圣比斯（东莞）| 圣比斯名师 | 伦艺插画硕士：艺术教育不止画笔，还点燃孩子的创意火种
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在圣比斯，对创意火种的守护，正照亮学子通往全球顶尖艺术殿堂的道路。
我们欣喜见证今年A Level夏季大考艺术领域的优异成绩。K同学和S同学获得耀眼 A* 成绩，五名学子成功步入伦敦艺术大学（UAL） ，开启她们新的求学旅程。
此刻，更多年轻身影在艺术教室探索，梦想之帆正驶向世界顶级艺术学府...
而浇灌这片创意花园的园丁之一，正是从伦艺归来的Lu老师。
圣比斯（东莞）的艺术教室，好像一座微缩美术馆，凝固时间与空间的雕塑作品、多元风格的绘画，突破传统边界装置艺术...
从伦敦顶尖艺术殿堂归来的她，在圣比斯浇灌一片独具创意的艺术花园，为这所圣比斯“美术馆”不断地增添色彩。
她是谁？
她是伦敦艺术大学坎伯威尔学院 插画硕士
她有19年的画笔生涯与6年教学经验，
她是学生喜欢的Lu老师，
一起来听听的她教与学的故事，或许你会收获很多启发！
Part.01
Q1：作为伦敦艺术大学坎伯威尔学院的毕业生，这段学习经历给您最大的启发是什么？对比您国内的美院学习经历。
A： “我原本是在国内一直以美院的学生读上来的。从很小的时候，我们基本上会花上四五年的时间去绘画基本功，比如素描，这个过程非常漫长，也比较枯燥。但去到英国之后，跟同学、老师交流，看他们的作品，我发现他们非常有创意和想法，即使他们的基本功可能没有国内老师或同学那么扎实。
这让我深刻体会到，艺术创作的路不止一条。在圣比斯，我们相信学生可以自由选择。他们不必像传统体制内学生那样，只专注于练技法、考那三科（通常指国内艺考的素描、色彩、速写）。学生在这里有更多选择的方向，可以尝试更多不同的方式去表现他们的创意。关键在于找到自己的表达方式。”
Part.02
Q2：在圣比斯，学生们可以进行哪些类型的艺术创作呢？
A ： “学生们可以尝试的范围很广。比如，有像我们这边常见的绘画，也有雕塑类型的，或者说一些装置艺术。这些都是他们可以去尝试和创作的媒介。我们鼓励探索的多样性。”
Part.03
Q3：在开启一个新的艺术项目之前，您是如何帮助学生激活灵感、找到方向的？可以举个例子说明吗？
A ： “我记得之前有一堂课，带学生开启一个新项目。我会先给一些关键词，或者提一个问题。比如，我问过：‘什么是宠物？什么是动物？它们之间的区别是什么？’ 我给了他们三个词：宠物、动物和昆虫。通过这样的问题去引导他们思考。
然后，他们会根据这些词去做一个思维的拓展，找到自己真正关注的点。根据这个方向，他们可以在接下来一两年的学习过程中，持续发展。他们会尝试做资料的收集、研究相关艺术家，然后根据收集的资料去做实验。这是一个思考的过程，而不仅仅是一个单纯追求创意的过程。
Part.04
Q4：您提到的这种激活灵感、强调思考过程的教学方式，您认为会给圣比斯的学生和课堂带来什么特别的价值？尤其是考虑到学生基础不同？
A ： “在圣比斯，有些学生有艺术基础，有些完全没有基础。对于有基础的学生，我们可以更多地鼓励和支持他们去做更深入、更复杂的创作。而对于没有基础的学生，我觉得更重要的是鼓励他们去尝试更多，让他们感受到自己其实也有能力去做创作。
英国的整个艺术教育体系，更注重的是这个过程中的‘如何发展’和‘如何研究’。对于技巧本身，其实是放在其次的。所以，在整个过程中，老师的鼓励和支持就变得非常关键。 我们这里很多优秀的作品，其实都是没有基础的学生创作出来的，并且他们的这些作品在最后也拿到了很高的分数。这证明了思维和过程的价值。”
Part.05
Q5：圣比斯拥有一个充满创意的美术课室，您能具体说说这个课室有哪些特别吸引您的特点吗？它如何支持学生的创作？
A： “最吸引我的，首先是一进来就能看到的我们这边所有的艺术作品。这些都是历届学生呕心沥血创作出来的成果，非常有感染力。
另外一边，是我们丰富的材料区。这里包括不同的绘画材料，还有一些化学实验品。
单从泥的方面，我们就有四五六种不同特性的（如陶泥、油泥、纸黏土等）。还有像3D打印笔、热风枪，他们可以做催促（促进）变形效果的作品。也包括铁丝等材料，所以他们既可以做大型的装置艺术，也可以做非常小型的、精致的、能拿在手上的作品。
我特别喜欢我们圣比斯艺术教室的原因，就是因为它能够提供给学生非常强大的硬件支持和技术帮助。这为学生实现各种天马行空的想法提供了坚实的物质基础。”
Lu老师的分享，清晰地勾勒出圣比斯艺术教育的核心——不以单一的技法为标尺，而以激发思考、鼓励探索、支持个性表达为使命。 无论学生是否有基础，在这里都能找到属于自己的创作语言，并获得将想法变为现实所需的强大支持。
在圣比斯，艺术教育不仅是技能的传授，更是一场关于自我发现的旅程。我们相信，每个学生都拥有独特的艺术潜能，而老师的使命就是帮助这些天赋绽放光芒。期待在未来的日子里，见证更多未来年轻艺术家在这里找到属于自己的声音，创造出打动人心的作品。
*综合内容来源学校，如有不妥，请告知。