广州亚加达青腾学院优秀毕业学子录取分享｜波士顿大学ED录取：青藤给了我追逐梦校的勇气

波士顿大学 

波士顿大学(Boston University)，简称“BU”，创办于1839年，是美国一所历史悠久的顶尖私立大学，与哈佛、MIT隔河相望，学术资源共享。目前是美国一级国家级大学，北美顶尖大学联盟美国大学协会和爱国者联盟(仅次于常青藤联盟)的成员校之一，在全球享有一流的学术声誉。该校拥有马丁·路德·金(1964年度诺贝尔和平奖获得者)和埃利·维瑟尔(1986年诺贝尔和平奖得主)在内的8位诺贝尔奖得主。

学生录取分享

胡雅萱 Audrey

2022届亚加达青藤学院学子

TOEFL:103

初中的时候，我看到很多叔叔阿姨的孩子都选择了出国留学，久而久之这也成了我在求学道路上的一个选择，在对相关信息做了了解，与家人讨论，各种深思熟虑后，我决定了出国留学。

说实话，作为青藤学院的第一届学生，心里多少还是有几分忐忑的，但真正来到学校学习生活之后，这种顾虑完全被打消了，我们的每个老师都十分负责，升学经验十足。还记得我考AP前，数学老师Sine每晚都会利用课余时间给我们讲题，他永远来得比学生早，走得比学生晚。“师者，所以传道授业解惑也。”我想青藤学院的老师便是这句话最好的诠释。

在学校的两年学习生活，让我最大的收获大概就是：我可以在全英语的课堂上自信发言，学校的课程都相对自由，大家在上课时可以像老师一样发言，这也使得我们变成了一个很Supportive的小集体。每当我心里充满各种想法想表达时，大家都会以一种包容和欣赏的态度去聆听，于是在课堂上发言变成了一件非常自然又能带给我很多快乐的事情。

申请季于我而言，是一次次突破舒适圈的尝试，而我的确也在这个过程中有了许多意想不到的收获。在青藤学院，申请并不是一个急功近利的过程，我在高一时便加入了为人父母升学规划项目，没有在校外找其他机构辅助升学，升学老师大多都是在学校时常能见到的，我们可以随时沟通申请进度，所以我所有的申请都是在校内完成的。

文书是探索自我的过程

其实我很早以前就有了心仪的学校，并且从始至终都没有改变过，所以我并没有花太多时间在ED选校上，我的几位升学老师，跟我都是亦师亦友的关系，能和他们一起磨合文书是一件让我觉得很幸运的事情。文书老师(吴勉勉老师)是个超级有耐心的人，她经常愿意腾出好几个小时的时间，来听我说些有的没的奇怪想法，并且帮我进行初步的梳理和总结，让我可以在文书上有所进展，而不是原地踏步。其实不仅仅是文书，从各种研究项目到夏校，都是升学老师们协助我完成的，我夏校申请的是Babson和BU，两所学校都被录取了，那是我第一次收到offer，超级激动。

在我看来，写文书真的是一个深刻探索自我，而非一味迎合申请学校的过程。有的学校的问题很简单好写，甚至都不用文书，有的学校则需要花大量的时间精力去思考。每次和老师的讨论和写文书的过程，都更加深了我原本对问题的理解。文书对学校申请真的很重要，要尽可能与自己申请的专业贴合，像我的主文书里所探讨的就是社会对于女生的一些刻板印象，呼吁所有女生不要被外界的看法左右，勇敢做自己。

还有更重要的一点，就是形成一种思考的习惯，要养成思考的热情和习惯。必须承认的一点就是：思考一些本质性问题的过程是艰辛甚至痛苦的，但我还是觉得，这是每个留学生都必须经历的过程，只有经历了这些，才能知道每一份offer都来之不易。

等待申请结果是另一件很煎熬的事情，我每天都会不停地想各种问题，跑去各大网站看前辈们的经验分享，在油管看无数的录取Reaction video和Campus tour，反反复复登录Portal查看自己所提交的申请。日子就在焦虑中一天天过去了，我本身的性格导致了我做任何事情前都会深思熟虑，所以这种看不到结局的焦虑对于我来说，其实没有办法可以缓解。

出结果的前一个晚上，我一晚上没睡，在课室里一个人打开了邮箱确认，收到offer之后的几天于我而言，有种心中有块大石头落下的感觉，特别不真实，直到过了好几天，我才意识到自己有书读了。

在择校的时候，一定要利用好“官网上的信息”，还有就是一些学长学姐的经验分享，了解每间学校最重视学生的什么特质，也可以有针对的在文书上做文章。选自己最喜欢的学校，地理位置、人文环境和就业率这些因素都很重要。波士顿大学是我高一就想去的学校，我ED选择的是一个Binding的Program，ED也代表了如果被录取了，就一定要去，这也从另一方面表达了我对梦校的决心。

感恩良师益友的陪伴

比起一锤定音的offer，我更珍惜一路走来相伴的老师和朋友们，他们带给我的是我最珍视的人情味，这使我无论何时何地想起这份情谊，都有着莫大的勇气继续走下去。若干年后我也许会回想起这段经历，这段日子一定是我人生中不可多得的难忘经历，因为这个时候的我，真正的把未来牢牢抓在手上了。一个人心底最重要的东西是什么，这个世界就呈现给他什么样子，不管是成功或是失败，他都能找到他心里的那个东西的外化。

祝愿大家都能遇到自己生命中的良师益友，并能在申请期结束时惊喜的发现自己从来都不是孤单一人，我们身后一直有千军万马，一路所向披靡，战无不胜。祝我的老师们在新的一年一切顺利，也祝申请RD的同学们翠录翠录!

家长分享

雅萱是个阳光、大气、智商和情商都不低的孩子，对父母孝顺，对家庭有责任感，与同学、朋友相处真诚而有分寸。

女儿初三毕业，面临选择之际，我很偶然的在高铁上听到了徐老师与同学家长通话，从她专业而又真诚的谈话中，我知道了青藤学院的存在。当时的青藤学院还是第一届AP，想着女儿作为首届AP学子，老师们应该会更竭尽全力教好学生吧，我一直认为选学校不一定要选最好，而是应该选最适合自己的。

高中时期的孩子自控力和执行力都需要学校及老师的强力监督才能实现，亚加达青藤学院在这方面给家长展示了他的办学实力和教育理念。我们从高一开始就加入了为人父母计划，一路上都有负责任的老师陪伴，孩子高中的每个关键时期都有老师指引，在这个过程中，我也感受到了女儿慢慢变得成熟了，看问题也有了自己的观点。

小孩迟早都会步入社会，独立面对光明和黑暗，因此必须培养她独立思考的能力，不极端但也不随波逐流，培养孩子拥有自己的人生目标及规划，并能持之以恒地努力，知行合一，培养她拥有正确对待挫折的勇气。

对女儿未来的期望也很简单：健康、平安;培养自己的韧性(不仅是学习的韧性，也包括面对挫折的韧性);相信自己，做最好的自己;做自己喜欢的事情，如果这件事情又正好可以成为未来的事业，那就更完美了。

最后，想对青藤学院的所有老师们表示衷心感谢!感谢所有老师们的辛勤付出，孩子们才有了今天的结果。祝愿学校越办越好，祝老师们身体健康!家庭幸福!桃李满天下!

——雅萱爸爸

升学规划文书老师分享

雅萱是一个积极向上且非常有想法的女孩，时常都对自己保持自省的态度。在跟她沟通文书的过程中给我最大的一个感受是：让学生做自己就行。

因此我们在规划她主文书的着墨点时，并没有强调她各方面有多么厉害，在初期Brainstorming(头脑风暴)的阶段，雅萱就给出了我们一个很值得深挖的方向，在创造内容方面我们很快就达成了一个一致共识——通过展示她对于女性美这一块的思想成长心路历程，突出她对于Beauty Stereotype这一问题的深度思考。在小文书方面，则紧紧抓住雅萱对于女性美这一块的关注，在社团方面做了切入，突出她希望在“打破女性美的陈规滥调”这一方面做出更大贡献。

我们一直认为文书不需要故事多么曲折轰烈，只要做到在平淡中体现到Who she is以及一些细小的闪光点即可。毕竟我们大多数人都是生来平凡的，鲜有高大上的活动和跌宕起伏的故事写进文书，但平凡并不代表平庸，通过在细微事情上的思考的展现，在平凡故事中发掘独属于雅萱的人格魅力，最终让招生官在她的文书中感受她的细腻与成长，对她主文书的那一句"Embrace an imperfect self" 产生共鸣。

升学规划老师分享

三年前第一次见雅萱，对可爱的她留下了很深刻的印象，明明懵懂却对BU十分憧憬。雅萱高中每一个关键节点的学习和活动开展都是我们一同探讨后的成果，雅萱开展了非常多非常个性化而又富有热情的活动，比如健身社团的创建，暑期联系到品牌设计公司的实习;做传播营销的课题研究。我也指导了她申上了梦校波士顿大学的夏校，但是她最终并没有去参加，因为雅萱高二暑假托福还没有达到理想成绩，所以最终放弃了夏校，把时间放在托福冲刺上。

升学规划的资讯非常丰富，但是孩子的时间有限，结合孩子的热情特点通过科学的规划，帮助学生进行选择并提供资源平台，最终挖掘培养提升实现孩子的热情，实现目标，相互点燃，相互温暖，打造每个孩子独一无二的三年，帮助实现他们的梦想!

波士顿大学一届新生的位置仅为3200+，今年学校官网公布总申请人数突破了八万，竞争难度是不言而喻的，雅萱通过ED申请第一轮就收到了录取非常的不容易，祝愿一直灿烂可爱的雅萱在大学新的阶段继续绽放光彩!

*图文来源学校，如有不妥，请告知。