广州市香江中学国际部 | 独家！香江国际部课堂原片：文析《百合花》，数绘“茎叶图”

为筑牢育人基石，提升教学水准，激发创新活力，广州市香江中学国际部于2025 年 9 月 11 日组织开展优秀教师展示课，以此唤醒教师专业发展的内生动力，携手勾勒教学改革的新蓝图。

课堂实况速递，精彩扑面而来

主讲人：黄春娥主任

科   目：AP Statistics

分析于 “茎叶” 间深入，逻辑在 AP 统计学研练中梳理

黄春娥主任在12年级1班采用复习导入的方式，让学生上台展示作业成果。学生们态度认真、主动参与，能够清晰流畅地阐述自己的笔记思路。黄主任借此引导学生迅速切入“茎叶图”这一主题，深入展开AP统计学的讲解与练习。在教学过程中，她多次与学生互动，进行专业的指导与点评，充分展现出资深名师扎实的专业素养和温暖的育人情怀。

学生上台展示作业成果

深入展开AP统计学讲解

课堂教学指导

主讲人：温小珊老师

科   目：语   文

思维在“走”与“留”间流动，人性于《百合花》中永恒

温小珊老师在10年级3班中以 “学生为主体，教师为主导”为理念，采用“二人留，二人走”的合作学习策略，呈现了一节“翻转”的课堂。学生四人一组，每组包括两名“留守专家”和两名“旅行学者”。“留守专家”向到访的两位“旅行学者”清晰而热情地介绍本组研究成果，两名“旅行学者”则是认真倾听并记录他组精华观点。思维在“走”与“留”间流动，以此引导学生在自主、合作、探究中实现与文本、与同伴的深度对话，深刻感悟战争背景下永不凋零的人性之美，提升高阶思维与协作沟通能力。

组内讨论，合作探究

跨组交流：“二人留，二人走”

成果展示

巧评课堂，专业领航

聚焦课堂，精准教研

吴若嫣级长对温老师的课堂进行点评

温老师的教学方法富有新意，其所采用的“二人留二人走”合作学习策略，注重学生之间的协作与共享，有效激发了学生的课堂积极性，并为基础薄弱的学生提供了良好的学习支架。这一策略显著提升了整体课堂参与度与思维容量。对于刚加入国际部的十年级学生而言，此种教学模式是一种全新的体验，它不仅有效激发了学生的内在学习动力，也帮助他们更快地融入班级课堂环境。

数学专家陈建波老师对黄主任的课堂进行点评

黄主任教学经验丰富，课堂组织能力强，在国际部AP课程教学中形成了鲜明的个人风格。学生积极参与课堂互动，她的讲解与点评针对性强，对学情乃至学生的英语水平把握精准，教学效果显著，示范价值突出，是一节颇具借鉴意义的优秀课程。

黄雅慧校长助理高度评价

本次教师展示课取得圆满成功。参与教师准备充分，在课堂教学中悉心授业、精准解惑，有效调动了学生的学习主动性与积极性，切实贯彻了“以生为本”的教育理念。学生们表现出高度的参与热情，尤其是十年级新生，勇于展现自我，整体呈现出自信、积极的成长风貌。期盼国际部全体教师今后能进一步丰富课堂内容、创新教学形式，持续为学生构建更为优质的教育平台，呈现更多具有示范意义的精彩课堂。

研思前行，未来可期

未来，香江国际部教师团队将持续深化教学实践，同时以实践激活理论、以情怀引领成长，致力为每一位学子构筑通往世界的坚实桥梁。

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