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用帐篷迎接星空：香港威雅学校的户外探险之旅

在香港威雅学校，我们始终坚信，最深刻的学习往往发生在课堂之外。最近，我们四至八年级的学生再次用亲身经历证明了这一点！他们从攀爬古老的树根，到在蔚蓝的天空下划皮艇，

夜间探险的精彩旅程汇聚了冒险、学习与友谊的无限魅力。接下来，让我们一起走进这些年轻学子的探险故事，探索这一经历背后更深层的意义。

开启冒险之门：四五年级的勇气与友谊

对于我们的年轻冒险者们来说，这次旅行不仅是独立的初探，更是自我挑战的开始。在香港那郁郁葱葱的森林中，他们勇敢地迎接自然的挑战，感受锻炼技能与满足食欲的双重乐趣。这些冒险经历无疑将成为他们一生中最美好的回忆。

在树根之间探寻欢笑与美食

谈及旅行的亮点，学生们纷纷表示，“攀爬树根”成为他们心中最难忘的活动。四年级的艾米莉亚兴奋地分享道：“我最喜欢的活动就是攀爬树根！”

小苏菲则在一旁点头赞同：“爬树根真的太好玩了！”艾略特提到美食：“我很喜欢和朋友们一起攀爬树根，真是太开心了。小吃非常好，但最好还是新鲜水果。”梅根也不甘示弱，开心地说：“爬树根和美食简直太赞了！特别是那些小吃，真让人回味无穷。”

美食成为了旅行中的一道亮丽风景线——它们不仅仅是饱餐的工具！小威尔甚至给晚餐打出了“11分”的高分，证明即使是简单的露营餐，只要能与朋友们分享，也能获得满分的体验。

划艇与生存技能：团队合作的真实写照

在水面上，学生们尽情畅游，亚伦满怀信心地说：“我很喜欢划皮艇，学到了新的技能。”回到陆地后，他们的生存技能训练激发了良好的团队合作精神。

乔德说：“我很喜欢学习新的生存技能。”而哈莉则分享了她在“寻找自然材料生火”过程中的乐趣。艾登总结道：“我喜欢生火，因为大家共同努力的感觉真好。”

挑战与成长：六至八年级的探索之旅

对于年长的学生而言，这次旅行深化了他们对生物多样性、领导力和韧性的理解。六年级的约书亚兴奋地说：“我非常喜欢去探索芒果树，这次活动让我和朋友们感到振奋！

我们发现了螃蟹、蜗牛，还有小鱿鱼。露营和玩乌诺的乐趣让我回味无穷，这是我第二次露营！”这样的经历不仅让他们了解自然，还在实践中建立了深厚的友谊和领导能力。

在每一片叶子和每一个浪花中汲取智慧

这些冒险远远不止于乐趣——它们是课堂学习的自然延伸。当学生们看到螃蟹、蜗牛或小鱿鱼时（就像约书亚所做的那样），生态系统的生物课堂立刻变得生动鲜活。生火的技巧教会了他们化学知识与安全意识，

而筏子建造则给了他们物理知识与解决问题的经验。正如一位老师所指出的：“孩子们在户外探索的旅程中，带着一些由真实实践而引发问题再回到课堂上进行探索，这是多么大的收获啊！”

为何户外旅行如此重要：培养终生受益的技能

在香港威雅学校，我们精心设计的户外探索体验，旨在培养学生以下几种重要能力：

*独立性：离家远行，徒步穿过小径并进行户外烹饪，可以更好地建立自信心和独立意识。

*友谊：共同经历成功时刻，比如点燃篝火、攀登高峰，培养彼此间牢不可破的友谊。

*韧性：面对筏子沉没或帐篷晃动的挑战时，学生们学习如何灵活应对与坚持不懈。

*好奇心：探索香港本地的生物多样性，激发他们对自然终生的敬意和好奇心。

香港：无边无际的自然课堂

我们的校园环境独特，坐落于香港这座城市——在生动的城市景观与原始自然之间形成完美的结合，从西贡的郁郁葱葱到绵延的海岸线，仅在数分钟车程之间，使我们能够提供无与伦比的学习机会。

在香港的校园里，学生们不仅仅是走马观花；他们与自然亲密接触，理解自然的奥妙，并意识到自己是这个生态系统的一部分。

加入香港威雅学校，让我们共同成长为勇敢而充满好奇的终身学习者！

*综合内容来源学校，如有不妥，请告知.