北京市私立汇佳学校 | AI时代的汇佳解题思路：AI越强大，教育越要回归“人”（下）

在今年全体教职工大会上，杨承校长清晰地描绘出未来汇佳发展愿景的三大关键词：全球化、现代化、个性化。

这和30多年前汇佳老校长、原海淀区教育局局长王家骏先生提出的“新型、高品位、国际化”一脉相承，并赋予了回应当下挑战的新含义。杨承校长提到，任何教育理念的落地，都需从日常工作的每一个细节开始。最重要的始终是回归教育的本质——用真诚的陪伴深入理解每一位学生，聚焦对他们长远发展真正有价值的教育。

当前，不少国际化学校出现了一种“机构化”的现象。即通过提供短期捷径，追求速成，获得一些别人没有的快捷解决方案。“这种我们很多人特别热衷的思维方式，本质上也是一种试图用战术勤奋来掩盖战略懒惰的做法。”

许多家长成长于“做了A就有B，做了B就有C”的确定性时代。但今天的孩子所面对的，却是一个充满高度不确定性的世界。如果还沿用老地图去找新大陆，只关注分数和成绩，从长远看，可能反而错过了教育真正的内核。对此，杨承校长建议家长跳出“确定性泡沫”，将目光放远。教育的本质是培养“人”，即让孩子成为真正了解自己、内心快乐、能找到生活意义的人。

汇佳学校一方面致力于缓解社交媒体时代普遍存在的教育焦虑，通过积极、透明的沟通，帮助家长辨别信息的价值，建立对学校的信任感，引导他们聚焦于孩子成长，减少不必要的情绪消耗，与学校形成正向、合作的育人共同体；另一方面与家庭共同探索如何为每一个孩子提供有价值、个性化的成长方案，并强化教学与升学支持，回应家长“既要又要”的期待。

杨承校长说：“教育，最重要的是人与人的深度连接与情感陪伴。高品质的教育，必须坚持以学生为中心，并通过学生——教师——家长三方的扁平化沟通机制，共同构建温暖而有力的成长支持系统。”

在今天，家长应该成为孩子成长路上的同行者，更要成为支持者，而非“焦虑施加者”。如杨承校长所说，当孩子能够主动寻求资源、思考人生、为自己热爱的事情搭建舞台，无论在学校或是职场，他们都能自洽、从容、闪闪发光。

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