小牛津书院

学校于2007年创办 创始人是一对美国夫妇，2002年受国内大学邀请来到中国 从事国际教育工作。然而，在接触东莞当地的一些国际学 校后，他们发现这里的国际学校不能满足外籍家庭的需求。 并在外籍家长邀请下，建立了小牛津外籍子女学校，距今 已经有近20年的办学历史，有学校牌照。

课程体系设置——1年制IGCSE+2年Alevel

软实力课程——社团活动+品格教育

学术类 ：数学竞赛、化学实验、英语 、辩护、模拟联合国、商学竞赛、公众演讲

手工类 ：折纸、剪纸、烹饪、 书法、魔术

创意艺术类 ：街舞、乐队、摄 影、英语流行英 语、电影鉴赏

运动类 ：篮球、排球、足球、 乒乓球、羽毛球、 健美操、躲避球、 台球、瑜伽

脑力游戏类 ：围棋、象棋、棋 盘游戏、知识竞赛

学校地理位置

专业的升学指导团队+TOP100名校升学承诺

核心优势

有“实战”经验的校长带队

郑会翊 小牛津书院校长

深圳国际交流学院 前副校长

南开大学-理科学士

墨尔本大学(TheUniversity of Melbourne)-教育学硕士是一名资深的国际教育专家，拥有近三十年的中外国际教育管理经验，任职深国交期间为学院成为“中国牛剑摇篮”做出重要贡献。如今创办小牛津书院目标是在大湾地区培养更多牛剑学子，打通湾区学生和国际知名大学的通道

借力TOP级别国际高中，打造一所教学管理能力+教务管理能力在线的学校

贴合广东省家长“能近则近”的 大学升学需求，我们将升学目标聚焦 于香港八大高校，并结合港校录取偏 向提升学生能力。

此外，本校还与香港都会、香港 浸会有深度合作关系，拥有内推入学额度。

国际学校的电子设备管理问题

国际学校虽管理相对宽松，但是小牛津书院 为了同学更专注于学习和个人能力提升，对以 下电子设备进行管理：

1.手机（进校需上交管理）

2.IPAD、电脑…等设备（安装软件进行监控）

3. 游戏机…等娱乐设备一律禁止入校

教学管理

分层教学

入学家长会，我们将根据家长的诉求以及孩子的实际情况，设计升学方案，并拆分两个班级，普通 班（强化英语能力，解决升学问题），冲刺班（重点强化学科成绩）

导师制

每个学生都有自己的导师，每个导师负责3-5个学生。

导师在学业、课外活动、生活、思想方面为学生提供关怀、引导。

学校为导师提供专项培训，让每位导师通过各种途径与自己的学生建立信任关系，使他们掌握正向 有效引导学生的技能

导师每周通过各种方式至少跟每个学生沟通一次

导师为每个学生制定量身定制的学习规划，包括英语阅读和写作的计划，尤其是符合培优补差标准 的学生，并全程跟踪完成情况

教学管理

学术会议

每周一次学术会议，由前深国交副校长郑会翊先生组织，解决教学问题，提高教学品质，优化教学 成果

月考制度

Alevel课程考核方式，与国内高考类似，完全可以通过高频率的刷题、讲题，达到教学效果，每周 一次的月考制度是检验教学效果的最要依据

学情分析会

每周组织导师会议，分析学生在校情况，了解学生问题，探讨学生问题解决方案

我们学校的幼儿园、小学和初中部均 为纯外籍子女学校，自办学以来一直 致力于打造沉浸式的全英文环境。

小牛津书院(Alevel课程体系)高中部， 持续为学生提供纯正的英文氛围，助 力他们在国际化教育的道路上稳步前 行，无缝对接海外高等教育。

中外教比例1:1,中外学生比例1:1

*综合内容来源学校，如有不妥，请告知.