北京四中国际课程佳莲校区 | 以德育构建学校三风一训，以教学质量为发展根本--如何做到提升课堂效率与五育并举

8月13日上午9:00，我校初高中部举办了主题为 “凝心聚力 沐光而行” 的2025年新入职教师培训会。

新老教师齐聚一堂，共同开启佳莲学校教育事业新征程。本次培训旨在帮助新入职教师快速融入学校文化，深入理解教育教学规范，夯实教育教学基础，明确育人使命与方向。

全体教职工采用线上线下相结合的模式，做到所有教职工务必参加会议，围绕教学教研，德育，两大方面，并进行一一考核。

会议伊始，北京昌平区佳莲学校(北京四中国际课程佳莲校区)常务校长于校长做了学校的发展历史介绍，北京市昌平区佳莲学校是于2015年经北京市昌平区人民政府批准成立的一所中学。

学校自成立以来一直与北京四中合作·开设北京四中国际课程(暨成立北京四中国际课程佳莲校区)。

学校以学生为中心，致力于培养具有创造力、全球视野和领导力的未来人才。熟悉学校的发展历史校训等是每位教职工一项非常重要的工作。

并指出目前教师在教育的决定性作用，并以自己教学经验案例分享了自己的工作心得。强调：植根中华，胸怀天下，涵养品德，发展全人为核心理念。

并强调课堂效率，班主任的工作能力决定了班级的发展方向。于校希望每位教职工在学校凝心聚力，不忘初心，拓展视野，不断探索。

教学篇

教学常规培训环节，课程与教学中心夏主任聚焦实践要点，重点从课标的深度研读、教案书写的规范、板书设计的巧思、教学反思的价值等备课流程进行细致指导；随后高中部，初中部，国际部，艺术部负责人就如何提升课堂效率，如何发展教研工作了做了详细梳理，深度解剖。

1我们的首要任务是提高学生的学业水平。通过"巩固基础、发展优势、突破弱点"的方针，我们将逐步提高基础知识掌握率，增加学业优秀学生比例，突破薄弱学科瓶颈。

2，师资团队素质跃升。我们致力打造一支"专业精湛、教学优异、思维创新"的教师队伍。通过建立教师进阶体系，实施导师结对计划，鼓励参与教学创新，我们将培养出一批区域影响力的优秀教师。

3，学校特色品牌塑造，通过特色课程建设、文化氛围营造、教学模式创新，提升学校核心竞争力与社会声誉。具体措施包括:开设地方文化、传统艺术等特色课程，举办文化节、科技节等校园活动，推行项目学习等创新教学模式。

为夯实质量基础打造高效课堂模式，全程完善评价体系，教研化一体化推进，资源整合平台构建，强调教学质量为根本，加强教师队伍的自身学习和互相学习。

优秀教师代表分享了自己的从业心得。教学主任强调新入职教师要在学科知识，教学技能，教育心理学，教学组织能力，教学实践与反思几大方面落到实处，观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学经验，结合自身开展教学实践活动。

并鼓励教师分享教学成功案例，通过交流分享，促进教师之间的相互学习和提高。会后并要求小组讨论教研，强调互动交流，促进教师写作精神。

学校将继续通过组织专家进课堂、开展集体备课、推广优秀教学案例等方式，巩固和拓展教师培训成果，促进学校教育教学质量的提高。

德育篇

于校长就我们的校训：“修德尚志”展开进行了讲解。修:修养和学习 德：道德和品德 尚：尊重和推崇 志：志向和理想。

具体表现为1. 利他与爱心 2 求真3责任 4明德 5感恩 6合作 7自律8励志 9自强 10 创造等方面，强调了德育的重要性及全员德育，牢固树立人人是德育工作者的理念，积极投身于德育实践中，量化任务及考核到每位教师身上。

加强德育工作以来颇见成效，学生的行为习惯变得更规范，思想道德素质有所提高，学生社团活动参与度高，实现了学生的自我管理。

德育工作对树立学习观念形成浓厚的学习氛围尤为重要。努力提升班主任的工作能力，加强校园文化建设等是这学期的工作重要内容。

对新入职教师进行了德育常规培训。她逐项解析班主任的学期、月度、每周及一日常规工作清单；深入解读《学生手册》、《中小学教育惩戒规则（试行）》中的核心内容与工作要点；

同时梳理了班主任专业化发展的清晰路径，明确清晰了每人的工作内容和职责，为教育工作筑牢基础。

培训尾声，高中部主管张主任与新教师们进行交流。他对新入职教师的热忱态度给予肯定，并对新教师提出了具体的要求1具有良好的品德，

并发展多方面才能 提升自身能力 2制定德育工作计划，合理安排德育课程 3注重方法 提升工作效率，并加强耐心 细心 热心投入到工作中。4加强家校合作，德育工作加大投入力度。

此次教师培训，为北京昌平佳莲学校注入了新的动力，未来学校将教学与德育相结合，凝心聚力，沐光而行。

*综合内容来源学校，如有不妥，请告知.