深圳爱文学校招生指南：2027—2028学年申请、AWE课程与升学支持

2026年9月28日

作者：趣择校

深圳爱文2027—2028学年招生咨询已开启。本文介绍各学段课程、AWE与Mastery项目、申请流程、费用安排及导师升学支持。

考虑深圳爱文，先要看孩子能否适应双语沉浸和项目式学习，家庭是否认可这种学习方式。从低龄阶段接触中英文，到高中用英语阅读、讨论和完成研究，学生面对的要求会逐步变化。准备转入的家庭，需要把孩子当前的语言水平、学习习惯与目标年级的课堂要求放在一起看。

从幼儿到高中的学段安排

深圳爱文的课程介绍分为小小世界、幼教、小学、初中和高年级五个阶段。课程介绍中，小小世界面向1.5—2岁幼儿，幼教面向3—6岁儿童；小学为1—5年级，初中为6—9年级，高年级为10—12年级。

这里的学段划分不能直接等同于其他学校的“小学六年、初中三年、高中三年”。插班时，要核对年龄、已完成的课程和目标年级，不能只按中文学段名称判断。课程介绍中的年龄范围也不等于每一招生年度的统一入学门槛，低龄项目需结合所报学年的年龄要求确认。

深圳爱文2027—2028学年招生咨询已开启，涵盖小小世界、幼教部、小学部、初中部及高年级项目。该学年的招生咨询面向2周岁及以上学生，具体入读年龄与项目安排需在申请时确认。

2027—2028学年的公开招生信息暂未列出收费金额。学费、申请费及其他费用应以入读学年的正式收费明细为准；餐饮、校车、校服及活动是否包含在学费内，也需按具体服务和项目确认。

申请流程包括提交线上申请、学校审核、家长面谈及最终录取通知；需要时，家庭还须补充相关材料。具体开放年级、年龄要求、学生评估方式和录取安排，以所申请学年的通知为准。

转学家庭可以先整理孩子的在读年级、近期成绩和语言学习经历，再了解目标年级的课程衔接。家长面谈则适合讨论对双语学习、项目任务和未来升学方向的期待，说明孩子已有的习惯及需要支持的地方。

学生评估应按对应年级的正式安排准备，先确认是否涉及语言或学术测评及具体科目；英语阅读、数学表达与课堂交流能力，则可以结合现有学习情况持续练习。

AWE是Avenues World Elements的简称，用来组织不同年级的学习目标，涉及知识、技能与个人品质。小学课程结合中国义务教育内容和爱文的全球课程，采用中英双语沉浸式教学，并安排跨学科的人文与科学学习。

在双语课堂里，学生要用中英文理解学科内容、参与交流。家长比较学校时，可以看孩子在两种语言中分别能完成哪些任务：读懂材料、解释思路，还是写出有依据的答案。仅看每周英语课有多少节，很难判断实际的学习要求。

高年级课程采用英语教学环境。人文学习把文学、历史与全球议题联系起来，学生在持续数周的单元中阅读相关文本，再完成与主题有关的项目。数学也重视问题求解、小组讨论和推理表达。

项目课堂同样有阅读和写作要求。学生需要读懂文本，说明证据与结论的关系，还要与同伴协作。对于习惯主要依靠听讲和刷题的转学生，适应课堂讨论、英文写作和长期任务，可能比熟悉教材更费时间。

Mastery项目为学生留出每周一天，围绕个人兴趣开展学习，内容由学生与导师共同设计。学生需要把兴趣细化成任务，在导师指导下安排进度、修改成果。

Deans是专职导师，跟进学业与社会情绪发展，并与教师、家长沟通。高中阶段的学习从综合基础逐渐过渡到高阶选修，大学申请准备也需要与选课衔接。

准备申请海外大学时，应逐所核对目标专业的课程先修要求、语言要求及可能需要的外部考试。不能因为学校采用AWE课程，就推断所有学生都必须另修AP；也不能把课程认证理解为任何大学或专业都会无条件接受申请。

深圳爱文2024届毕业生的公开案例包括以下四位学生：

毕业生	大学去向
William Liu	美国卡内基梅隆大学（Carnegie Mellon University）
Henry Chen	荷兰汉斯应用科技大学（Hanze University of Applied Sciences）
Coco Huang	加拿大西安大略大学（Western University）
Joe Li	美国卫斯理安大学（Wesleyan University）

这四项是2024届的个人案例，并非整届毕业人数或全部录取统计。它们说明深圳爱文学生的大学去向涉及不同国家和类型的院校，不能据此计算某一大学层次的录取率。

爱文其他校区或整个AWE课程体系的升学成绩，需要与深圳校区分开阅读。比较高中时，除了看大学名称，还应了解学生的选课、申请方向和最终就读选择是否与自己的目标相近。