深圳国际课程中心SZICC | 从SZICC到UCL：当“松弛感”成为高效密码，她的「自在成长」图鉴（上）
SZICC 2025届优秀毕业生专访
GRADUATE
| 本期人物 |
刘倩如
SZICC 2025届毕业生
就读于SZICC A-Level牛剑班
录取院校：
[英国] 伦敦大学学院
[英国] 曼彻斯特大学
[英国] 伦敦国王学院
· 伦敦大学学院 与牛津、剑桥、帝国理工、伦敦国王、伦敦政经并称为“金三角名校”，“G5超级精英大学”之一
· 2025《QS世界大学排名》NO.9
在SZICC&SWAS的校园里，你或许会留意到这样一个身影：有时，她像一阵风，抱着一摞书匆匆走向自习室；有时，她在课间和老师讨论难题；更多时候，当午后阳光透过窗外树叶，洒下斑驳的光影，她安静坐在教室里，专注地翻看笔记。
当世界排名前十——伦敦大学学院（UCL）经济学专业的录取通知书传来时，刘倩如坦言：“其实有一点意外。”除了UCL，曼彻斯特大学、伦敦国王学院offer也纷至沓来，为她在SZICC度过的一年半A-Level时光，盖上了一枚成长勋章。聊起这段旅程，她笑着说：
“我其实没有那么‘拼命’，
只是找到了适合自己的方式。”
从曾经在重点普高奋战，自称“压力大到每天都想哭”的女孩，到如今眉宇间透露着“淡人”从容的准大学生——刘倩如在SZICC，解开了关于学习与成长的“高效密码”，遇见了更松弛、更自洽的自己。
从“压力场”到“自由场”：
一片天空，两种心境
[Hello, Freedom Zone]
刘同学高中所在的学校，属深圳市重点中学。
提起那场从普高到国际课程的“转身”，刘倩如的记忆依旧清晰。高二那年，身处深圳名校红岭中学的她已然优秀，但心头那份沉甸甸的压力却挥之不去。
“红岭的同学都太强了，他们非常优秀聪明，又懂得如何高效学习，我很感谢红岭对我的栽培，”她笑着回忆，“但我面临的压力强度，如果说A-Level是70，普高大概就是100吧。”
高考压力带来的紧绷感，让她开始认真思考另一种可能。转轨的念头在她心中萌芽，与“发小”们交流后，她发现朋友们也有相同的想法。
“我了解到A-Level成绩，对于申请英国的学校特别友好，”她解释道，“我的目标很清晰——英国的大学，商科方向。”
命运似乎总是偏爱那些勇敢迈出脚步的灵魂。2024年春季，在父母们的理解与支持下，刘倩如和几位从幼儿园就一同玩耍长大的小伙伴，携手踏入了SZICC的A-Level牛剑班。
时光荏苒，今年夏天，这份深厚的友谊迎来了又一个美丽的交点——他们集体收到了UCL的录取offer。
这群曾一起分享零食、一同攻克难题的伙伴，即将在梦想的学术殿堂里，续写属于他们的“老友记”新篇章。
在SZICC的自由土壤，快乐生长
深圳国际课程中心（SZICC）前海校区
从普高严丝合缝的日常，切换到SZICC国际班的“频道”，刘倩如首先感受到的是一种久违的“松弛感”。前海校区宽敞明亮，时有微风拂过窗棂，满眼的绿意让倩如的心情格外舒畅。
用她的话来说，“这里的学习氛围和节奏，更自由，也更轻松。作业量和普高相比，简直是天堂。老师们出题很‘实在’，刷多了题你会发现，核心考点就那么几个，套路清晰。”
这种发现，让她在学习中多了一份了然于心的从容，屡次在SZICC的月度表彰中获得“优秀学生”奖项。
刘同学获得SZICC 2024年英语暑期营优秀学生
住宿生活也成了倩如“开心的小源泉”。“我以前是不太喜欢住宿的人，但SZICC的宿舍，实话实说，硬件条件是我见过最棒的之一。你也能申请和好朋友住在一起，这方面很人性化。”
在深圳湾留学生公寓，她与好友共享着舒适温馨的二人间，“晚自习后回到宿舍，能和朋友聊聊天，那种感觉很惬意，也很温暖。”
刘同学和小伙伴所在的宿舍，多次被评为“优秀文明宿舍”
“我感觉，物理环境真的对学习心境有积极影响。这里的绿植很多，学校的图书馆和空教室都是我喜欢待的地方。
图书馆里那种安静沉浸的氛围特别好，能让人一下子静下心来。我最爱靠窗的小隔间座位，不过大家都喜欢，每次都要早点去‘抢’呢，哈哈。”刘同学说。
这份从环境到心境的转变，像一把神奇的钥匙，悄然开启了她高效学习的另一扇门。
图书馆和学生休息区的临窗座位上，总是坐满认真学习的同学
A*背后：“靠谱”的老师与“被看见”的力量
从高度紧张的公立教育体系，切换到国际课程赛道，在选课上，她根据自己的优势，选择了数学、经济和物理。数学和物理与普高的知识点有不少重合，这让她如鱼得水。
而经济学，则是一个充满魅力与挑战的全新探索领域。“经济学和我之前选的物化政中的政治科目，在学习方法上其实有相似之处。”她认真总结道。
英语本就是她的优势科目，“第一次在SZICC的雅思模考，我就拿到了6分，现在英文水平当然更好了。”尽管如此，UCL东欧经济专业对语言的高要求（雅思总分7.5，写作与口语单项不低于7），还是让她在雅思上小小地“卡”了一下。
在老师们的分析建议下，倩如果断转向PTE考试，并且一次顺利通过，再次证明了她出色的学习弹性和适应能力。“PTE考试对于发音好的同学来说，特别友好，强烈推荐！”她不忘分享自己的小经验。
在学校考场，进行全真雅思模考的同学们
在SZICC的众多师长中，数学组的肖乐怡老师给刘倩如留下了尤为深刻的印象。“我觉得学校的课程安排挺好的，特别是学数学的时候，肖乐怡老师教我，我觉得她的课程安排简直太靠谱了！”她毫不吝啬地给出高赞评价。
“肖老师不仅自己讲课条理清晰，讲题更是厉害。她会把解题的思路和方法一点点拆解开来，告诉我们遇到这一类型的题目应该从哪里入手，如何思考。”
“慢慢地，我发现数学不再是一堆冷冰冰的公式，而是一种思考方式。”
在学习的过程中，当然会有遇到难题的时候，个性化的课后辅导也让刘倩如受益匪浅。“遇到不懂的题，我肯定会直接找老师。和同学讨论当然也很好，但在经验和正确率这方面，还是老师更‘靠谱’一些。”她坦率地分享道，“在SZICC找老师真的非常方便，一楼的老师办公室几乎是对学生全天开放的，任何同学都可以随时进去请教。”
——“肖老师从来不会因为我问的某个问题‘太简单’就忽略它，而是会耐心引导我找到思维上的漏洞。有一次我卡在一道难题上很久都想不通，她特意单独留了半个小时，陪我一步一步地拆解分析，直到我彻底搞懂。”
毕业典礼上，肖老师和同学们的快乐合影
师长们的信任与鼓励，让学习从一种“任务”，变成了一件充满乐趣、自发自觉的事情。这种被“看见”、被“理解”、被“耐心对待”的体验，让刘倩如在学习中更有信心：
“老师们让我相信，只要方法得当，用心去学，每个人都能学好自己选择的科目。”
最终，凭借纯数学A*和其他科目A的学术成绩，她稳稳地达到了UCL的预录取条件。
2025届英国爱德思考试局A-Level全球大考
刘同学佳绩（部分）
*综合内容来源学校，如有不妥，请告知。