广州AIP创新艺术高中 | 2024 AIP校园开放日 | 6月22日艺术PBL体验营学员招募中

小到把孩子的与众不同，变为他的成长动力。大到培养国家未来的创造者，影响全民创造的智慧，对AIP来说都具有非凡的意义。

而在这个临近夏天的时刻，期待将周末假期过得更有意义，则是家庭与孩子的特权！AIP在今夏推出世界前沿创新教育领域推崇的艺术PBL课程，为10-15岁的孩子们带来全新的学习体验！

适合10-15岁学生的

【  艺术 · 哲学 · 自然 · 语言  】融合课程

6月22日一日体验营招募中

什么是艺术PBL课程‍

无人不晓的艺术家达芬奇实则是一位真正将PBL学习法贯穿一生的跨学科人才，他坚信通过观察和实践才能真正获取知识，曾为了画出栩栩如生的人像而进行医学解剖来研究人体结构，一不小心成为了人体解剖学家，可见是深刻地掌握了PBL学习法的真谛——只有在真实情境中求知（knowing）才能够获得对学习材料的深入理解。通过本次课程，孩子们将会用一种全新的视角看待“学习”这回事，知识获取原来也可以很轻松和愉悦，与实践结合才是学习知识最切实有效的方法。

了解AIP的朋友们都知道，AIP课程体系主张PBL教学法，将老师推动学生学习转变为驱动学生主动探索，由激发好奇心开始，提出问题，引导学生提出假设，并在真实环境中去探索、调研和验证。期间，每一位老师和每一位孩子是平等的、共同探索和求知的关系。并从而达到让学生能够在玩中学、学中玩的自驱快乐学习体验。

我们相信，让孩子们建立一套跨学科思维体系尤为重要。只要拥有开阔的视野及快速搜集、处理信息的能力，才能更好地适应未来。

01.艺术与感知：五感探索提高感知力

让孩子们通过身体感官——看、听、摸、闻、尝体验和理解世界，进而激发更深层的灵感，释放孩子们的天性，使他们在学习和体验的过程中，大胆尝试、探索外界。

我们相信，孩子们的创造力是与生俱来的，教育者需要做的并非输入和指令，而是保护和引导，保护的是每个个体与生俱来的想象力和感受力，引导的是孩子对事物产生持续探索的驱动力。

02.哲学与艺术：哲学思辩启发想象力

有人说：“万物的尽头是哲学”，而艺术也许是表现哲学思想最契合的方式，在这一创造性的项目中，我们会进入一段充满想象力的探索，以一个哲学问题作为项目的起点，在感知体验中获取启示，对事物进行观察进而思考，以艺术创作去回应哲学问题。

03. 语言习得不再枯燥乏味，自然而然掌握

打破传统的英语教学，在项目制学习中，掌握艺术专用词汇的释义，学习如何描述作品介绍；在展示与分享表达时，提升语言学习的自信和不同寻常的台风。所有的一切，都在潜移默化间熟悉，认知，习得，以及熟练运用。

04.开放式课堂，到大自然去探索‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

在自然中去感受和探索，孩子们的观察力自然而然变得敏锐，感受夏的到来，花的盛开，风的声音，树的力量，探索植物的奥秘，探索昆虫的特性，了解生命的本质和万物的自然规则和法则，帮助孩子获得融合、平和的思维方式和心理状态，灵感素材取之大自然，再反哺于艺术创作。

课程日程表

✎一件独创而有趣的感官艺术装置作品

✎一场小型艺术展览来展示自己的创作

✎一张艺术PBL课程荣誉证书

获得由AIP颁发的课程证书，可助力未来艺术升学，同时是申请AIP创新艺术高中项目背景提升。

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主讲：Xiao 肖亚汐

AIP艺术教师

毕业于美国威廉玛丽学院

艺术与哲学双学士

自由创作者

助教：Jordana 郑雅丹

AIP升学指导教师

毕业于英国莱斯特大学

现代语言与对外英语学士

热衷于研究西班牙语、英国/北美文学

主教学楼

课室一角

圆形艺术展厅

餐厅

AIP餐厅为您准备了当日的美味餐点，以及茶歇点心，另学校设有24小时安保及医务服务，保障学生在营期间的安全健康！

*综合内容来源学校，如有不妥，请告知.