对外经济贸易大学中国金融学院国际课程 | 孟为：逐光者的双向奔赴
个人简介
孟为，国际商学院财务管理学系副教授，研究领域为宏观经济政策与微观企业行为，成果发表于《世界经济》《金融研究》等期刊，
主持国家自然科学基金面上项目、教育部人文社会科学研究一般项目、北京市社会科学基金青年项目、中央高校基本科研业务费专项资金各1项和多项校级教育教学改革项目，
主持结题国家自然科学基金青年项目和中国博士后科学基金面上项目各1项。承担本科生《企业财务报表分析》《国际财务管理》《证券投资理论与实验》和研究生《大数据与证券投资分析》《财务管理理论与实务》等教学工作。
2021年9月，怀着兴奋的心情走进贸大这片土地，是孟为求学24年中难以想象的喜悦。那个曾在课堂里埋头记笔记的青涩身影，如今要以青年教师的身份与同学们相遇，这种时空交叠的奇妙感，让她对“教育”有了全新的理解。
铸魂：在实践沃土中培育家国根系
2021年入职贸大后，在学校的精心安排下，孟为参加了在海南的国情教育实践。当她第一次走进海南自由贸易试验区的政务服务中心，映入眼帘的是屏幕上的优惠政策措施和实时跳动的跨境结算数据，
这些犹如钥匙一般，瞬间打开了她备课笔记里有关《国际财务管理》课程脉络，她深切感受到教育的根必须扎进实践的沃土。
后来，她跟随学院，与学生一同走进“奋进新时代”主题成就展，在人民大会堂商务部部长的报告中理解“中国式现代化”的财经逻辑，
在阳光电源、科大讯飞等企业调研中深刻体会“科技自立自强”的含义……冰冷的财务数据不仅是企业的生命线，更是国家竞争力的脉搏。
这正是她理解的“铸魂”真谛：教育不是单向的知识传输，而是要在实践的沃土中培育家国根系。就像陶行知先生说的：“行是知之始，知是行之成。”
浇灌：用匠心打造有温度的课堂
2022年3月，孟为在贸大的第一堂《企业财务报表分析》课，以“华为财务体系支撑全球化战略”为开篇，她在黑板上画出“财务战略-技术创新-国家竞争力”的逻辑链。
当她用“卡脖子技术”企业的财报数据解读“科技自立”时，同学们有了对企业成长映射国家竞争力的直观认识。
当她看到同学们奋笔疾书时，也明白了黄大年教授所说的“振兴中华，乃我辈之责”从来不是一句口号，而是需要我们用专业去丈量的责任。
几年里，同学们带着课堂所学走进实践，在全国赛事中取得优异成绩，获得了他们的成功。因此，商科教育的温度，需要在学生心中种下“国之大者”的种子。
暖心：做学生成长的守望者和引路人
2022年9月，她开始担任管理2202班的班主任。新生见面会上，她以“一张报表看大国崛起”为主题，解构“财经报国”的三重维度——战略视野、实践根基与伦理底线，一起签署“写给未来的财务承诺书”。
当有同学写下“用专业知识守护绿水青山”的承诺时，她看到了教育最美的样子——它不仅是知识的传递，更是灵魂的唤醒。由于她每年担任四门专业课、多个平行班的教学工作，和学院大部分同学都有接触，也曾经给很多优秀的同学写推荐信。
令她感动的是，一位曾因在其他课程中获得62分而自以为无缘保研的同学，大三时在其《国际财务管理》课程中通过自身努力取得96分的好成绩，最后时刻获得了保研资格。
在本科毕业前，这位同学给她写了一份特别长的邮件，其中一句话令她记忆犹新：“好的课堂能改变人生轨迹”。
如今，很多同学在取得阶段性胜利之后，都会给她写书信、发信息报喜。她经常反思，教育是什么？
现在有了更为清晰的答案，教育是在学生迷茫时，成为他们触手可及的光，是用耐心与坚守，托举起每个梦想的重量。
同心：以科研反哺教学育人实践
在育人过程中，学院特别注重教研相长、以老带新、科技赋能。
科研是教学的源头活水，同学们在《财务管理学术研究与写作》课程中学会了“把论文写在祖国大地上”和“扎根国情”的科研思维，学院通过本科生学术新星项目、案例展示会等平台，让学生从被动接受者变为主动探索者。
钱伟长先生说：“教学没有科研做底蕴，就是没有观点的教育。”引导学生正确的科研价值观，既是在传授知识，更是在培养扎根国情、拥抱科技的思维方式。
重构：用科技赋能未来财务管理人才发展
“在这个快速变革的时代，单打独斗早已不合时宜。”孟为认为。
学院的资深教师将毕生积累倾囊相授，青年教师在“师徒结对”仪式上郑重接过接力棒，这是一场跨越代际的接力，前辈用经验铺就路基，一起沿着道路继续前行，始终不变的是“把课堂扎根国情土壤”的教育初心。
面对ChatGPT掀起的科技革命，在课程中嵌入“科技伦理”专题，着重提升学生的综合技能；更重要的是培养学生对“诚信为本”职业信仰的敬畏之心。
“教育其实是双向奔赴的旅程——当我们用实践滋养学生的家国情怀，他们便用创新回应时代的呼唤；当我们以科研反哺教学的热忱，他们便用智慧点亮国家的未来。”孟为说。
愿我们都能成为光的载体：教师以光铸魂，学生追光而行，共同书写属于贸大商科教育的璀璨篇章！
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