北京耀中国际学校 | 香港商会专访陈昕生博士：伴孩子们追寻属于自己的真理（下）

Part IV 以人生观绘幸福画作

教育是终身之计，如何让孩子拥有幸福的人生，陈昕生认为在孩子成长的画布上，有科技、文艺、仁爱三支关键画笔。科技开启探索之门，用理性点亮未来；文艺涵养心灵，为生活增添诗意；仁爱塑造品格，使生命满溢温暖。三者交融，助力孩子绘就属于自己的幸福画卷。

与科技结盟：未来探索的起点

耀中耀华以项目式学习（PBL）为引擎，构建持续进化的学习场域。行星科学研究项目作为其中的典范，诠释了这一教育理念的深度与广度：项目始于2024年，来自多所耀中及耀华学校的中学生们在中山大学行星环境与宜居性研究实验室导师的引领下，自制光谱仪破译火星岩石奥秘、模拟宇宙等离子体环境，其火星大气成分分析数据与NASA数据高度吻合。此外，项目也建立了和香港大学地球科学系的合作。香港耀中中学生跟随港大尧中华教授及其博士后，进行“利用极光诊断空间能量过程”“利用空间站图像理解三维极光”“水星地质与水的起源”三个课题的研究项目。这些经历点燃了学生的探索热情，更锻造了严谨的科学思维。

▲行星科学研究项目

学校项目持续焕新：从“未来之城”城市规划到前沿癌症治疗探索、智慧农业、戈壁考古等，这种教育模式通过真实场景的复杂挑战，系统培养学生的批判性思维、跨学科协作和创新精神。知识不再是抽象的符号，而是解决问题的利器。这片实验场，正是通往未来的“探索之桥”。

▼戈壁考古项目

与文艺结盟：心灵的多元画布

耀中耀华将艺术教育作为重要支柱，构建多层次艺术培养平台：TEDx活动以“重塑未来”为主题展示学生作品；华东七校联展汇聚1300余幅作品，呈现多元艺术形式；驻校艺术家项目邀请各领域艺术家驻校，激发学生的艺术兴趣与创作热情。小提琴必修课程尤为突出，学生不仅提升了演奏技巧和音乐鉴赏能力，更在协调性、专注力等综合素质方面获得显著发展。

▲耀中耀华年龄最小的合唱团

▼同学们创作的艺术作品

▼小提琴是耀中耀华的必修课程

与仁爱结盟：品格教育是根基

对品格教育的执着，源于耀中耀华“以儿童为本”的教育理念。早在创校之初，曾楚珩女士就提出“勤、俭、谦、信”这一校训，此后又发展出“勤、俭、谦、信、仁、义、忠、智、诚、敬、和、勇”这“十二德目”，作为学校育人的根本。

▲2023年11月，耀中耀华“史识馆”在香港耀中开幕

▼传承是耀中耀华不断前行的动力

在日常校园生活中，这些品德要求转化为具体行为：学生们自觉为后来者扶门直至最后一人通过；师生之间流露出温暖的微笑与真诚的尊重。无论年龄、国籍，这些看似细微的行为习惯，共同编织了耀中耀华独特而温暖的校园文化。而这种品格教育不仅局限于校园之内，还延伸到校外。例如，每年举办的“希望种子音乐会”，师生们通过精心准备的慈善演出助力贫困地区教育。通过名为“希望之豆”的服务型学习项目，上海耀中浦东校区的学生们同云南咖啡豆供应商合作，将咖啡豆销售所得大部分都捐赠给“生命之光”，这是一家为低收入的艾滋病患者提供经济和情感支持的公益机构。

结语

美国教育家约翰·杜威指出：“如果我们用昨天的方式教授今天的学生，我们就在剥夺他们的明天。”人工智能、量子计算、机器人、核聚变、月球基地……曾经遥不可及的高科技，如今已悄然走进现实，孩子们正身处一个前人从未经历的时代浪潮之中。我们无法直接传授他们应对未来的全部答案，但可以携手突破传统思维的束缚，点亮他们探索与学习的灯塔，赋予他们学习与探索的翅膀，共同构建人类更美好的未来。

▲耀中耀华陪伴学子们在知识的海洋中勇敢远航

陈昕生深信，教育者的使命是帮助孩子们追寻属于自己的真理，正如古语所言：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”耀中耀华将永远坚守这份执着，陪伴学子们在知识的海洋中勇敢远航，点亮未来无限可能。

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