北京市朝阳区乐成学校

北京乐成国际学校坐落在北京中心商业区，秉承中国文化与传统，并适应着北京这所快节奏现代城市的发展，是一所根植于中国并融通世界的国际学校。

为中外学生提供面向未来的、严谨的、以人为本的现代中国国际教育，指导并支持学生点燃心之所向，为未来创造无限可能。

致力于将自身建设成为有教无类，兼收并蓄的现代化国际教育典范, “个性化”教育是乐成教育体验的核心。同时，乐成践行“团队优先”的“协作力”，相互信任、开诚布公、尊重彼此。

寻找每一颗“领导力”的种子，是学校的首要任务。学校经朝阳区教委批准，在开足开齐国家课程的基础上与国际课程体系相结合，提供个性化高质量教育。

北京乐成国际学校是国际文凭组织(IB)认证学校，并通过了国际学校联合会(CIS)和西部院校联盟(WASC)的国际联合评估认证，同时也是Mastery Transcript Consortium(MTC)的成员校。

乐成的中学部为6到12年级的学生提供IB的MYP和DP阶段课程，兼顾学术的严谨性和学生兴趣的发展。

通过项目式学习，学生将综合运用跨学科知识解决实际学术问题，同时构建对感兴趣的领域深度钻研的技能。

在11-12 年级，乐成提供自主研发，并已获得国际学校协会(CIS)和美国西部院校协会(WASC)认证的IDEATE创思课程, 为学生创造未来的个性化升学选择。

中学部强调基于影响力的学习，帮助学生获得在瞬息万变的未来社会中，适应、成长并做出贡献所需的关键素质和能力。

小学部的课程旨在培养好奇心，激发学生在学习中表达个人观点并做出自主选择的能力。

乐成相信当学习与实践经验产生联系，并建立在已有知识和理解的基础上时，有意义的学习就会发生。

乐成注重概念性学习、技能培养和品格塑造，培养学生的知识系统发展和个人责任感。

融合IB PYP理念与学校使命，乐成小学部提供1-5年级的IB课程，采用探究式学习方法，释放学生潜能，让他们能够面向未来探索各种可能。

乐成国际学校幼儿园为学龄儿童提供从小小班到幼儿园大班的相关课程，采用以探究式玩中学为基础的教学方法。

基于儿童早期教育学者的观点，幼儿在与环境、同伴以及教师互动的环境中进行自我发现，能够达到最佳的学习效果。

幼儿园以PYP框架中的培养目标为指导，利用卓越的设施、精心设计的课程，激发孩子的早期发展。

老师们通过精心构建的学习机会，确保学生能够主动地参与到有意义、有挑战性的学习中，培养其终身学习的能力。

BCIS使命

BCIS的使命是挑战和赋能 学生成为富有同情心和鼓舞人心的人，

为所有人的利益和 世界的可持续发展。

BCIS愿景

BCIS将作为一所提供国际化教育典范的包容性学校而受到广泛尊重。

BCIS座右铭

通过挑战和同情心赋予权力和鼓舞人心。

BCIS理念

作为学习者，我们重视...

文 温

好奇心，寻求理解和享受 终身学习

学业成绩、身体健康和 个人成功

从不同角度发展知识

对本地和全球的认识和理解 问题

我们的使命、愿景和理念体现了这些原则 之：

国际和跨文化教育——在不同的背景下进行探究和行动

全球意识 - 尊重 他人的差异和共同点

模范国际化教育 - 引人入胜 作为世界公民

行 XING

在安全和关怀中探究和冒险 学习环境

学术严谨的挑战，实现了 通过差异化的方法

创造性思维、批判性推理和 鼓舞人心的行动

开放和尊重的沟通

我们的使命、愿景和理念体现了这些原则 之：

国际和跨文化教育——在不同的背景下进行探究和行动

全球意识 - 尊重 他人的差异和共同点

模范国际化教育 - 引人入胜 作为世界公民

忠忠

共同承担学习责任

服务于当地和全球社区

对环境可持续性的承诺

我们的使命、愿景和理念体现了这些原则 之：

国际和跨文化教育——在不同的背景下进行探究和行动

全球意识 - 尊重 他人的差异和共同点

模范国际化教育 - 引人入胜 作为世界公民

信 XIN

尊重自己和他人

文化理解和语言 多样性

中国的独特性

我们的使命、愿景和理念体现了这些原则 之：

国际和跨文化教育——在不同的背景下进行探究和行动

全球意识 - 尊重 他人的差异和共同点

模范国际化教育 - 引人入胜 作为世界公民

战略计划BCIS正在实施其新的战略计划

计划将塑造学校的未来发展方向。通过这个计划，我们将成为一所广为人知的学校，使学生能够追求自己的激情，培养面向未来的能力，并应用他们的学习来对他们的社区产生积极影响。

我们将成为全球国际化教育的典范，并将个性化置于BCIS体验的核心，积极参与和吸引学习者，赋予和激励他们在适当的挑战水平上批判性和创造性地思考和行动。

我们选择以团队为先的协作文化，具有高度的信任、透明度和相互尊重，并具有明确的价值观，平衡专业自主权和我们是一个BCIS的感觉。

领导力发展是每个人的首要任务。我们鼓励和发展领导力，无论它在我们的社区中如何酝酿。

*综合内容来源学校，如有不妥，请告知.