圣比斯（东莞）| 中英双校区｜四个世纪积淀的全球学习体验

这个十月，圣比斯（东莞）的师生远赴英国校区，开启了一段深度融合的学习之旅。这不仅是一次行程上的跨越，更是圣比斯独特的“中英双校区”两地授课模式所带来的真实成长体验——让学生在真正的世界课堂中，学会自信地走出去。

“我们回家了”

在英伦土壤中深植归属感

犹记得去年圣诞节英国孩子到来东莞，英国副校长Laurence Gribble在晚宴上的分享“Here, we are not visitors, we are family”。圣比斯（东莞）校长Sarah Wang

此次前往英国，圣比斯（东莞）校长Sarah Wang

在英国校区校会上分享“我们感受到的不是访客的陌生，而是‘回家’一般的亲切。”道出了师生的共同感受。这句话瞬间拉近了双校区的距离，也定义了这次旅程的情感基调。

对于圣比斯（东莞）的学生而言，这次“回家”之旅是一次对学校深厚传统的溯源。在拥有百年历史的图书馆里沉思，在多元文化的院舍中协作，他们亲身体验着自己所承袭的教育传统。

（同学们在拥有百年历史的学校图书馆里学习）

圣比斯独特的院舍制和“一对一伙伴”模式，早已为这场文化过渡做足了准备，让学生能迅速融入，用英语去沟通、协作甚至领导。

HOUSEGAME

(两校学生一起进行HOUSE GAME）

无国界的“全球学习场域”

双校区模式的核心优势之一，在于构建了一个学术标准高度统一的“全球学习场域”。

当学生们走进英国校区的课堂，他们面对的是与东莞校区一脉相承的IGCSE与A Level课程体系。老师如同“指挥家”，引导着一场“思想乒乓球”——问题在师生间快速往返，深度思考在互动中迸发。而我们的学生能迅速融入，正是因为他们对探究式、讨论式的课堂模式并不陌生。

变化的仅是地理坐标，不变的，是圣比斯全球一致的学术标准与深度互动的课堂模式。这正是中英双校区“师资互通、资源共享”最生动的体现。

真实的世界课堂里检验知识

圣比斯坚信，教育的广度远不止于课堂。我们带领学生走进英国社会，将知识置于真实场景中检验，这正是我们践行“无国界学习”的方式。

在足球赛场的VIP包间，经济学课本里的“粉丝经济”有了温度，那是数万人齐声歌唱时空气的震动，是进球时全场沸腾的巨大声浪。

在温德米尔湖区，150岁的蒸汽火车穿行于湖光山色，彼得兔的故事不再只是书页上的印刷字，而是这片土地自然生长的童话。

在800多年的Muncaster城堡，猫头鹰的掠影与手中自制武器的重量将历史拉近到眼前。而最动人的一课在于：这座城堡家族的几代人，都是圣比斯的学子。这让“传承”从一个词汇变成了可以触摸的情感。

HOUSEGAME

中英文双校区

赋能“走得出去的精英”

此次圣比斯（东莞）学子赴英，并非一次单独而偶然的行程，而是中英双校区深度融合的传统和常态化坚持。

作为英国圣比斯公学直接创办的首个海外校区，圣比斯（东莞）与英国校区紧密联动、资源共享，其核心目标正是通过两地授课的模式，让学生在学术、文化与个人能力上，完成从本土自信到全球胜任的跨越。

中英文双校区的优势

1

共享世界教育资源：中英双校区学校可以让学生同时享受中方和英方的教育资源，包括不同的教学方法、课程设置和文化体验。

2

灵活的学习模式：双校区模式提供了灵活的学习选择，学生可以根据自身需求和兴趣选择在不同校区学习。例如，可以选择IGCSE在东莞校区学习，然后A Level到英国校区，又或者反过来。

3

提升语言能力和国际交流能力：在双校区学习中，学生需要频繁地在国内外校区之间流动，这不仅能提升他们的语言能力，还能增强国际交流能力，为将来的国际职业生涯或学术追求打下坚实的基础。

4

共享先进的设施和师资力量：双校区模式允许双方共享先进的教学设施和师资力量，无论是实验室、图书馆还是教学技术，都能得到更高效的利用。同时，教师之间的交流和合作也能提高教学质量和学术水平。

“家门口”的世界名校

教育国际化正在蓬勃推进，圣比斯（东莞）凭借独特的中英双校区，让学生真正体验跨文化、跨地域的学术与生活氛围。从东莞到英国，圣比斯学子的每一步，都在与世界紧密连接。

如果您也希望让孩子在“家门口”就能享受到纯正的英式精英教育，培养他们成为自信走向世界的精英，圣比斯（东莞）欢迎您的垂询。提交预约访校，我们将为您一一介绍这所拥有443年历史的英国名校的独特魅力，以及我们如何通过双校区模式，为学生的未来开辟更广阔的道路。

*综合内容来源学校，如有不妥，请告知.