天主教郭得胜中学

学校公布的中一入学安排

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。本校中一自行分配学位收生准则及比重如下：学术表现40%、语文能力20%、操行及性向20%、课外活动及服务表现10%、家庭支援10%。

迎新活动与健康校园

本校每年暑假期间为升读中一同学提供一系列兴趣班。为了帮助中一新生适应中学生活，会于8月中安排中一导入课程，透过一系列宗教、生涯规划、科学相关活动、历奇训练和体验活动，发掘学生的性格强项，从而增强他们的团队精神，提升个人的解难能力及自律。 本校透过体育堂、体适能活动和健康教育周来加强学生对健康生活的认识，培养他们运动的习惯，学校小食部亦致力供应均衡膳食与学生。为配合新高中课程，本校开设了健康管理与社会关怀科，让更多同学对健康生活有更深入的理解。

全校语文政策

本校以英语为主要教学语言，部分初中及高中英文科采用4班5组模式上课，按同学的英语程度进行教学，有效地提升他们读、写、听、说的水平，营造理想的英语环境。学校的祈祷早会等活动等以英语及普通话进行，以加强学生运用不同语言的机会。同时，为了培养同学的共通能力，建立正面的价值观，宗教伦理科会使用中文授课。本校已经设立优化语文团队，透过不同的跨学科和阅读活动，提升同学的语文水平。此外，为同学提供更全面的语文教育，除英语外，所有同学亦会修读普通话课。往年，课后亦提供西班牙语、韩语、日语等兴趣班。

学习与教学策略

学校着重为学生制造多元学习经历，以各种专题研习培养同学各种共通能力。为配合整体课程的改革，本校初中各学习领域已完成校本课程剪裁和统整。重新整合的生活与社会科课程亦于初中推行，重点发展同学的学习技能。本校设有阅读推广小组，统筹各类校本阅读推广计划。

校本课程与选修

• 选修科目：3X。 高中除中、英、数及公民与社会发展科外，更开设12个选修科。学生可按个人能力及兴趣选择不同科目。
• 课程重点：生命教育：本校特别着重生命教育。宗教伦理科不仅会教导宗教义理，亦重视培养学生尊重生命、尊重自己、有坚毅的性格、教导他们对周围的人及对父母尽责、孝顺父母等正面价值观。此外，学校更会为高中同学安排理财教育，培育他们正确的价值观。 资优教育：除了让全校学生得到全面的第一层资优培育和训练外，本校亦为精英学生提供一系列具系统性及策略性的拔尖课程训练，让学生发展潜能。

课程发展重点

• 为使学生培养阅读的习惯，中一及中二级每学周设有阅读课、中二级设早读分享，同学可以向校长／副校长／外藉老师分享阅读心得。
• 学生可以透过内联网提交功课，下载笔记或进行测验，鼓励主动学习。
• 初中各级俱设跨学科专题研习。
• 透过早会，班主任课，宗教伦理课，宗教周，健康教育周等时段，从不同角度向学生灌输德育及公民教育。

生涯规划教育

生涯规划是一个以达致个人成长及全人发展的终身学习过程。在这终生学习过程当中，将有不同目标在不同阶段出现。在中学时期，生涯规划教育在培养学生自我发展、个人规划、实践事业理想及学生潜能方面，扮演着一个不可取代的角色。生涯规划教育的目标不单单旨在发放有关升学及就业的资讯，亦不局限于提供选科及就业相关的辅导或咨询服务，本校的生涯规划教育是与校本课程环环紧扣的一个有系统及协调性的课程。 本校采用了一个全方位的角度进行生涯规划教育，以配合各科组的课程。为了帮助中一至中六同学订立目标，我校举行了不同类型的讲座及工作坊。同时，为了增强学生对升学及就业相关资讯的认识，我校会安排同学参观不同大专院校以及到职场作实地体验。此外，我校亦会为所有中六学生进行生涯规划的小组辅导，以解决同学在大学报名过程中所遇到的种种困难，以及促进他们的自我认识，从而找到理想升读课程。通过上述活动，同学有望能根据自己的兴趣，能力和方向，在升学就业方面作出明智的选择，以完成他们对职业或学术的抱负。 此外，我校亦致力透过不同奖学金及提名，以表扬学生在学术、课外以及社区服务方面的杰出表现和贡献。希望借此能肯定同学在不同范畴的成就。

测考及学习调适

学业评估政策：以持续评估原则为基础，测验及考试作总结，透过数据分析与学业成绩奖励计划，提升同学的学习成效。老师亦会给予成绩优异生精英培训，对成绩稍逊者则安排学科辅导。

全方位学习与课外活动

本校一直鼓励学生积极参与各类课外活动，以发挥潜能，培养领袖才能。课外活动项目涵盖学会、属会、校队、音乐队、兴趣班、服务小组及制服团队等，合共超过五十项。本校特别重视透过课外活动发展同学的才华，同时设有KTS学生领袖训练计划，培养具领袖潜能的同学，并为他们提供成长及展现能力的平台。同学在课外活动中获得优异成绩，尤以中英文朗诵、科学比赛、辩论比赛、田径、越野、篮球、足球、音乐比赛、音乐剧表演、机器人设计等方面表现突出。 学校根据办学宗旨及使命，并结合校情、学生需要及社会期望，发展与国民教育主题相关的校本课程及学与教资源，并推行丰富的学习活动，包括举办中华文化周、组织升旗队及国歌队，以及安排国旗下的讲话等活动，以提升学生的国家观念和培养国民身份认同。

直达学校的公共交通

港鐡︰屯马线车公庙站步行五分钟到校； 巴士︰47X，79，80X，81C，81K，82K，85B，86A，87B，89B，170，182，182X，249X，281，281B，282，286A，287P，287X，982X，986，987，A41，B8，E42

照顾学习差异

学校制订了“学生成长发展的三个阶段”，包括“认识及欣赏生命”、“珍惜并发展生命”及“迈向丰盛人生”。本校采用“正向教育”模式，由各学生成长支援组提供多元化的发展和支援服务予学生，以贯彻“天主教教育的核心价值”及校训“忠恕诚明”的精神。期望学生能够怀着信心成长，成为拥有一颗关爱之心的“郭记人”。

融合教育

本校采用“全校参与”模式的融合教育计划支援有特殊学习需要学生。透过本校融合教育小组，灵活运用“学习支援津贴”，为学生提供支援服务，如聘请教学助理、外购服务、测考调适和协助申请公开试的调适等，协助他们融入校园生活，发展潜能。另外，学校设有融合文化小组，推行朋辈辅导，让有殊学习需要同学与其他同学有更多的接触机会，推广校园共融文化。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 提升同学的反思学习习惯及参与度。
• 营造校园正向环境，强化天主教核心价值及正向价值教育。

学生表现与成果

本校已设立第三座新翼大楼“银禧校园”，总面积约为现有校舍三份之一，校园面积及设施大增。本校亦增拨资源，于延伸校舍内加建黑盒剧场及训练室、电脑室、机器人实验室、科学发明室、资优培训中心、特别室及普通课室等。将有助加强对学生的支援，为学生提供更优质的资优教育设施。

学校发展计划

• 加强推动主动学习
• 推动正向教育

家校合作

每年家教会都会举办很多活动，包括家长亲子义工，家长座谈会等。此外，家教会更热心参予校政。每次开会，学校也会安排主任级老师列席，解答家长提问。