乐善堂杨葛小琳中学

学校公布的中一入学安排

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 中一自行分配学位收生准则及比重：成绩40%；面试30%；品行20%；活动表现10%。

迎新活动与健康校园

每年7月中旬会举行中一新生适应课程及新生家长座谈会。透过讲座、集体活动、与班主任会面等形式，加深中一同学对学校的认识，并建立班本团队合作精神。此外，中一新生衔接课程会指导中一同学学习方法及英文科衔接课程。另设有中一运动潜能拓展及音乐课程，透过上述活动让中一同学尽快融入学校生活。 本校重视学生身心的健康发展，除在课堂内灌输学生饮食健康的重要性外，亦会推行各类课外及课内的体育活动，并举办水果日等让学生参与。

全校语文政策

透过校内外活动提升同学两文三语能力。初中数学科、综合科学、历史、地理、综合商业科目，按级别及班别分别以中文或英文授课（详情请参阅2025/26及2026/27学年的开设科目资料）。初中数学、综合科学、历史、地理、综合商业科于初中设有英语延展教学活动，增加非英语学习组别学生认识该科目相关英语词汇。又有不同学习领域中的跨学科活动。英文科除了向以英语学习科目提供支援外，又会在校内举行话剧表演、写作及口语训练、网上阅读计划等，提升学生英语能力。中三级设有各类衔接课程帮助同学适应新高中以英语授课的科目。因应同学的普通话能力，在中一及中二部分班别安排以普通话教授中文，举行活动如中文周、英文周、网上阅读及普通话朗诵等，提升学生的中文及普通话能力。

学习与教学策略

初中教学以中英数为重点，配合综合科学、历史、地理、公民、经济与社会及综合商业科，提升两文三语、思考、创意、解难及资讯科技等能力。高中教学重点应付公开考试；同学定立目标、制订学习计划及培养坚毅素质，以协助学生获取佳绩。全方位学习课扩阔学习经历，培养品格，训练协作、解难、创意及高阶思维等能力。依据各个学习领域，推行跨科协作及活动，让同学全方位建立共通能力，增强学习果效。透过课程整合，达致更有效衔接高中课程的果效。高中提供超过十个选修科目配合学生不同兴趣。为加强阅读能力，图书馆、中英文科分别有广泛阅读计划，网上中英文阅读计划等，培养同学持续阅读习惯。近年重点培育学生自学态度，透过课前预习活动、网上自学系统，建立学生自学习惯。此外，老师利用不同电子学习平台让学生可以熟练地进行网上学习，以促进自主学习。

校本课程与选修

• 选修科目：2X及3X。 中史、历史、旅款、视艺、地理、资通、物理、生物、化学、经济、企财、数学延伸部分。
• 课程重点：因应学生不同能力及需要，部分科目在课程设计时会有调适，包括教学内容、教学进度和评估上。又利用资讯科技培养学生自学习惯及提升学习能力，以及增加课程的趣味性。高中科目开设具多元性，学生可以依据个人能力及兴趣，从十多个选修科目中自由选择修读2至3个选修科目。在升学及就业有多元化的出路。全校每周安排两节全方位课节，作为课堂教学的延伸，透过考察、参观、讲座及工作坊等活动，深化及巩固课堂学习，并培养多元学习能力。中四及中五级设多元启迪课程，内容涵盖科技、语文、艺术、体育等，培养学生多元兴趣，提升学习动机，配合校本资优教育发展，发掘学生潜能。

课程发展重点

本校致力推动电子学习，增加课堂互动性及趣味性，再加上课堂评估，增加学与教容量，提升学生成绩表现。又重视处理学习差异，除调适课程、按能力分组教学外，又配合不同学习策略及方法，让不同能力学生皆有所学。注重品格教育，鼓励积极追求良好品德及培养正面思维，透过多元及具质素活动建立正确价值观及积极人生态度。亦着力扩阔学生不同学习经历，以发展潜能及提升量，强化精神健康。

生涯规划教育

本校在各级举办一系列活动及生涯规划课程，协助同学了解自己及订立目标。中一、二学生讲座及工作坊，目的让同学对自己及工作世界有初步认识。中三的生涯规划课程及讲座，主要协助同学了解自己的性向与高中选科的关系，并为将来大专升学订立目标。高中同学将会参加一连串的工作体验、性向测试、职场探访、旧生分享及模拟放榜等活动，而各种最新的升学资讯会以讲座及家长晚会提供给各级家长及学生。部分同学亦会参加“土木工程游学团”、“DSE 毕业生大湾区实习计划”、“商校合作计划”及“内地交流”活动等。本校亦会为所有高中同学提供一对一的生涯辅导。这些活动均能协助同学为自己生涯规划订立具体目标，努力向上。

测考及学习调适

每年测考各两次并兼用“持续评估”如小测、默书、习作成绩、课堂表现或专题研习等项目评核学生表现及促进学习。如有特殊学习需要，会调适考核内容及时间。

全方位学习与课外活动

本校着重学生全面均衡发展，每年均举办大型活动及比赛，学科方面有中文周、英文周、数理周、公民周等，其余比赛及活动有各类社际球类比赛、歌唱比赛、数理比赛、田径运动会等。此外，亦积极参加各类校外比赛。学校设全方位学习课，包括环保教育、社会服务、体验学习、境外跨文化学习和领袖训练等。学校亦为同学安排本地考察及多元潜能发展活动。

直达学校的公共交通

巴士：46X、80、81M、85B、86B、87B、88K； 港铁：大围站； 小巴：68K。

照顾学习差异

本校向来积极参与教育局及大学筹划校本支援计划，以照顾不同能力学生的差异。不同科目按校本调适课程内容、教学策略、分班方法及评核方式，照顾不同学习能力学生。高中部分选修科目设中、英文组，同学可按能力选择学习语言。初中课后设拔尖补底辅导班，由老师指导能力较佳或能力稍逊同学。星期六聘请校外专业教育机构经验导师设计课程，安排英文及数学补底及加强班。另设课后功课辅导班及文凭试应试班，辅导学习能力及动机稍逊同学。又推动资优课程，发掘在语文、数理、科技以至领导才能方面具潜质的学生，透过校本及校外机构课程，培训及提拔尖子。

融合教育

本校融合教育政策目标是协助有特殊学习需要的学生适应校园及学习生活，以及让其他学生接纳及关心有特殊学生需要的同学，建立校园共融的气氛。本校设有特殊学习需要工作组，由老师、社工及教育心理学家组成。特殊学习需要驻校社工及教育心理专家会定期为学生及家长提供咨询、辅导及小组活动等服务，以支援学生及家长之需要。本校又为各类有特殊学习需要的学生安排测考温习班，由毕业生导师负责，协助同学解决学习上的疑难。又提供情绪支援，促进学生全面发展，以健康正向的心态面对校园生活。本校亦会聘请各类机构专家，为有不同学习需要的同学提供评估及治疗服务，又于课业及测考评核中作出调适安排。共融教育工作方面，本校每年会举办不同活动，让同学透过游戏、体验及电影欣赏等，认识人的多元，并带出接纳与包容的信息，以促进互相尊重、校园共融文化。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

请参考本校网页

学生表现与成果

升读本港大学奖学金、升读本堂高中奖学金、家长教师会奖学金及其他学业成绩表现优异奖学金。

学校发展计划

1）提升学生学习果效 2）协助学生建立正确的价值观，培养学生良好的品格及提升国民身份认同 3）培养学生健康的生活模式

家校合作

家长教师会，作为家长与学校沟通的桥梁。每年举办多次家长教育聚会，按不同年级及不同主题规划。透过中一的家长聚会，帮助同学适应及展开丰富的校园生活。另外，家教会每年均举办亲子一日游、亲子烹饪班等活动，师生家长欢聚一堂，加深彼此了解，促进感情交流。