深圳城市绿洲学校|喜报|绿洲家长说|少年的你，自信便有光芒

接到学校撰稿邀约，让我分享一下孩子在绿洲的成长和育娃的感受，我非常惊讶！回家跟Hongming分享这件事的时候，他知道自己不是“学霸”也不算“很乖”，所以他有一点害羞，但是很快就自信满满地表示“我预想的事情真得发生了！”或许，自信就是Hongming预想实现的原因吧！

我曾经非常好奇绿洲的孩子怎么都如此自信？碰巧前几天我跟副班老师聊起了绿洲的自信教育，她告诉我，绿洲的教育理念中，致力于营造一个支持性和激励性的学习环境，希望让每个孩子都能发展出健康的自尊心和自信心，学校期待这种自信，不仅能够帮助孩子在学术上取得成就，更重要的是自信能让孩子在未来的人生道路上，无论面对何种挑战，都能保持积极乐观的态度，勇敢地追求自己的梦想。所以，在绿洲这几年，Hongming的自信心逐渐建立起来，他总是会带着热情洋溢的笑容，很期待很开心地去学校。

Hongming非常热衷于参加学校的各项活动，我也非常积极地鼓励和支持他，并一直强调“你可以不优秀，但你可以很积极”。他从三年级开始竞选student counselor，直到五年级才竞选成功。Hongming失败的时候，老师总是鼓励他说“还差一点点，下次一定是你。”正如他在竞选House Captain的视频中说的那样“我失败了两次，我也在想怎么样才能成为更好的自己，才能获得大家的支持”。为了竞选，他开始有了自我约束和履行职责的意识，开始注意自己在学校的言行举止，并跟我分享他的竞选策略，录制了200多个竞选视频直到自己满意为止。他的执着，让我有点担心会落选，因为竞争对手们太有实力了。本想提醒他去拉票，结果他自信满满地说“真正的强者是不需要拉票的”！这莫名的自信啊，有点可爱。

坚持阅读、运动、社交，将终身受益

这句话，是教学副校长在一次家长课堂上分享的内容，我很认同并希望可以帮助Hongming坚持这三点。绿洲对阅读习惯的培养很全面，低年级图书馆的氛围感、高年级带领低年级读绘本、在线阅读系统、图书借阅、班级的阅读奖励、中文读本漂流瓶、同学之间的书籍借阅与推荐，以及班主任老师亲自给孩子们购置的书籍......这些阅读相关活动对Hongming的帮助非常大，他或许各学科都还有很大的提升空间，但是能静下心来认真阅读，感受阅读带来的乐趣，也是美好的事情。

说到运动，那是Hongming的真爱。校队的选拔是公开的，能代表学校去参加足球联赛、篮球联赛是他很骄傲的事情。每次比赛前，他提前准备好装备，提醒我给队友们准备补充能量的食物，带着他的鼓棒去造声势给队友鼓劲。在团体竞技体育的过程中，孩子们懂得了团队合作的重要性，强烈的集体荣誉感逐渐建立起来了。Hongming说校队的训练是很累的，但是在球场上，听到教练喊“Hongming，run、run、run”，他会很激动，很享受大汗淋漓奔跑的感觉，乐在其中，都是因为热爱。

教学副校长曾说，我鼓励孩子们放学之后的相聚，他们应该有自己的朋友圈，有自己的社交活动，这样的人生会更加丰富多彩。在绿洲，Hongming拥有很多的好朋友、好兄弟，他经常说“我的朋友们真得很优秀，他们不仅学习好运动好，游戏也打得特别好，甚至读的书都很有深度”。这些正向的友谊，给了他很好的参照和努力的方向，在teams上，孩子们有很多正向的互动，周末的“约会”都自己解决了。我很乐意听他分享与朋友相处过程中的趣事，更开心的是他跟我说“妈妈，有时候我觉得你也像我的好朋友一样”。

育娃的过程，是父母与娃共同成长的过程

转眼间，Hongming即将结束他的小学生活，脑海中不断出现他在学校“搞事情”的片段，他一直都是需要老师提醒才会遵守纪律的孩子。我也焦虑过，但是每次都被绿洲的老师治愈了。老师们经常提醒我“每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的个性、兴趣和天赋，让他们勇敢的在自己擅长的活动和课程中，展示自己；努力的在teamwork中找到适合自己的位置，表现自己。相信每个孩子都能够在自己的领域里发光发热，从而对学习有新的认知。”

绿洲也让我明白了，教育是让孩子们在学习和成长的过程中，可以获得认同感和幸福感；在学校和家庭的氛围中，可以感受到友情和亲情。打开他们求知的大门，丰富他们的精神世界，满足他们的情感需求。

有点惭愧，在育娃的道路上，我没有很好的经验分享给大家，那就父母儿女，懿言嘉行，互为榜样，共同成长吧！

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