优势项目的进一步扶持。”
“海嘉大社区给了他们一个稳定的充满关怀的学习环境，让他们在安全感之下能够自由探索与发展，他们是在这个环境中做自己的；然后海嘉提供了丰富的场域环境，有各种各样的活动开放给孩子们，这次我在这方面不行，可能下次我在另一个活动中能小小发光，这些活动能让他们不停的探索参与，也会激发自驱力的发展。”
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7年级的Tim喜欢民航客机，他制作了一个可以在线0元购买纸飞机的网站，给喜欢动手和热爱飞机的同学提供了情感交流的平台。网站上，可以下单购买纸飞机，也会有同好去认领制作纸飞机
资深“嘉人”Joann的教育心法
自主设定目标：
鼓励孩子自己设定感兴趣的目标，如学习新技能、结交朋友等，确保这些目标由孩子主导，增强自我驱动力。
留白与调整：
避免把生活安排得过于紧张，留出时间放空与反思。如果发现不满意或不适合的方向，要及时调整，避免过度消耗兴趣和热情。
年度复盘与反思：
我们家庭传统是在每年12月31日和孩子们一起写New Year Resolution，下一年先搞仪式庆祝完成的小目标，然后复盘未完的目标并找出可行性方案。如此循环往复。
年度目标也会拆解成月度计划，让孩子明确如何一步步实现自己的设定。目标完全由孩子主导，我们只在他们目标过于远大时提出建议，帮助适当调整成稍有挑战但努力可达成的水平。这样既能让孩子收获成就感，激发动力，又避免过多挫败感。
每个孩子都有自己独特的闪光点，教育的关键在于尊重和发现这些独特之处。
“不补习”并非优越感的体现，而是因人而异的选择。每个孩子和家庭的情况都不同，面对实际问题时，必要时寻求补习班的帮助也是可以理解的。重要的是在教育的安排中，平衡好课外学习与更多家庭时间、自由探索的留白。
与6位海嘉妈妈的交谈中，我们深切地感受到她们的从容与笃定。她们既不盲目跟风，也不急于给孩子施加额外压力，而是始终保持着对孩子个性发展的尊重。这份“气定神闲”不仅来源于她们对教育本质的理解，更来自于对海嘉学校的信任。她们相信，海嘉能为孩子提供丰富的资源和支持，让他们在舒适的环境中自由成长。正是这种信任，让海嘉的教育之路充满了温暖和希望。
海嘉深知选择的重要性，家长们选择海嘉，也是选择孩子教育事业的“合伙人”。
因此，海嘉学校为孩子们提供一切资源，赋能他们的成长，陪伴他们去探索未来发展的无限可能。
在海嘉，学生可以获得全球范围内的优质教育资源以及竞赛资源，接触到不同的文化、思想、知识和技能。他们将深刻理解自己在全球共同体中的角色与责任，成为推动多元文化相互理解、尊重与共融的双语使者。
以下为英文版English Version
Where does the confidence of BIBA parents,who don't enroll their children in tutoring classes,come from?
On the chessboard,black and white are distinct,with interwoven reality and illusion.The appropriately placed blanks offer boundless space for imagination.Education is much the same.
Rainer Maria Rilke once said,"Even between the closest people and things,there remains an infinite distance,which allows them to see each other against the backdrop of the sky.If they successfully fall in love with this distance and accept this understanding,a beautiful life will grow side by side."Nowadays,many children's lives are packed full.From the former Haidian District in Beijing to the"Street of Tutoring Classes"in South De Anza Boulevard near Silicon Valley in the United States,it seems that attending tutoring classes is an inescapable fate for Chinese children,regardless of the educational system.Even the most"relaxed"parents often feel that only by sending their children to tutoring classes can they be at ease.A survey says that half of the children in cities attend tutoring classes every week.
However,at BIBA,a large number of students do not attend extracurricular classes(Note:Specifically referring to subjects like language,mathematics,English,and computer science,excluding sports,arts,and other clubs).
Their competitiveness and graduation destinations are impressive.How is this achieved?
01
Education often requires the power of"restraint"rather than the power of"action"
Leaving space begins with"restraint".Before deeply engaging with the parents of BIBA,one might assume that the attitude of"not pushing or pressuring"in education is supported by the children's outstanding academic performance.However,after in-depth communication,we find that whether out of modesty or fact,these children are not necessarily the top two in their class;their grades are mostly in the upper middle range.
The reason why BIBA parents dare to let go is because they share a consistent belief:instead of wasting time on rote learning and anxiety,it's better to allow children to take control of their learning and growth through close home-school cooperation and time management.Even though society is telling you to bravely push forward,sometimes the power of retreating is more important than the power of advancing.Retreating is equivalent to giving space back to the child.Children need their own physical and mental space;that space is their world,and you cannot deprive them of it.
The confidence of the parents comes from their trust in the school.At BIBA,there is no ranking in daily learning.Teachers pay more attention to students'daily performance rather than their rankings,and they help parents to discover the potential of their children.Through children's performance,teachers identify their strengths and potential,helping parents to notice areas that need attention.
Compared to extracurricular tutoring classes,the learning atmosphere at school is more conducive to stimulating independent learning abilities,rather than filling up the child's time with endless coursework.Over-reliance on extracurricular tutoring classes can actually diminish a child's ability to learn independently.
Most parents mentioned the importance of communication between home and school.First,they chat with their child every day to understand their performance and course progress at school;then,they maintain regular communication with the teachers.By meticulously completing the tasks assigned by the teachers,parents are already providing the greatest help to their child's growth.
The class division system is also one of the important practices of BIBA's educational philosophy.Adjusting classes and homeroom teachers every year provides students with the opportunity to be exposed to different teaching styles,and also helps them gradually learn autonomous management and adaptability skills.BIBA's teaching team is solidly grounded,and whether they come from a domestic or international educational background,they are able to quickly gain the trust of students and parents.This professionalism allows parents to set aside worries about academic performance and focus more on the growth of their child's comprehensive abilities.
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Life is like a wilderness;a relaxed approach to education allows you and me to sit together in the light,unwinding with the flow of time.
At BIBA,every family guards their child's uniqueness and growth path in their own way.This diverse and open educational philosophy constitutes a warm and resilient part of the campus culture.BIBA,through a variety of activities,allows children to fully explore themselves,encourages them to be limitless and unbound,and discover more possibilities in the freedom of trial and error,with each step moving towards their own direction.BIBA believes that life is like a vast wilderness,not a predetermined path.In this wilderness,every grain of sand holds the possibility of a thousand worlds.
BIBA is a fertile ground filled with care and patience,waiting for each child to bloom with more possibilities.
Education here is an art of leaving space and allowing,respecting the rhythm of growth.
Fast is slow,less is more.
Within the rigorous academic planning,there is a sense of relaxation,ensuring that learning does not lose its warmth and fun.
With a comprehensive support system and diverse resources,BIBA opens up infinite possibilities for children in the fields of academia,arts,sports,and more,providing a solid foundation for well-rounded development.
BIBA adheres to the educational philosophy of holistic education,focusing not only on the improvement of academic achievements but also on the cultivation and nurturing of children's inner world.Through a series of carefully designed extracurricular activities and inquiry-based learning projects,the school ignites the children's desire and enthusiasm for knowledge,fully taps into their inherent potential,and ensures they thrive in an environment filled with love and fulfillment.Additionally,BIBA advocates for parents to change their roles,learn to let go appropriately,and give children more autonomy and choice,thereby effectively stimulating their intrinsic motivation and cultivating outstanding self-learning abilities.
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Those with the same wishes conspire together,those with the same heart walk together.
When it comes to the most unique feature of BIBA,parents unhesitatingly mention the"community atmosphere."The concept of love and fulfillment runs through it,bringing children a sustained sense of security and dependence.From the first day they enter the school,the children fall in love with this community and even don't want to go home after school,eagerly looking forward to the start of the school term during holidays.This strong sense of belonging provides intrinsic motivation for their growth and becomes the source of their courage to love learning and explore bravely.
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Linking lives,to provide education that is warm,elevated,and results-oriented.
BIBA has carefully constructed a solid and warm palace of knowledge for the children,allowing them to soar freely in a secure atmosphere,bravely explore themselves,and realize the blossoming of their individuality.The school is not only a place for learning but also a warm home where children can be comfortable being themselves.The diverse and vibrant environment crafted by BIBA offers endless possibilities for children,like a spark that ignites their inner drive,inspiring them to keep moving forward and pursue excellence.
In the journey of a child's growth,self-motivation is like an innate energy that supports their continuous exploration of the unknown and pursuit of excellence.At BIBA,the community culture created jointly by parents and the school provides a solid foundation for this self-motivation.
Every child has their own unique sparkle,and the key to education lies in respecting and discovering these uniquenesses.
The role of extracurricular classes also needs to be viewed dialectically.In the interviews,the mothers of BIBA students also mentioned multiple times that"not attending tutoring classes"is not a manifestation of superiority,but a choice that varies from person to person.Each child and family's situation is different,and it is understandable to seek help from tutoring classes when facing practical issues.What is important is to balance extracurricular learning with more family time and the space left for free exploration in the arrangement of education.
In our conversations with the six BIBA mothers,we deeply felt their composure and determination.They neither follow the crowd blindly nor hasten to impose extra pressure on their children,but always maintain respect for the development of their children's individuality.This sense of"calm and collected"not only comes from their understanding of the essence of education but also from their trust in BIBA.They believe that BIBA can provide their children with abundant resources and support,allowing them to grow freely in a comfortable environment.It is this trust that fills the path of BIBA's education with warmth and hope.
BIBA understands the importance of choice;when parents choose BIBA,they are also choosing a"partner"in their child's educational journey.Therefore,we provide all resources to empower the growth of the children,accompanying them to explore the infinite possibilities of their future development.
At BIBA,students can access high-quality educational resources and competition resources on a global scale,exposing them to different cultures,ideas,knowledge,and skills.They will gain a profound understanding of their role and responsibilities within the global community,becoming bilingual ambassadors who promote mutual understanding,respect,and integration among diverse cultures.
*综合内容来源学校，如有不妥，请告知.