北京市海嘉学校BIBA | 蛇年化灵，重生与蜕变｜在海嘉遇见中国年（上）

蜕变之力贯通岁月，

智慧与坚韧相生。

蛇，象征着变革与复苏，

带来灵动与自我革新；

它在悄然之间揭开新生的篇章。

辞旧迎新

乙木&巳火的相遇

「写在前面」

在厚重的冬夜里，那撕裂空气的爆竹声打破了长夜的寂静。在家家户户都袭上红色的日子里，春节，这个中国最重要的节日在最深的夜里展开。无论是祭灶、张灯结彩、写春联还是除夕守岁，都伴随着一个愿景：辞旧迎新。

这一天，我们站在往昔和未来的隆重交接点，望着身后那沉甸甸的时间。

那过往当中暗沉的事物在我们肩上随着年月不断累积，而千百年来，中国人的选择都不是纠结和追问，而是让它热热闹闹地，风风光光地过去。我们专注于希望和光明本身，让每一个瞬间都重新年轻。

蛇年，乙木与巳火相遇的时刻，也充满了生长与蜕变的能量和希冀。

乙木温柔而坚韧，象征着春天里万物复苏的力量；巳火炽热且灵动，代表着智慧、激情与变革的驱动力。木生火，火生光，从那自然中生生不息的一切当中我们便可以寻找希望，寻找新生与蜕变的契机。

蛇年化灵 · 重生与蜕变

以此时间节点为全新的转折与开始，海嘉学校将围绕“蛇年化灵——重生与蜕变”展开一系列庆祝活动。

在这最隆重的庆典当中，在这探索生命转变、成长与智慧的旅途当中，我们想要赠予这个世界最崭新干净的事物。

在海嘉小学部的“蛇年化砖，构架之变”当中，我们将带领孩子们近距离接触古建筑，感受广厦万间如何在砖石和梁柱之间获得生命；在中学的“蛇年化道，学术之变”当中，我们将通过全科课程的融合，触摸华夏文明阡陌纵横的脉络。

在“蛇年化心，破曙之变”的新春演出中，我们将年轻的世界的舞台交给它年轻的主人们。而在“蛇年化神，入化之变”的艺术展览中，我们也将看见学生们在自我内心中那个属于自己的房间里如何思考，如何不断地形成自己崭新鲜活的生命形态。

在蛇年这个蜕变与重生的时辰，在自然万物复苏的时候，让我们共同创造出一些新的东西，然后一同褪去陈旧的外壳，将自己打扫，和世界一起轻装上阵。

「砖与瓦」

小学部的活动主题为“蛇年化砖，构架之变”，寓意着在传统建筑的基础上进行创新与重构。

通过探索中国传统建筑的文化内涵与艺术形式，学生们将有机会亲手体验如何在“砖”与“瓦”的世界里进行创意构建。

在为期2周的项目制学习中，孩子们将沉浸在传统建筑的历史与文化中，欣赏亭台楼阁的精致与宫殿的宏伟。

两位建筑大咖走进校园，为孩子们讲解亭台楼阁的形制以及“天人合一”、“道法自然”的中国传统建筑。这不仅仅是对中国传统文化的一种传承，也能帮助孩子们理解中西方建筑的根本差异，感知中国建筑所蕴含的文化精髓。

建筑是跨越时空的文化桥梁，

融合自然与人文。

来海嘉，探索古建筑的奥秘，

感受传承与创新的力量，迎接蛇年新生！

「创新、交流、周期」

通过跨学科的概念驱动学习，围绕“创新、交流、周期”等核心概念，中学的学生们将在不同学科间架起桥梁，融合思维与实践，体验知识的深度与广度。

据调查显示，有一半以上儿童最怕的动物就是蛇，即使是成年人也同样如此。这是为什么呢？中国地理课程，就会让学生们去调查不同文化中与蛇相关的神话或传说，探究该形象产生的环境因素，以及因着这个形象而产生的文化差异。

在戏剧课上表演中国生肖的故事，展示文化融合的魅力；

在视觉艺术课上，他们将设计并书写创意“福”字，感受传统与创新的交织；

在语文和英语课上，通过故事创作和改编，探索人物的成长与蜕变；

在商业课上，探讨春节期间市场的变化，从生产到分销，再到盈利，全方位了解春节经济的运作。

所有这些活动都将在跨学科的框架下展开，通过概念驱动的学习方式，帮助学生在多个学科的交融中发现新知，形成系统的思考。

「传承与新生」

我们在海嘉创造了一个独特的空间，让每一个人都能与传统文化亲密接触，感受蜕变与新生的力量。从泥土的捏合到琴弦的拨动，每一个手工工坊、每一件艺术创作，都承载着时间的印记与个人的成长。

每一项活动，都是对传统的传承，也是对未来的塑造。

*综合内容来源学校，如有不妥，请告知.