东莞市礼仁外国语学校 | 礼仁教研 | 课堂实践探新法，教研赋能促提升

秋光胜春朝，教研意更浓。为扎实推进品质课堂建设，有效提升课堂教学效率，实现教研活动的深度开展，做到研前精心筹备、研中思维碰撞、研后深入反思。2025 年 10 月 21 日，东莞市礼仁外国语学校迎来了一场聚焦小学英语教学提质增效的研讨活动 —— 东莞市小学英语骨干教师送课暨新教材培训活动。

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致辞启幕

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活动伊始，东莞市礼仁外国语学校小学部校长何月盛发表热情洋溢的致辞。何校长首先代表学校全体师生，对莅临指导的东莞市小学英语骨干教师张凝老师致以最诚挚的欢迎，对其倾囊相授的教育情怀表达了由衷感谢。他强调，在教育高质量发展的当下，本次送课研讨活动是学校推进英语课堂提质增效的关键契机，学校始终坚守 “以生为本” 的教育理念，致力于把英语课堂打造成孩子们爱学、乐学、会学的欢乐乐园，让每一位学生在英语学习中收获知识、提升能力、体验乐趣。

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童趣展演

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致辞过后，一场充满童趣与创意的英语童话剧表演《NeZha》惊艳亮相。小演员们身着精致的服装，带着饱满的热情，用流利地道的英语口语、生动的肢体语言和真挚的情感表达，将哪吒的经典故事演绎得惟妙惟肖。舞台上，孩子们自信大方的表现、富有感染力的演绎，以趣味化的形式点燃了现场师生的英语学习热情，让大家深刻感受到英语学习与文化传播的魅力。

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课例导学

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研讨活动进入核心教学研讨环节。首先由陈晓燕老师围绕四年级上册 Unit3《Places we live in》A Let's talk&Let's learn 进行课例导课。陈老师以单元整体教学理念为引领，从单元纵横向分析入手，深入剖析了本单元在整个教材体系中的地位与前后知识的关联，清晰梳理了单元内容的逻辑脉络；随后，她结合四年级学生的认知特点、英语基础与学习习惯，进行了细致入微的学情分析，精准把握了学生的学习起点与潜在需求；在此基础上，陈老师明确了单元教学目标与评价设计，构建了 “目标 - 教学 - 评价” 一体化的教学闭环；最后，她聚焦本课时——单元第一课时的教学定位，强调本课时以 “community” 为核心主题，旨在引导学生初步感知生活中的社区场所、设施及相关活动，为单元后续学习筑牢基础。陈老师的导课条理清晰、分析透彻，为在场教师呈现了一幅完整的单元教学蓝图，彰显了其深厚的教材解读能力与精准的教学规划能力。

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课堂展示

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接着，彭牡丹老师与四（3）班的孩子们共同呈现了一堂精彩绝伦的英语示范课。课堂伊始，彭老师巧妙运用黄江各社区的实景图片、视频资料，将学生熟悉的生活场景搬进课堂，瞬间激发了孩子们的学习兴趣与探究欲望，让英语学习与生活紧密相连。随后，课堂围绕 Chen Jie 的社区展开，彭老师以精心设计的任务链与问题链为牵引，层层递进引导学生开展自主探究、合作交流，从认知社区场所词汇，到运用句型进行简单对话，再到深入思考社区设施的功能与意义，逐步培养学生的英语思维能力。在迁移创新环节，彭老师设计了 “设计自己的理想社区并创编对话” 的活动，给予学生充分的自主空间与创造机会。孩子们积极参与、大胆想象，用英语描绘自己心中的社区，两两合作完成对话创编，在实践中灵活运用所学知识，有效提高了课堂参与度与综合语言运用能力。整堂课节奏紧凑、互动热烈，充分体现了 “以生为本” 的教学理念，为在场教师提供了一场可借鉴、可复制的优质课堂范例。

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专题引领

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课堂展示结束后，东莞市小学英语教研员张凝老师带来了题为《从课堂实践反哺教学设计 —— 以四年级上册 Unit3 Places we live in 为例》的专题讲座，并对彭牡丹老师的课例进行了精准点评。评课环节中，张老师首先对彭老师的课例给予了高度肯定：她称赞彭老师课堂设计贴合学生生活实际，实景素材的运用有效激发了学习兴趣，任务链与问题链的设计逻辑清晰、层层递进，充分调动了学生的思维积极性，迁移创新环节更是彰显了学生的主体性，有效提升了学生的综合语言运用能力。同时，张老师也结合课堂细节，与参会老师进行问答互动，提出了极具针对性与操作性的宝贵建议，为课堂教学的优化与完善指明了方向。

在专题讲座中，张凝老师以彭老师的课例为切入点，深入剖析了英语新教材单元整体教学规划的核心要点。她强调，教师在教学设计中要精准把握单元主题内涵，明确各教学板块的属性与功能，通过直观教学帮助学生建构子主题概念；要注重完善语境创设，构建系统的语言框架，让学生在真实的语境中学习语言、运用语言；要精心设计问题链，引导学生从表层认知走向深度思考；更要关注学生的生活体验与个性化发展，让英语教学真正服务于学生的核心素养提升。张老师的讲座既有深入研讨，又有精准指导为参训老师拓宽了教学视野，让大家在对话与单词融合教学、单元整体教学设计等方面有了更加清晰、全面的理解，为后续的教学实践提供了有力的理论支撑与方法指导。

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活动总结

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活动尾声，黄江镇英语教研员谭雪群老师作总结发言。谭老师首先对张凝老师的倾囊相授与精彩引领表示衷心感谢，对东莞市礼仁外国语学校为本次活动提供的优质平台与细致安排给予了高度评价。她强调，新教材的实施对小学英语教学提出了更高的要求，希望全体教师以本次研讨活动为契机，深入研读新教材、领悟新课标理念，将本次活动中学到的知识、方法与思维运用到日常教学实践中，在教学中不断探索、反思、创新，切实践行新教材理念，赋能英语新课堂，推动我校小学英语教学质量再上新台阶！

教而有研则深，研而有悟则进。此次东莞市小学英语骨干教师送课研讨活动，不仅是一次思想的深度碰撞、教育理念的交流盛宴，更是教师自我提升的优质平台。通过本次教研活动，老师们对听说课教学有了更为清晰的方向。教育之路虽漫长，但前景光明，在新课标、新理念的引领下，我校英语科组全体教师将秉持积极探索的精神，不断提升专业素养，更加高效地开展新教材教学，凝聚育人智慧，点亮教育征程的奋进之光！

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