德贞女子中学

学校公布的中一入学安排

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。设有面试，根据以下准则及比重评选： 面试表现（30%）；学生学业成绩（50%）；操行表现（10%）；课外活动（5%）及其他（5%）（例如：才艺方面的成就、公益服务等）。

迎新活动与健康校园

暑假期间，为中一新生设迎新日及家长讲座；衔接课程、家长座谈会。 学校不仅要求食物部为学生提供营养均衡的食物，同时科技与生活科亦会教导学生有关食物的营养及健康饮食之道，从而鼓励学生活出“健康生活”。

全校语文政策

• 本校自1923年创校至今，重视双语教学。
• 初中每周次有10节英语课，高中每周次有9节英语课及2节英语跨课程阅读课，实施英语小组教学。
• 初中设跨课程英文词汇学习。各学科在课程内教授英文词汇，巩固学生语文基础。
• 学校致力营造英语语境，安排一系列英语活动及比赛，包括英语戏剧、辩论、写作、朗诵、阅读分享等。学校设英文学会及英文辩论队。三位外籍老师及全体英文老师带领学生进行校内校外活动，让学生增加接触英语的机会。

学习与教学策略

• 积极推行两文三语，配合多元化教学活动及资讯科技教学，培养学生自学精神。
• 积极推广电子学习，提升学生持续自主学习的能力。
• 为照顾学生学习多样性，初中设中、英、数分组教学及课后多元学习课程，支援不同能力学生的学习需要。
• 学校安排多元化全方位学习活动，让学生扩阔学习范围，有效提升学习能力。
• 为推广阅读风气，逢星期五早上设全校阅读课，并且每年定期举办阅读活动，推广跨课程阅读。
• 定期举办多元化英语活动及“英语周”，营造全校英语学习环境。

校本课程与选修

• 选修科目：2X。 高中各选修科目组合详见学校网页。
• 课程重点：各级按语文基础分班。 高中校本课程：跨课程阅读、个人发展科。 初中校本课程：STEAM校本课程

课程发展重点

• 德育及公民教育：根据“德育及公民教育”课程架构和健康校园政策，策划各项课程及活动，培育学生正确的价值观。
• 从阅读中学习：为推广阅读风气，培养学生良好阅读习惯，设有全校阅读课及举办跨课程阅读延展活动。
• 专题研习：各科按需要设专题研习活动，培养学生的共通能力，实践学科知识的应用。
• 资讯科技教学：推行电子学习（高中推行BYOD）及加强资讯素养教育，促进学生自主学习，另外，学校透过校本STEAM课程，促进学生学习及应用资讯科技知识。

生涯规划教育

• 学校提供校本生涯规划教育，提供学生所需知识、技能及态度，以配合自己的兴趣、能力，作出明智的升学及就业选择。
• 每年联络校外机构及校内组别，并与班主任协作，为各级安排适切的讲座及工作坊，提供多元及全面的升学及就业辅导，并为中三、中五及中六级各班专设一名生涯规划组老师，主动约见学生，提供个人化的辅导，协助学生规划未来。
• 参与校外的商校计划，加强学生对职场的认识及了解，发掘个人潜能。

测考及学习调适

• 全学年统一测验两次，考试两次。
• 日常考查包括测验、日常课业、小组研讨及专题研习，以评估学生表现。
• 上学期考试后，老师会按学生表现进行检讨及调适学与教策略。

全方位学习与课外活动

• 学校共有四十多项联课活动，包括学术、服务、体育、艺术、兴趣等。
• 每年举办敬师日、圣诞节联欢、社活动日、歌唱比赛、社际球赛、旅行、参观、全方位学习日及各学会大型活动，充实学生课余生活，发展潜能，增加对学校的归属感。
• “香港珠宝玉石厂商会”与本校“生涯规划组”合办的“商襄校园，亲亲社群”计划，为学生提供了宝贵的学习机会，让学生增广见闻，扩阔视野。
• 本校设立学生自治会、社等学生组织，又举办学生领袖训练营，组织明日领袖、学生大使及生涯规划大使。
• 鼓励学生参加校外比赛、全方位学习活动及境外交流，丰富学生的生活经验。

直达学校的公共交通

港铁：荔枝角D4出口；南昌A出口。 巴士：6C、12、12A、18、36A、296C、701、701S、702、702A、702S、914、A21、971、914P、914X、118、118P、286C、N118。 专线小巴：44、44A、44M、44S、81K。

照顾学习差异

• 设学生成长组，推行训辅合一及全校参与策略。
• 中文、英文及数学科进行分组教学。
• 配合教育局的特殊教育需要政策，设学生支援组，关顾有特殊教育需要学生的成长及学习，提升学生的学习效能。
• 拔尖提中补底学习支援。

融合教育

本校设学生支援组，成员包括学生培育副校长、助理校长、特殊教育需要统筹主任、教育心理学家、特殊教育需要支援老师、辅导员及教学助理。透过运用学习支援津贴，以“全校参与模式”推动融合教育，提供多元化及适切的支援服务，以照顾不同学习需要及提升学生的自信心。此外，本校的特殊教育需要统筹主任已完成两年的专业培训课程。 学生可于学生支援室参与不同的“偶到活动”，以增加学生与朋辈及辅导员之间的沟通。在专业训练方面，设加强校本言语治疗服务、临床教育心理辅导服务及教育心理学家到校服务，为学生提供专业训练、评估及考试调适；校内活动设课后支援小组、社交小组、试前温习班及“德贞有心人”等。校外活动设院校参观、职场体验及义工活动等，以扩阔学生的生活经验；家长培育方面，举办家长工作坊及讲座，加强他们对学生的了解及支援。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。例如：迎新活动、文化特区、节日及文化体验活动等，提升学生学习中国语文的兴趣及信心。

无障碍及支援设施

畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 培养学生成为正向、自律自主的德贞人。
• 培养学生成为自信积极的德贞人。

学生表现与成果

• 为鼓励同学追求卓越，自强不息，本校设立多项校内奖学金，分别奖励学业成绩杰出、品行优良、体艺杰出表现、热心服务及具优秀领导力的同学，以及家境清贫但力争上游的同学。
• 学校也积极推荐同学申请校外奖学金。

学校发展计划

• 营造正向校园氛围，促进学生身心灵健康。
• 提生学生的能动力，使学生成为自律自主的学习者。
• 提升学生对学习的兴趣及动机，以提高学习效能及成就感。
• 发挥学生潜能，提升自信心。

家校合作

本校于1994年成立家长教师会，家教会历年来举办多项活动，干事们亦积极参与本校各项大型活动，以加强学校与家长间的联系与沟通，使学校教育与家庭教育相辅相成，互相合作，以促进学生品德和学业的发展。