
2027年深圳培侨插班申请需要准备哪些资料?深圳培侨入学报名申请资料超全汇总!
深圳培侨2027年2月插班申请资料清单:学生及家长身份证明、分年级成绩表、推荐信、个人简历与活动证明,说明附件整理、课程选择和家长问答的准备要点。
深圳香港培侨书院龙华信义学校本轮插班对应2026—2027学年第二学期,入学时间为2027年2月。申请前先备齐学生近照、身份证明、按年级要求提供的成绩表,以及个人简历、推荐信、活动证明或奖项副本。不同课程的身份与补充材料要求有区别,准备时要同时确认申请年级和课程。
先把申请资料放进同一个文件夹
可以按下面的清单整理电子版,再逐项对照所选课程的申请栏位。
| 材料 | 准备重点 |
|---|---|
| 学生彩色近照 | 使用清晰近照,上传规格按栏位要求处理 |
| 学生身份证明 | 姓名、出生日期、证件号码与填写内容一致;按拟申请课程准备相应身份证明 |
| 家长身份证明 | 创新课程材料清单明确列出家长身份证明;其他课程按实际申请栏位提供 |
| 成绩表 | 按申请年级准备相应年数的期末成绩表,不一律套用“三年” |
| 个人简历、推荐信 | 介绍真实学习与活动经历,推荐内容应与学生情况相符 |
| 活动证明或奖项副本 | 标明活动、获奖时间,并与简历中的描述对应 |
| 作品集或考试成绩 | 创新课程国际艺术班可提供个人作品集;国际课程申请人如有IGCSE、AS或雅思成绩,可提供相应成绩单 |
香港课程申请须符合“港人子弟”资格;创新课程一至九年级申请须符合深圳市学位申请相关条件,涉及户籍、居住及相应社保材料。身份资格与证件种类要一起核对,不能把上传成功理解为资格审核已经通过。
预留约60分钟,上传前检查文件
网上报名约需60分钟。家长应提前准备学生信息、家庭信息和较长的文字回答,留出一段不受打扰的时间完成登记。较长答案先在本地文档保存,填表时留意页面的保存和超时提示。
文件格式、容量和数量按对应上传栏位处理。若某个栏位标注2MB上限,就将该附件控制在限制内,并检查压缩后的清晰度。
压缩扫描件后要重新打开,检查姓名、学年、科目和成绩是否清楚。多页文件确认页数完整,避免只上传第一页。文件名可写成“学生姓名_材料名称_学年”,选附件时更容易对应。提交前再核对页面显示的文件,不能只看本地文件夹是否齐全。
成绩单按申请年级倒推
香港课程与创新课程本轮的成绩表要求如下:
| 申请年级 | 成绩表要求 |
|---|---|
| 一年级 | 期中或期末成绩表副本,如有 |
| 二年级 | 最近两年的期末成绩表副本 |
| 三至十年级 | 最近三年的期末成绩表副本 |
国际课程本轮仅开放九年级,申请材料要求最近三年的期末成绩表。这里的“三年”指成绩记录所属学年,不是随意挑三张分数较高的成绩单。
使用原就读学校出具的真实成绩表,保留科目、成绩或等级及评价。近期的期中成绩如果能补充学习情况,可以在允许的补充材料栏提交,但不能替代要求提供的期末成绩表。不要只按孩子当前年级准备材料,还要看申请入读的是哪个年级。

图中为本轮创新课程的材料清单,分年级成绩表要求已在上表列出。
推荐信写具体表现,简历写真实经历
推荐信可以请熟悉学生的老师撰写,说明任教科目、接触时间,以及课堂学习、合作或活动中的具体表现。选择近一两年仍能反映学生现状的评价,通常更便于理解孩子目前的情况;这是准备建议,不是统一的年限规定。
若准备不同老师的推荐信,先看系统是否允许多份附件。推荐信建议注明日期、推荐人姓名和身份,并由本人签署;手写或打印依申请栏位要求。推荐人的个人信息只提供申请所需内容。
个人简历应呈现学生真实的兴趣、学习经历和活动成果。与其写“综合素质突出”,不如写清参与了什么项目、持续多久、承担什么工作、有哪些成果。奖项名称与证书保持一致;没有奖项,也可以介绍长期参与的活动,不必为了填满页面编造经历。
课程选择和调剂先看能否接受
申请表中如出现课程意愿或调剂选项,应按家庭实际接受的方向作答。香港课程、创新课程和国际课程的资格、班型与后续学习安排不同,不能只用“小初部”和“高中部”两行概括。
| 课程 | 2027年2月插班开放范围 |
|---|---|
| 香港课程 | 一至十年级,须符合相应身份资格 |
| 创新课程一至六年级 | 创新班 |
| 创新课程七至八年级 | 双语创新班 |
| 创新课程九年级 | 双语创新班国际课程方向、国际艺术班;香港课程方向本轮暂不开放 |
| 创新课程十年级 | 国际艺术班,分视觉艺术与表演艺术方向 |
| 国际课程 | 本轮仅九年级DSE-IGCSE融合课程 |
创新课程九年级的班型与国际课程九年级融合课程,属于不同申请类别。填表时要核对课程名称,不能把“接受调剂”直接理解为必然进入某个IGCSE班。
创新课程入读后,不可在同一学段内转入另一课程体系。双语创新班学生升读本校高中阶段的香港或国际课程,需要通过校内评估,具体评估形式与要求按届时安排执行,不能预先承诺免面试。
中学申请人可以申请多个课程,但须分别提交申请并满足各自条件;小学申请人选择一个课程提交。家庭若只接受某条升学路径,就不要勾选实际无法接受的课程。
家长问答先整理事实,再组织文字
家长问答按申请表实际题目和数量逐项填写。可以先整理孩子的学习习惯、遇到困难时的处理方式,以及家庭选择该课程的原因。
回答时写具体事情。比如介绍一次学习困难,可以交代问题是什么、孩子怎样处理、家长做了什么、后来是否有变化。经历与评价要真实,并与简历、成绩记录相符。AI可以辅助修改病句,但不要让它编造孩子的经历,也不要把通用的教育理念复制到每个回答栏。
提交前后各检查一次
提交前,逐项核对申请课程、目标年级、姓名与证件号码、家长联系方式、附件和文字回答。保存确认页面、考生编号及邮件,后续继续查询申请状态。
本轮小学香港课程、创新课程及香港课程中学申请截止于2026年11月16日;国际课程中学截止于11月19日,创新课程中学截止于11月29日。各课程开放年级不同,截止日期也不能混用。
报名成功不等于获得考试或体验课邀请。学校会邀请部分合适的申请人参加评估或体验课,获邀后缴付港币550元,费用缴交后不退还。
具体日期和课程安排可查看深圳培侨2027年春季插班招生问答,填写步骤可参阅培侨入学申请表填写指南。需要了解入学或预约探校,可在深圳培侨学校页使用相应咨询入口,并填写孩子当前年级、身份情况和拟申请课程。








