香港救恩学校
KAU YAN SCHOOL
校训信、望、爱
香港西营盘高街97号A及B
学校概览
救恩学校位于中西区，创办于1946年，是一所私立全日制小学。教学语言为中文（包括：普通话）。
我们相信每个孩子都需要被尊重，每个孩子都可以教导，都可以有成就。本着基督的爱，提供优质全人教育，强化家长角色及功能，为孩子建立一个积极、健康及开朗的学习氛围，共同体验爱的教育。
- 校监 / 校管会主席
- 洪之龙先生
- 校长
- 欧伟民博士
- 法团校董会
- 不适用
- 学校占地面积
- 约 5000平方米
- 家长教师会
- 未列明
- 旧生会 / 校友会
- 有
校风
本校校风淳朴，鼓励学生爱己爱人、关心社区，藉不同群体活动实践基督教教育。5、6年级设服务团队，并安排培训及服务，以实践服侍别人；安排高年级学生扶助幼小，并促进社交能力。积极推动家校合作，师生家长关系和谐。每年设新生适应周及举办多类型亲子家校活动，务使学生及其家庭得到适切关顾，校园充满欢乐正向风气。
入学与升学
按公开资料为内地家庭整理小学毕业后怎么升中
联系中学：汇基书院（东九龙）（该中学预留最多 25% 学位给联系小学）。名额按教育局“中学学位分配办法”规则计算，仍需看学生成绩派位次序。
上课用什么语言
教学语言为中文（包括：普通话）。资料注明中文科涉及普通话教学，普通话或英语基础较弱的孩子，入学前可向学校了解衔接安排。
要交多少钱
私立小学自行订定学费，2026/2027学年学费为港币75,550元（分十期缴交）。除学费外，还应向学校确认书簿、校车、午膳、活动及任何一次性收费。
功课与考试压力
小一全年测验 0 次、考试 0 次，上学期以进展性评估代替测考；小二至小六全年测验 0 次、考试 2 次。小五下学期至小六的“呈分试”成绩计入升中派位。
- 一条龙中学
- 未列明
- 直属中学
- 未列明
- 联系中学
- 汇基书院（东九龙）
留下年级和联系方式，趣择校顾问会与你核对当学年安排。
课程与评估
学习与教学策略
课程旨在提升学生的学习兴趣、自学及探究能力。学习模式以探究、合作学习、实验及考察为主，配合资讯科技配套，让学生在实践中学会比较、分析、综合与创造，从而建构知识。语文课程因应个别学生需要进行剪裁，灵活运用助教与分组策略，照顾个别差异，提升整体学习效能。校本单元及延伸学习活动促进学生全人与均衡发展，具体内容详见“全方位学习活动”部分。此外，学校采用Responsive Classroom®教学法及Essentials圣经课程，培育学生的品德、社交及学习能力。
班级教学模式
本校推行校本课程，内容与教学设计因应学生学习需要、兴趣及能力调适。教师团队自行编订各科教材及活动，目标是提升自主学习能力与探究精神。课堂以小组合作学习为主，学生透过探究、讨论及师生回馈建构知识。因应不同学科需要，学校设有抽离式小组学习；高年级实施分组教学，以提升效能。各班采用双班主任制，加强对学生的关顾，促进家校沟通。
课程发展重点
针对学生出现的学习差异，学校特别加强适异教学上的策略和校本课程的调适，以提升学生学习效能。校本课程设计方面，从内容、过程、成果要求及环境四方面作出符合学生能力、兴趣和学习需要的安排，提供多元的学习及展示学习成果的途径；亦透过相关的教师培训及科主任和校长焦点观课，务求每位学生的学习效能得以提升。
全方位学习与课外活动
本校设有学生必修的单元课程来丰富学生的学习经历，包括文化学习（如厨艺、针黹、水墨画）、运动、科普、服务学习、生活体验及世界公民教育；100多项课外活动供学生选择，如：运动、音乐及表演艺术、视觉艺术及棋艺等。另有增润学习单元让学生从有趣的探究中学习。
测验与考试
评估方式
本校利用课堂参与、课业、实作报告、学习前后测、口头汇报、成果展示等多种方式来回馈学与教，填补总结性评估的不足及减轻多次测考带来的负面压力；各项评估具清晰指引及达标要求，老师会不时跟进，以保学习质素。
分班安排
五、六年级中、英、数科目会按学生学习需要分组上课，以提升学习成效。
校本评估与课业政策检视安排未列明；评估政策未上载学校网页，课业政策未上载学校网页。
共通能力与价值观教育
透过丰富的校园生活及课程配合，提升学生的自我管理、社交、探究、沟通、解难和创造等能力，启发多元智能。
培养学生 以信心面对逆境：敢于挑战，愿意承担，坚毅地实践正确、正面的价值观和生活态度。 以盼望面对挫败：常存积极乐观的态度待人处事，不受困窘限制，凭创意解难，并为未来创造新机会。 以仁爱面对世界：爱大地，珍惜资源，保育环境；爱人，珍重生命，不论种族、富贫、年龄必须尊重，并以礼貌和诚实相待。
费用
2026/2027 学年| 项目 | 金额 |
|---|---|
| 学费 | 港币75,550元（分十期缴交） |
| 堂费 | 未列明金额 |
| 家长教师会会费 | 未列明金额 |
| 非标准项目核准收费 | 未列明金额 |
| 其他收费 | 书簿杂费 |
- “未列明”表示概览原表为“－”，不能据此认定为免费或不适用。
- 校车、午膳、课外活动、书簿及校服费用按学校实际安排另行支付。
师资与班级
教师资料 2025/2026 学年班级结构
| 学年 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 总班数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025/2026 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 19 |
| 2026/2027 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 19 |
- 本校安排协作老师于中、英、数课堂中支援小组学习及照顾个别差异。老师会按各级同学之学习及发展需要提供适切的辅导。家长亦会提供与学习相关的义工服务支援。本校一至六年级均设有单元课程和科普科目。
校园与作息
特别室
- 多个活动室
- 空中花园
- 厨艺室
- 创客班房
- 视艺室
- 综艺馆
- 学习中心
其他设施
全校中央空调及铺设无线网络；另会供应手提及平板电脑作学习用途；校内自设厨房供应新鲜午膳。
每日作息
- 每周上课
- 5 天
- 每天节数
- 5 节
- 每节时长
- 55 分钟
- 上学时间
- 上午 7:55
- 放学时间
- 下午 3:00
- 午膳时间
- 12:40 - 1:35
午膳安排
学校自设厨房每日提供三款新鲜午餐，家长亦可自行为同学预备午膳。
课程时间安排
自设厨房，并由午膳供应商为学生预备美味、热腾腾的健康午餐； 校方不设小食部，同时鼓励家长为学生预备健康小食。
健康校园
全校设运动单元课、多种课后体育活动及校队训练学生。学校亦十分关注学生的身心社灵健康，建立愉快尊重校园文化。
学生支援
照顾学习差异
自编校本课程，务求在学习内容和过程提供选择，以提升学生的参与及表现。校方亦聘请教学助理及邀请家长作学生支援，以助提升不同能力同学之学习效能。驻校社工及学生辅导员为有需要同学提供辅助及支援。
融合教育
不适用
课程剪裁与调适
各科按学生兴趣、能力和学习需要设计校本课程及学习活动，配合时局、针对知识、技能和态度三方面。课业以开放式题目为主，鼓励思考和知识运用。设小组抽离式学习，提升整体学习效能，并为有需要学生安排考试调适。
无障碍及支援设施
畅通易达升降机及设有多个小组教学空间，学生辅导室。
管理与发展
学校关注事项
以学习爱、爱学习为念，尊重及克尽己责为训，推行基督教教育、正向教育、校本课程、科技普及教育及处理学生个别差异等。着重愉快学习历程之余亦关注学习质素和表现。
学生表现与奖励
学校不参与全港性系统评估（TSA）。全年考试安排：一、二年级不设考试，只设校本进展性评估；三年级设一次考试；四至六年级设两次考试。
学校发展计划
面对科技重塑世界的趋势，本校之发展计划将深化“热情与怜悯”的内涵，致力提升学生的思维与判断能力。我们强调在AI协作的时代，孩子更需具备明辨是非的能力，不盲从算法，守护独立思考的空间。学校将持续推动全人教育，结合数位素养与生命价值，教导学生以同理心、关爱邻舍来审视学习与科技应用，让学生在身心社灵平衡发展的基础上，既能驾驭先进科技，亦能保持有温度的正向生命，成为具备道德勇气的未来公民。
家校合作
透过家校晚会、家校祈祷会、网页、脸书、校长来信等途径，促进家校的沟通；推动家长教育，学校与教会每星期日合办之家长教育课程，家长老师聚首一堂，一同分享教孩子之道；又鼓励家长参与学校活动协作，甚至在课堂里辅助同学学习。
管理架构、校董会、教师发展与环保政策
学校管理架构
本校由办学团体委任专业人士担任校董，组成校董会管理学校。
法团校董会 / 校管会
办学团体委任专业人士担任校董，成员包括专业人士、家长及校友代表等负责决策管理重要事务。
教师专业发展
学校重视教师专业发展，并定期为教师举办切合学校需要的培训，如教师培训工作坊、教育理念分享研讨会、小组教学经验交流会等；另会安排不同范畴的工作坊，如合作学习、自主学习、探究式学习、照顾个别差异、资优教育及正向教育等。学校亦有安排国内、外互访交流活动以提升老师素质。针对学与教方面，学校设有共同备课及校长、科主任观课。
环保政策
全校参与节能减排活动，实施循环再用，建立环保习惯。使用环保饭盒，清洗后循环再用；定立环保政策，如纸张循环再用，设回收箱收集废纸，回收旧校服，关掉不必要的电灯，以步行代替乘升降机，加强环保意识等。
中西区及邻近的私立小学
延伸阅读
资料来源与说明
- 家庭与学校合作事宜委员会《小学概览2026》：救恩学校资料学年 2026/2027（教师资料为2025/2026）核对日期 2026-09-30
费用、班级数和教师资料各有不同学年口径，已在各栏注明。学校资料由学校向家庭与学校合作事宜委员会提供，趣择校整理为简体中文并补充入学说明；收生安排以学校及教育局当学年公布为准。资料更新：。