前海哈罗外籍人员子女学校丨幼教权威解读：保护环境，孩子能做的比你想象中更多！
春天暴雨预警，极端天气来临......
日益严峻的气候环境，
不仅威胁自然生态，也让我们意识到
无论大人或孩子，都需行动起来。
在日常生活中，一起为环保出力
守护可持续发展的未来！
对于年纪小小的孩子，有哪些生动有趣的方式
能帮助他们理解环保的意义？
收获知识和成就感，在未来成为对世界
富有责任心的领航人才？
来听听AISL哈罗幼教专家的分享！
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可持续发展和环境保护意识
在孩子们成长的世界里，环境和全球气候受到的影响正变得日益明显和紧迫。这些问题将愈演愈烈，需要所有公民采取行动加以解决。通过了解我们赖以生存的地球的脆弱性，认识到某些我们认为理所当然的资源是有限的，并重视这一点，孩子们将能够树立一种关爱身边世界并对其负责的道德观。
有了这些知识和洞察力，再加上从实践层面建立起对个人和社区行动的理解和重视，孩子们将具备必要的技能和动力，在当地和全球范围内解决这些问题。
联合国全体会员国于 2015 年通过的《2030 年可持续发展议程》为人类和地球当下和未来的和平与繁荣绘制了共同蓝图。
17项可持续发展目标（Sustainable Development Goals, SDGs）是该议程的核心，也是对所有国家（包括发达和发展中国家）通过全球伙伴关系采取行动的紧急呼吁。各国认识到，消除贫困和其他匮乏，必须与改善健康和教育、减少不平等和刺激经济增长的战略齐头并进，与此同时，还要应对气候变化，努力保护我们的海洋和森林。
Source：https://sdgs.un.org/goals
家长可能觉得，这个话题对于小小年纪的孩子们来说可能很沉重；然而，课堂教学证据表明，托儿所/幼儿园学前班（2-3 岁）的儿童就早已能够意识到他们会对周围世界产生影响，并能够理解如何关爱他们周围的环境了。
在幼儿教育的全阶段，孩子们会学习环境影响和环境活动的核心规律，以及他们在支持可持续发展和环保实践中可以选择的动态角色。从了解某些活动和材料会对世界造成破坏，到区分可回收和不可回收材料，孩子们有很多机会了解每个个体在保护世界和未来资源方面可以发挥的作用。
幼儿园不会用悲观消极的方式来呈现这些学习内容，而是向孩子们讲述一个关于希望和通过行动产生积极影响的故事——孩子们喜欢积极行动，可持续发展和环保意识也可以通过许多简单的方式实现。大人和孩子之间的对话，会通过一种既滋养心灵又实事求是的语言，帮助孩子们进行更深层的学习。
Sustainability and
Environmental Awareness
Children are growing into a world where the impact on the environment and global climate are becoming more pronounced and urgent. These issues will increase in intensity and will require all citizens to take action in order to resolve them. By understanding the fragility of the planet we all live on and the importance of recognising the finite nature of some of the resources we take for granted, children are able to develop an ethic of care and responsibility for the world around them.
Knowledge and insight, balanced with a practical understanding of the importance and nature of personal and community action, will equip children with the necessary skills and motivations to address these issues locally and globally.
The 2030 Agenda for Sustainable Development, adopted by all United Nations Member States in 2015, provides a shared blueprint for peace and prosperity for people and the planet, now and into the future.
At its heart are the 17 Sustainable Development Goals (SDGs), which are an urgent call for action by all countries - developed and developing - in a global partnership. They recognise that ending poverty and other deprivations must go hand-in-hand with strategies that improve health and education, reduce inequality, and spur economic growth – all while tackling climate change and working to preserve our oceans and forests.
Source：https://sdgs.un.org/goals
This may read as heavy content for parents of young children; however, evidence from the classroom demonstrates that children as early as Pre-Nursery / Pre-Kindergarten age (2-3 years) are able to have an awareness that they have an effect on the world around them and are capable of understanding how to look after their immediate environment.
Throughout early years education, children learn the core principles of environmental impact and environmental activity, and the dynamic role they can choose in supporting sustainable and environmentally aware practices. From understanding that the world can be damaged by some activities and materials to distinguishing between recyclable and non-recyclable materials, children are presented with numerous opportunities to appreciate the role that each individual can play in protecting the world and its resources for the future.
This is not presented as a tale of doom and gloom; rather a tale of hope and positive impact through action – children love to be active, and sustainability and environmental awareness can be brought to life in many simple ways. The conversations that take place between the adults and children afford deep level learning to take place in a language that is both nurturing and realistic.
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家长可以和孩子一起尝试以下几种活动：
走进大自然
公寓生活考验人们的身心，可以带着孩子前往当地的植物园或自然游乐场。在花园里散步，观赏树木、植物和野生动物，是全家人都能享受的活动，而且益处良多。
收集花朵、树叶和羽毛
这些活动能够帮助孩子们发现身边的自然美景。通过与孩子谈论每一件物品，讨论树叶为什么会掉落或者昆虫在花朵授粉过程中的作用，培养他们的好奇心。您也可以和孩子一起玩“大自然寻宝游戏”，然后将寻找到的宝物制作成一件精美的艺术品。
成为昆虫观察家
观察毛毛虫沿着树叶移动的过程，并讨论它与我们的移动方式有何不同。思考毛毛虫是如何变成美丽的蝴蝶或飞蛾的。通过进一步了解昆虫，孩子们会发展出保护万物生灵的兴趣。种植吸引蝴蝶和昆虫的花朵则可以进一步培养他们的兴趣。
挑选新鲜农产品
让孩子帮忙挑选水果和蔬菜，在货架之间激发他们的活力。他们挑选出的一些水果和蔬菜可能“卖相不佳”，这完全没有问题。接受“卖相不佳”的水果和蔬菜可以减少食物浪费，从而有助于减少我们对地球的影响。不妨也跟孩子一起讨论包装问题，并尽可能选择不带塑封包装的水果和蔬菜。
开始回收利用
将回收利用当成一场游戏，可能会很有趣。教孩子认识不同的材料（玻璃、金属、纸、塑料），以及为什么我们要将它们放到不同的垃圾桶里，帮助他们理解资源可以循环利用或者“变身”为另一种东西。此外，还可以进一步循环利用材料，将它们用于打造家庭艺术项目——一个盒子可以激发无限的创意。
了解动物
孩子从小就喜欢动物。我们可以鼓励他们，并教他们如何保护他们最喜爱的动物的栖息地。大卫·爱登堡爵士（Sir David Attenborough）的系列纪录片《我们的地球》（Our Planet）通过优美的画面将自然环境中的动物呈现在人们面前。
纪录片还传达了关于气候变化的影响和生物多样性丧失的重要信息，以及我们可以采取的积极行动。这是一个值得全家人一同观看的振奋人心的节目！
节约能源和水资源
向孩子解释“只使用我们真正需要的东西”的重要性，以及为什么我们要有意识地节约用水和能源。
讨论食物浪费
向孩子解释食物浪费对气候变化的复杂影响。跟孩子一起制定减少家庭食物浪费的切实方案。可以是制定饮食计划、利用厨余垃圾种植粮食，甚至可以在家里搭建堆肥设施。
化身家庭项目“小帮手”
让孩子参与到家庭项目的管理和维护中，例如小型菜园、窗台花箱、昆虫旅馆，或负责回收分类，支持他们为应对气候变化采取积极行动。孩子们乐于参与并看到自己的劳动成果。
*综合内容来源学校，如有不妥，请告知.