岭南衡怡纪念中学

学校公布的中一入学安排

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 中一自行分配学位收生准则包括：该生校内成绩35%、操行35%、面试30%。面试时考虑因素包括：语文能力、分析能力、家庭对学生的支援、课外活动、校内及校外服务、奖项等。

迎新活动与健康校园

本校会为中一新生提供为期两周的暑期适应课程，包括中、英语衔接班、电脑应用、规则与秩序课及团体建立活动等，让学生尽早适应中学生活。本校着重学生发展均衡及健康饮食习惯，让学生注意食物营养。同时，凡中一学生均须与班主任于课室内一同用膳，并培养学生基本的礼仪。

全校语文政策

本校为一所以母语教学为主的中学，初中学科，皆以母语授课。本校十分重视学生“两文三语”的发展，善用初中每级25%的“英语延展教学活动”课时，在数学、科学、历史、地理、电脑及初中商业等科循序渐进地增加以英文教学的课时比例，务求使学生在初中阶段有更多机会接触和运用英语，从而加强学生以英语学习的能力。同时，本校积极营造语言环境，透过不同措施和活动，例如每周五的全校英语日和阅报课，务求每位学生都能掌握“两文三语”。

学习与教学策略

本校一直以提升学生学习能力为目标，近年透过“从阅读中学习”及初中专题研习提高课堂参与，并于课后及假期开设中、英、数科研习班与功课辅导以巩固基础。同时，教师积极进修培训，采用创新教学法以培养学生自学能力。现时由中一至中六全面推行自携装置（BYOD），并引入多个人工智能平台，进一步提升学与教效能与学习成效。

校本课程与选修

• 选修科目：2X及3X。 本校在高中设有十一个选修科目及应用学习科，学生可按个别情况选读。
• 课程重点：本校于初中阶段推行跨学科课程，透过专题研习培养学生的创意、解难、协作及沟通能力。课程重点结合电脑与视觉艺术，运用设计思维及Tinkercad进行3D建模创作；电脑与会计及财务概论，设计模拟商业环境的学习情境，以培养商业素养与数据应用能力；以及电脑与科学，开展跨科探究与专题研习，以强化科学探究与计算思维。此外，本校定期举办全方位学习日，推行校本跨学科学习活动，促进学生融会贯通不同学科知识。

课程发展重点

• 模拟飞行课程：本校自2024年起将模拟飞行初阶课程纳入正规课时，为有兴趣的学生提供学习与操作模拟飞行驾驶的机会，扩阔视野与兴趣。
• 生命师傅计划：把生命教育融入宗教科，配合活动与教会义工入课，培养正向价值与人生观。
• 资讯科技与自主学习：提供电子／AI学习平台、翻转课堂与即时网上评估；参与优质教育基金计划，支援有需要学生配备平板在家学习。
• 多元阅读：推行网上阅读课、主题书目、跨科工作坊、作家讲座与亲子阅读；培训阅读大使带动分享与绘本推介。
• 德育及公民教育：结合课内外学习（早会、班主任课、社区服务等），培养正向态度与价值观，促进知行合一。

生涯规划教育

本校着重于全人发展，透过多元探索，结合学生对社会发展的理解，让他们能够自信、充满希望且健康地成长，从而应对未来人生中的各种挑战，培养每位学生成为社会人才。2025年，本校成为“飞跃. 拍住上YUP计划”先导学校之一。计划旨在提升青年动力的辅导理念，将透过各级课程和措施来装备未来的中一至中六学生。

测考及学习调适

本校采取多元化持续评估政策，全年设有统测及考试各两次，其他评估项目包括小测、功课、专题报告、专题研习及课堂参与等。

全方位学习与课外活动

本校致力推行全方位学习活动，包括价值观教育、智能发展、社会服务、体艺发展、与工作有关的经验等，令学生在各学习领域都有均衡的发展和丰富的收获。而学生活动分为宗教、服务、兴趣、运动、学科、领袖训练等各大类别，超过三十个学生活动组别，其中包括撒母耳团契、公益少年团、童军团、STEAM学会、电脑学会、圆．创映画、衡戏、舞蹈学会、咖啡学会、荟艺园、随心．绘、田径学会、足球学会、篮球学会、羽毛球学会、剑击学会、中文学会、英文学会、数社、科学学会、中史学会、地理学会、先锋领袖训练及学生会等。 同时，本校于中一正规课时引入中一“潜能尽展”计划，全日课逢周五让中一学生有发掘及发展潜能的机会，让学生从“潜能尽展”重点学会的培训中锻炼自己，让他们参与公开比赛或表演，从而获得成就感，增强他们的自信和学习的动力，让他们更投入校园生活，增添归属感。而每年学期期间的“衡怡SHOW TIME”摊位日及学期尾的“衡怡SHOW TIME”表演日更分别为同学建立展现自己的机会及表演的舞台，展示过去一年的学习成果。

直达学校的公共交通

巴士：82、85、780、788、789、8P、8X、106、106P、118、118P、606； 地铁：柴湾或杏花邨站下车，转乘小巴； 小巴：47M、62。

照顾学习差异

为全面照顾学生个别差异，本校调配开办班级的资源，将中一至中三的编排比原编配多一班。中四至中六则由2024-2025年度起，逐步按学生的语文能力分组，使老师能有效照顾学生的学习需要。本校学生善用不同的电子学习工具配合课堂前后的自主学习策略，并结合翻转课堂、互动电子学习平台及人工智能平台等，透过课堂前后、正规课堂或假期来推行，以达至拔尖补底及提升学生自主学习能力的目的。

融合教育

本校以“全校参与”模式推行融合教育，并以“班主任随班升级”为基础，营造关爱的班级与校园氛围。由副校长领导的支援团队包括特殊教育需要统筹主任、学校社工、主科老师及教学助理，并联同外界专家到校支援，提供校本言语治疗、教育心理服务、各科学习技巧小组及临床心理辅导等支援。学校亦与社会服务机构合作，开展AIM Project、生涯规划小组及自我管理小组等项目。自2019年起，本校参与“医教社”计划，由精神科护士、学校专责教师及学校社工组成跨专业团队，于校内为有精神健康需要的学生提供全面支援。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；及举办共融校园活动。本校一直致力建立共融的校园文化，相关的支援措施详情可参阅教育局指引。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 提升学生的学习效能。
• 提升学生成就感 培养正面积极的学习态度。

学生表现与成果

本校除设有多个奖学金以鼓励学生学习外，亦积极提名学生竞逐校外的奖学金奖。同时，学生亦在各类型的校际比赛中屡获殊荣。此外，学校每年均有举办不同主题的游学团，让学生到外地进行交流、学习，扩阔视野，足迹踏遍英国、澳洲、新西兰、日本、首尔、泰国、台北、台中及越南等。 本校的学生近年在香港中学文凭试的成绩屡创佳绩，2025符合入读本地大学的总人数再创高峰，多位毕业生均获本地大学取录，院校包括：香港大学、中文大学、香港科技大学、香港理工大学、香港浸会大学等。今年，四个核心科目合格率高至95.4% 新高。在15个科目中，11个科目的合格率远高于全港平均水平，其中更有4个科目达至100%合格，包括：生物、旅游与款待、中史、数学（延伸部分——单元二）。 本校学生考获副学士入学最低要求（22+222）比率有78.2%，而今年入读本地大学及香港高等教育院校的升学率约为73.6%。

学校发展计划

本校老师一向以教好每一个学生为己任，坚信每一个学生都可教，都可以不断进步和迈向成功，最终成为学校、家庭、社会以至国家的骄傲。学校透过电子学习平台、电子学习工具、翻转课堂，配合教学法、调节教学内容、课业与评估、学习活动等，提升学生的自主学习能力，并按同学的兴趣、长处善用课堂内外及假期，使学习更有效率，达致加强照顾学生学习差异，提升学生学习能力的目标；同时，透过全校参与及学生支援统筹组成员的努力，启发学生多元潜能，勇于接受新尝试，培养积极主动的态度，令同学更有效规划人生。

家校合作

除了透过家教会加强家校合作外，举凡学校大型活动及全方位学习活动，均尽量引入家长参与，为他们及其子女缔造共同学习经历。