东华三院甲寅年总理中学

学校公布的中一入学安排

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 中一自行分配学位收生准则及比重： （a） 教育局“成绩次第名单”，并参考校内学业成绩 56% （b） 课外活动、服务及奖项 14% （c） 面试表现 30%

迎新活动与健康校园

迎新活动：中一迎新日、暑期英语衔接及提升课程、中一生活教育营、领袖生及朋辈辅导员陪同中一同学午膳、校长、班主任及副班主任午膳班访。 健康生活：推动全校园健康计划及政策，为学生提供安全及健康的校园环境，帮助学生达致生理上、心理上及社交上的良好状况；家政科教导学生认识健康饮食；鼓励全校学生参与“学校体适能奖励计划”；训导组、辅导组及德育组透过活动，帮助学生培养健康生活习惯及正面的价值观和态度，成为有识见及正面价值观的公民。

全校语文政策

本校除中国语文、中国历史、普通话、公民、经济与社会（中一至中三）、公民与社会发展科（中四至中六）、旅游与款待、图书馆课、体育科及社创课程外，所有科目均以英语授课。学校注重学生两文三语的发展，各项活动及每日早会均以英语进行。

学习与教学策略

课程设计针对学生的全人发展，五育并重。于初中有系统地培育学生的共通能力，透过不同科目协作及多元化教学策略，培育学生的学习及思维技巧。学生可选择多元化科目组合。此外，亦举办各类交流活动，拓阔同学视野，学生足迹遍布中外，如英国、新加坡、澳洲、德国、新西兰等地。学校十分重视以英语为学习语言，透过英语日、英语周等活动，营造丰富的英语环境。按教育局课程指引，并考虑同学兴趣、能力、教师人手等因素订立各级课程。

校本课程与选修

• 选修科目：3X及4X。 中国文学、中史、经济、地理、历史、生物、化学、物理、资讯科技 、企业、会计与财务概论、旅游与款待、音乐、日语、数学延伸部分单元（一）及单元（二）
• 课程重点：中一级设跨学科英语课程（LAC），让学生在科学及地理科有效地运用英语学习；中一至中三级设有公民、经济与社会：课程内容包括个人成长、香港、中国及世界等议题；中一至中三级设有校本跨学科STEM专题研习课采用自主学习（SDL）教学策略；中四及中五级设有校本社创课程，学生获得实用社会创业概念和知识；在班主任课推行校本德育及公民教育课程，以及初中东华三院德育课程；中一至中六级同学每年需完成校本“全寅发展奖励计划”，并与家长及班主任汇报进度及成果。中六级同学需预备自我介绍文章。

课程发展重点

德育及公民教育：学校重视正向教育，并将正面价值观包括“关爱”、“守法”和“同理心”等透过讲座及班主任课融入各级周会。全“寅”发展奖励计划帮助同学定下目摽，发挥潜能。透过跨学科活动及其他学习经历，加强学生的成就感、正向情绪和身心健康；从阅读中学习：本校提倡“从阅读中学习”，为培养学生的阅读兴趣及习惯，全校设有早读课、图书馆阅读奖励计划、英文科广泛阅读计划及科本阅读要求，鼓励学生多阅读不同类型书籍，协助学生培养阅读习惯，鼓励他们独立阅读。为鼓励学生随时随地阅读，学校营造有利阅读的环境和氛围，提供多元化与阅读有关活动，如书展、老师好书推介。图书馆设计年度阅读活动主题，统筹跨学科活动，当又会提供多样化的读物，除了实体书，还会提供网上阅读资源，支援学习；专题研习：中一至中三级同学每学年完成一项STEM及AI专题研习，透过分组讨论、资料收集、数据分析、动手制作、改良及反思，学生学会探究技巧及团队协作精神，为未来发展所需作准备；推行自主学习：学校已推行“自携电脑学习计划”，向中一至中五级学生推动自主学习策略及学习技巧，并提供不同资源及学习活动。课堂亦运用多媒体教学资源，利用互动学习平台，强化制作笔记技巧及学习方法，鼓励学生课后运用网上学习平台及AI作自主学习，互动交流，从而提升学生自主学习能力及学习效能。

生涯规划教育

• 生涯规划教育旨在为同学在不同的发展阶段，皆能在升学及择业上作理性的决定。因此，本校透过举办多元化的课程与活动，为同学提供升学及职业资讯支援。同学能够更加了解个人的升学及择业意愿，善于抓紧周遭的机会，建立正确的工作及学习态度。
• 本校积极在全校实践生涯规划教育，在学校课程中加入相关元素，并在各科组推行上通力合作，了解学生不同成长阶段的需要，有效地提供高质素的生涯规划教育及择业指导，活动包括职业认知和探索课程、选科、中六文凭试模拟放榜及模拟面试等，促进学生在学习、择业及日常生活上作出明智的决定。
• 此外，本校鼓励负责生涯规划教育的老师参与专业发展培训活动，让不同级别的老师掌握有关的知识和技巧来支援学生的需要。同时，本校亦加强家长在生涯规划上的教育，如透过家教会举办讲座及研讨会等。

测考及学习调适

两次统测及两次考试，各科亦设其他小测。各初中科目引入平时分，进行形成性评估，持续改善学习成效；课业及测考试卷包含不同难度的题目，照顾学生学习差异。

全方位学习与课外活动

• 学生会、四社、20多个学会、制服团体及校队（体育、学术、艺术等）举办之活动
• 中一“才艺‘寅’生”计划
• 全方位学习活动（历奇训练及生涯规划参观及工作坊等）
• 各类境外考察交流活动
• 全“寅”发展奖励计划
• 旅行、活动日及试后活动日
• 中一生活营
• 领袖培训课程
• 义工服务
• 各科学术周及各组主题周活动
• 才艺表演
• STEAM人才培养计划

直达学校的公共交通

港铁东铁线：上水站。

照顾学习差异

本校设中、英文及数学课后辅导班、课后拔尖课程，以小班教学形式加强同学的学术训练。中一、二英文按能力分组上课。同时运用多元学习津贴开办不同范畴的校本资优课程，让学生尽展所长。本校积极推动全方位朋辈辅导计划，由朋辈辅导员策划及举办中一午间活动及中一能力提升日等。发挥同辈影响力，让中一同学适应中学生活，掌握学习技巧及个人与群体成长的知识。全校参与“学生支援网络”，在各级统筹德育、辅导、训导及学务教师工作，协助班主任进行班级经营，全面支援学生的成长。另外，通过不同的教学策略及行政安排，如学务领袖生及学友计划，为有需要的学生在课堂及课后提供支援。本校亦推荐同学参与教育局、香港资优教育学院及各大学提供的资优培训计划。

融合教育

本校特殊教育需要学生支援组由统筹主任、社工、教育心理学家、辅导心理学家、言语治疗师及资深科组老师组成，为有特殊学习需要的同学提供全面的支援服务。学校定期审视校内共融文化，利用社区资源策划共融活动。支援小组按学生需要的优次制订策略性支援计划，拟订支援目标及财政预算，运用学习支援津贴及结合其他校内资源，为有特殊教育需要的学生提供多元化支援，例如优化课堂学与教策略、小组或个别辅导、言语训练、社交、学能和抗压力提升训练小组等外购服务。除安排在职教师参与由教育局举办的培训课程外，本校亦会定期举办校本教师发展工作坊，并鼓励校内人员积极参加相关主题研讨会及讲座。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 提升学生的学习自信心及主动性，强化21世纪技能。
• 营造及建立正向的校园文化，提升学生、教师、家长的幸福感与身、心、灵健康，以面对未来挑战与困难。
• 以“全校参与”模式推动爱国主义教育，提升学生的爱国意识和情怀。

学生表现与成果

• 除东华三院设立的奖学金外，本校特设甲寅年总理奖学金、李贤义教育基金奖学金及马蔡润莲奖学金，鼓励同学努力学习。
• 本校同学每年在香港校际朗诵节、香港校际音乐节、香港数学奥林匹克、香港电脑奥林匹克、香港物理奥林匹克、香港工程挑战赛、香港机械奥委会、香港学界体育联会（大埔及北区中学分会）校际体育比赛中均获奖无数。
• 积极鼓励学生参与服务社会，除东华三院举办之各项慈善活动外，校方亦会统筹多项义工服务活动。

学校发展计划

提升学生的学习自信心及主动性，强化21世纪技能。营造及建立正向的校园文化，提升学生、教师、家长的幸福感与身、心、灵健康，以面对未来挑战与困难。以“全校参与”模式推动爱国主义教育，提升学生的爱国意识和情怀。

家校合作

家长教师会定期举办校长茶座、家长讲座、工作坊、圣诞联欢、亲子义工服务、亲子旅行及亲子兴趣班，令亲子关系更和谐。