派思教育 | 贝赛思物理/化学/生物课程，G6分科学习，难度大于90%公立学校 | 贝赛思学科系列（三）
前两期，派思整理发布了两篇《贝赛思数学学科解析》和《贝赛思历史学科解析》。
今天，小派继续来拆解6月1日派思学科系列直播，贝赛思各年级科学课程的学习内容及重难点整理成文本，方便各位家长同学阅读。
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左中括号贝赛思各年级科学课程解析
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以贝赛思纯外籍国际学校为例，从G1年级开始，贝赛思学生就以科学&数学这门融合课程的方式学习科学，G4年级才将科学正式设为一门单独的学科，G6年级开始分科学习。
而且贝赛思科学课程的设置有一个极其明显的特点：超前的、加速的、严格的，比公立及其他国际学校的学习进度快1~2个年级左右。
G1-G3年级：数学&科学课程
G4年级：科学，正式成为单独学科
G5年级：科学
G6-G8年级：物理/化学/生物，分科教学
G9-G12年级：荣誉课程、AP课程和顶点课程
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G1-G3年级
贝赛思G1-G3年级的数学&科学（Math & Science）课程相较简单，会学习一些单细胞植物和多细胞植物，比如植物的根茎叶结构，叶绿素、叶绿体、光合作用等。
这个阶段最主要的还是帮助学生构建一个科学的体系，方便进入到更高年级的科学体系的学习。
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G4-G5年级
进入贝赛思G4年级，科学课程正式成为一门单独的学科，会简单学习科学方法、细胞、系统和营养、力学和运动等。
G5年级作为桥梁阶段，科学课程对学神提出了更高的要求。学生会更深入地学习物理、化学、生物的原理和概念。
物理方面，将会学习到力学、牛顿定律、能量守恒等相关概念，还要相应地去完成一些小的实验，通过实验对这些概念有更深刻的理解。
化学方面，将会学习到元素周期表、原子结构、化合物等相关概念，也需要去完成一些简单的小实验。
生物方面，学生也需要去提前学习一些动植物细胞结构、人体系统结构、生态系统等相关名词概念。
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G6-G8年级
G6年级开始，科学课程正式开始分科学习，即物理、化学、生物这三门科目。
初中阶段的科学课程，要求学生不仅要学完初中的科学课程，还要提前学习一些高中的课程内容。并且随着年级的升高，科学各科的内容逐渐靠近荣誉和AP课程。
-贝赛思生物教材，图源网络-
以贝赛思G8年级为例，科学各科目会学习到的内容为：
G8物理：一维运动学、运动学和牛顿定律、动量守恒、弹性碰撞、光的反射折射和吸收等；
G8化学：实验室安全和测量、分离混合物、周期表复习、周期律、离子化合物和共价化合物、金属键、摩尔计算和应用、溶解度等；
G8生物：细胞生长、分裂、繁殖，孟德尔原理，遗传模式，DNA结构和复制、蛋白质合成等。。
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G9-G12年级
贝赛思G9-G11高中阶段科学课程主要为荣誉课程和AP课程，G12年级则学习顶点课程。
值得注意的是，学生必须要先选修对应的荣誉课程，之后才能学习AP课程。
举个高中科学选课例子。学生在G9年级选了荣誉生物；G10就可以选择AP生物，再选择一门荣誉化学；G11就可以选择AP化学以及AP物理1。
以贝赛思G9年级为例，科学各科目会学习到的内容为：
G9荣誉物理：平均速度、加速度、自由落体、矢量与标量、牛顿第一/第二/第三定律、恒力、变力、机械能等；
G9荣誉化学：路易斯结构、分子形状、分子间作用力、配平方程、摩尔浓度和质量等；
G9荣誉生物：细胞结构与功能、遗传学、基因工程、达尔文进化论、生态系统与群落等。
-派思自研贝赛9化学教材-
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左中括号贝赛思科学课程难点
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贝赛思低年级科学课程还不算太难，到了初高年级阶段，难度则加大很多，许多公立转贝赛思的学生，高中阶段GPA不高，就是卡在科学课程上。
难点一
科学概念抽象，难理解
贝赛思科学课程的概念是非常抽象的，尤其是对于小学阶段的孩子来说更难以理解。
而理解概念之后还要去完成对应的科学实验，通过科学实验写出对应的科学报告，得出相对应的结论。这种总结与输出能力也是一大考验。
难点二
课程超前并加速
认真查看小派本篇文章的家长同学应该都知道，对比公立学校及其他国际学校，贝赛思的科学课程进度是超前的，一般超前1~2个年级。
并且科学课程是以螺旋式上升的方式进行教学的。大的知识点被分割为很多的小知识点，反复出现。如果学生少了一段时间没去学习，再来学习新的知识点，将会很难理解新的知识点。
难点三
科学学科词汇晦涩难记
英文教学环境下，科学的学科词汇非常晦涩难记。因为很多词汇特别长，派思科学班课学员就经常吐槽科学词汇的拼写和记忆都比较困难。
而如果学生不去背记词汇，则很难再课堂上听懂老师在讲解什么知识点。
*综合内容来源学校，如有不妥，请告知.