佛山市外国语学校国际部魅力课堂绽风采，探索创新促成长

魅力课堂绽风采

探索创新促成长

 

七年级数学《探索三角形全等的条件》是第四章三角形的第三课时，是全等三角形学习的起始课。

4月11日，叶慧诗老师在714班开展了《探索三角形全等的条件》课程，课堂上叶慧诗老师首先引导学生对探索三角形全等所需条件进行分类讨论，并尝试将SSS，ASA，AAS，SAS融合一起，是一次大胆的尝试和创新挑战。

 

叶老师引导学生由浅入深，从一个条件探索，从身边找到实际例子说明一个边或一个角对应相等的三角形不能判定全等。逐步探索到三个条件时，学生们积极参与，利用尺规作图验证两个三角形是否全等。这个过程中体现以学生为主体，教师为主导的教育理念，充分发挥了学生的主动性。叶老师在每个探索环节，及时的进行指导和总结，让学生收益良多。

整堂课中，学生在用数学眼光去观察，用数学语言来表达，用数学思维在思考，他们的智慧在缓缓生成，这是数学的本质，也是数学教育的本质。

学无止境、教无止境、研无止境。通过本节公开课的学习，数学教师们对于如何开展数学教学有了更加深刻的理解，数学育人要发挥数学的内在力量，使学生学会有逻辑地、创造性地思考，学会使用数学语言表达与交流。