狄邦KCS国际高中（中荟校区）| 以梦为帆，共启新程 | DKIA首届新生开学典礼圆满礼成
首届DKIA开学典礼
当晨光漫过狄邦 KCS 国际高中（中荟校区）绿草如茵的操场，撒向国际楼，一张张带着期待的笑脸，为这片校园按下了 “成长启动键”——2025年8 月 31日，我们迎来了首届新同学，从进入这个校园的那一刻，一场关于探索、成长与蜕变的国际教育之旅，正式拉开帷幕。
一
一帧帧鲜活现场：
开学典礼的 “成长初体验”
01 签到：一笔一划，
写下属于 DKIA 的第一页
2025.8.31
新同学们接过专属「DKIA新生大礼包」，里面有DKIA吉祥物“DIDI”小海豚，校区专属定制T恤、DKIA防水运动背包以及专属海豚行李挂牌。同学们笑着互拍纪念，家长们则在一旁轻声叮嘱，老师们在热情招呼，镜头里满是 “初见” 的温柔仪式感。
DKIA开学典礼
02 开学典礼： 以寄语为帆，锚定成长方向
2025.8.31
这一次的开学典礼，狄邦教育集团创始人张博文、DKIA创校校长马纪强、中荟高级中学校长祝燃发表讲话，KCS校长线上致辞；狄邦、中荟、KCS三方领导、嘉宾，以及DKIA全体老师、新生与家长共同参加首届DKIA典礼。
创校校长马纪强先生致欢迎词：表示今天不仅是新学年的开端，更是一段 “事业传承” 的起点 —— 这段传承，将由我们所有人携手共建。在 DKIA，同学们不仅能探索 “自己是谁”，更能发掘 “自己能做什么”“未来能成为什么样的人”。这所学校将全力支持每一位学生，助大家培养所需技能、锤炼内心韧性、树立坚定自信，在每一天都朝着 “最好的自己” 奋力前行。
03 导师见面 + 学生培训：把陌生变安心
2025.8.31
开学典礼后，新同学们跟着导师走进班级。1:1 中外教配比的导师团队，拿着提前备好的 “学生成长档案”，逐一了解每个人的兴趣与目标 ——“你喜欢数学竞赛吗？我们有专业的团队”“如果遇到适应问题，随时来找我聊”，亲切的交流让陌生感渐渐消散。紧接着的学生培训中，从校园作息到选课指南，从校园生活到课程学习，老师们细致讲解每一个细节，帮大家快速 “解锁” 校园生活。
04 家长沟通：家校同心，共筑成长同心圆
2025.8.31
另一边的家长沟通会，同样暖意融融。校长及德育副校长围绕 “双 A 课程如何适配全球混申”“德育体系如何培养孩子责任感” 展开讲解，不少家长拿出笔记本认真记录，更有人主动提问：“导师制具体怎么跟进孩子学习？”“未来申请牛剑需要提前做哪些准备？” 老师们的耐心解答，让家长们对孩子的校园生活多了一份安心。
05 校园体验 + 食堂用餐：把校园变成 “熟悉的家”
2025.8.31
同学们跟着老师参观实验室、艺术教室、运动场，图书馆，宿舍等；到了用餐时间，食堂的营养套餐香气扑鼻，大家围坐在一起分享口味，从 “你喜欢哪个菜” 到 “以后可以一起去打球”，陌生的同学渐渐成了并肩的伙伴。
二
一份初心之约：从初见读懂 DKIA 的 “育人底气”
这场初见，不仅是师生、家校的首次相逢，更是 DKIA 教育理念的生动落地。当家长们看着孩子认真听导师讲解的模样，当同学们捧着《学生发展手册》认真研读，我们想再一次细说 DKIA 的初心 ——
DKIA的育人底气
这里有双 A 课程的 “全球适配力”：A-Level 与 AP 课程双轨并行，既能对接英国 G5、美国藤校等全球顶尖院校，也能根据学生兴趣定制选课方案，让 “混申全球” 不再是难题；
这里有 “学术 + 德育” 的全人培养体系：《学生发展手册》不只是规则指南，更是成长地图 —— 从学科探究计划到社区服务实践，从竞赛资源对接至标准化考试辅导，每一项设计都瞄准 “学术能力、个人成长、社会责任” 的三维提升；
这里更有师资与导师制的 “温暖支撑”：12.5 年教龄的中外教天团、80% 海归硕博师资，不只是课堂上的 “学术引路人”，更是日常里的 “成长陪伴者”—— 每天早晨 15 分钟的导师沟通，可能是聊聊昨天的作业难点，可能是疏导升学压力，也可能是规划本周的社团活动，让每个孩子都能被 “看见” 与 “支持”。
三
致首届 DKIAer：
以初心赴长远，让成长掷地有声
作为狄邦 KCS 中荟校区的第一届学子，你们不仅是校园的 “开拓者”，更是自己成长的 “掌舵人”。我们期待看到：
你们在双 A 课堂上，敢于对难题提出质疑，在实验台前反复验证猜想，让学术的优异成为成长的底色；
你们在社团活动中，学会合作与担当，在社区服务里懂得共情与责任，让人格的完整成为独特的标签；
你们在德智体美劳的全面发展中，既保有对知识的热爱，也拥有面对挑战的勇气，成为 “眼里有光、心中有尺、脚下有力” 的少年。
——故事的开始，已是星辰大海——
亲爱的新同学，愿你们以今日之 “初见” 为起点，在这片校园里，收获知识的厚度、成长的温度与梦想的高度 —— 新学期，新征程，我们并肩同行！
*综合内容来源学校，如有不妥，请告知。