2027年想申请广州琶洲贝赛思新校区该如何备考准备？附考试内容及备考攻略！
准备2027年广州琶洲贝赛思申请，了解双语校区情况、11月7日教育分享日，以及低龄互动、英文阅读与写作、听说、数学和家长面谈的备考方法。考试形式与时长为备考参考，实际安排按对应年级通知执行。
计划在2027年入读广州琶洲贝赛思，可以先按申请年级准备英语表达、阅读写作和英文数学，再根据测评通知调整练习。低龄孩子更需要在互动中听懂指令、表达想法；高年级则要逐步练习独立阅读、写作和解释解题过程。
这里的“琶洲贝赛思”指广州贝赛思学校，属于双语学校，与广州贝赛思国际学校是不同学校。以下整理校园信息、申请时间规划和分学段备考方法；考试项目、招生年级与场次以琶洲校区对应学年的安排为准。
一、认识琶洲贝赛思新校区
广州贝赛思学校位于广州市海珠区琶洲，是中国·贝赛思学校在大湾区的第8个校区、全国第15个校区，已于2026年秋季开学。2027年秋季申请对应的是2027—2028学年。
学校结合BASIS课程体系与中国国家义务教育课程，开设幼儿园至中学全学段课程。双语课程与国际学校的招生资格不能混为一谈，报名仍要按对应年级要求准备身份、学籍等材料，也不能将“双轨”理解为自动获得国内中考或海外升学资格。
校园总投资13亿元，占地约24,000平方米，总建筑面积约75,000平方米，提供1,900个学位。教学设施包括实验室、艺术教室、图书馆、剧场、室内恒温游泳馆、综合体育馆、田径场和天文台；建筑设计融入岭南园林元素。
1,900个学位是校园整体容量，不是2027年可申请的新生名额。有寄宿需求的家庭，应把2027—2028学年的住宿开放时间、适用年级与通勤安排一并纳入准备，不能根据宿舍楼的外观或施工进度推定已经可以入住。
二、申请时间线与近期开放日
准备2027年申请，可以先完成一次分学科练习，了解孩子当前的阅读、表达和数学基础，再参考下面的时间线安排后续准备。
| 时段 | 备考规划参考 |
|---|---|
| 2026年12月上中旬 | 首场测评的预测窗口，可提前准备基础能力与申请材料 |
| 2027年1—3月 | 关注后续场次及学位情况，按实际通知调整安排 |
| 2027年4—6月 | 根据个人申请进展处理录取手续、材料与入学衔接 |
这是一份预测性规划，不是琶洲校区已确定的2027年招生时间表。滚动招生和补录是否开放，要结合年级学位；录取通知也不一定集中在4—6月发出。
近期的教育分享日活动安排如下：
- 日期：2026年11月7日，星期六。
- 时间：08:30—12:00。
- 地点：广州市海珠区杨青路35号。
教育分享日是了解学校的活动，不等同于入学测评。活动具体安排如有调整，以预约确认信息为准。
三、入学测评内容与分学段备考
备考可分为低龄互动和G2及以上学术能力训练。下面的形式与时长用于准备参考，不是琶洲校区2027年统一考试方案；尤其是G1是否安排书面任务，应按实际通知准备。
低龄段：在游戏与交流中练习
托班至G1的备考，可以从约30分钟的游戏、观察和交流练习入手。练习重点是听懂要求、参与互动和表达想法，不宜把“不笔试”直接当作所有年级、所有场次的固定规则。
日常准备可围绕以下内容展开：
- 英语表达：认读常见单词，看图说出人物、物品或正在发生的事情。
- 指令理解：听懂简单要求，按顺序完成任务，轮流参与活动。
- 数理认知：认识数字与常见图形，在适龄范围内练习数量比较、简单加减。
家长可以把这些练习放进读绘本、收拾玩具或桌面游戏中。先让孩子理解问题，再鼓励他用自己的话回答，不必把整段自我介绍背得一字不差。
G2及以上：阅读、写作、听说与数学
| 项目 | 参考形式与时长 | 准备重点 |
|---|---|---|
| MAP英文阅读 | 机考，参考约90分钟 | 理解文章主旨、细节与上下文词义 |
| 独立英文写作 | 笔试，参考约25分钟 | 读清题目，安排内容，检查语法和拼写 |
| 英文口语与听力 | 一对一交流 | 日常问答、图片描述、听懂追问并表达观点 |
| 英文数学 | 自命题试卷，参考约60分钟 | 读懂英文题意，完成计算、应用与推理 |
| 家长面谈 | 参考约15分钟 | 介绍孩子的学习情况、申请原因与家庭安排 |
上述时长不是限时训练的起点。孩子还读不懂题目时，可以先完成理解与订正，再逐步加入计时；当天总时长也不能简单把表内数字相加，候场与分组安排可能不同。
英文阅读可以交替读故事和信息类短文。读完后，尝试用几句话概括内容，找出支持答案的句子，并解释不熟悉的词在文中的意思。相比只记住答案，这样更容易发现是词汇、理解还是阅读速度需要加强。
英文写作按年级逐步增加难度。G2—G4可从看图写话、记叙文练起，围绕自我介绍、兴趣爱好或一次难忘经历，写清人物、事情和结果。G5及以上可以加入观点表达与议论练习，先提出看法，再给理由与例子，检查段落是否连贯。这是训练分层，不意味着某个年级只考这一种文体。
口语与听力不只准备自我介绍。可以练习描述一张图片、介绍正在读的书，再回答“为什么喜欢”“还有什么例子”等追问。表达时注意发音、词汇和句子是否能让对方理解；一时没听清时，也要会礼貌地请求重复或解释。
英文数学先检查基础知识，再处理语言障碍。把常用数学词汇放在题目中学习，分清已知条件与所求内容，写出步骤。订正时分别记录“不会知识点”“读错题意”和“计算失误”，下次练习才有针对性。
家长面谈：准备真实、具体的信息
家长可以提前梳理孩子目前的课程体系、学习习惯、英语使用情况、转学原因，以及家庭对双语课程和升学方向的考虑。准备时安排至少一位法定监护人留出时间，实际出席要求及面谈语言按校方通知执行。
约15分钟可以作为交流练习参考，不是固定时长承诺。是否必须完成面谈后才进入录取审核，也应按琶洲校区当次申请流程理解。回答时用具体学习情况说明想法，比背诵统一的“教育理念”更有帮助。
四、琶洲周边备考课程与日常训练
需要外部课程的家庭，可以了解威学一百琶洲校区的贝赛思相关同步培优、入学备考与日常答疑项目。沟通时先说明孩子当前年级、申请年级和英语学习经历，再了解对应班型的测评、教学内容、课时与费用。
同步培优主要用于跟进日常学科学习；入学备考应覆盖阅读、写作、听说和英文数学，并包含作业订正与阶段反馈。选择课程时，先看能否指出孩子当前的问题，再看练习与报考年级是否相符，不用机构累计录取数量推算个人录取概率。
课程之外，保留持续阅读、口头表达与错题订正的习惯。临近测评时，再根据通知练习计时、书面作答或机考操作，避免用短期刷题替代基础学习。
广州另一所学校的资料可阅读广州贝赛思国际学校介绍。咨询本文的琶洲双语校区时，请注明“琶洲校区”、计划入学学年和申请年级。
