沙田培英中学

学校公布的中一入学安排

• 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。
• 教育局所提供的“申请学生成绩次第名单”及／或校内成绩（50%）；
• 申请者之面试表现（40%）；
• 其他：如操行、课外活动、校内及校外服务、奖项及任何能反映考生多元智能（包括语文智能、音乐智能或运动智能等）的资料（10%）

迎新活动与健康校园

暑期中一适应日营（一星期）、暑期英文班、暑期中文班、暑期数学班、新生家长日、新生辅导日、大哥姐计划、家长黄昏小叙、中一至中四家长晚会等等。本校关注学生身心灵健康发展，致力把健康元素渗入课程及活动中，设不同组别配合发展，如健康教育组及学生支援小组等；更透过体育课及参与校内及校外体育推广计划，提升学生的体能。

全校语文政策

• 本校初中除中国语文、普通话、中国历史、公民、经济与社会科及宗教教育科（基督教）外，全以英语授课。着重英语教学，致力栽培学生达致中、英兼擅。
• 于中一级设中文科小班教学，中一级及中二级亦设英文科小班教学；中一级及中二级英语会话课为8至9人一组上课，中三级英语会话课为15人一组上课。
• “跨学科语文小组”，辅助学生将英语学习融合其他学科，提升学习效能。
• 设以英语授课的戏剧课，加强同学的自信心和培养各种共通能力，例如训练同学的专注力、想像力、观察力、团队精神、沟通和协作能力等。
• 设英文校报编委会、英语青年论坛等，以提升学生的英语能力。
• 聘外籍英语教师，以增加学生接触英语的机会。
• 透过各类活动，如趣味英语日营、撰写英语音乐剧剧本、填词，提升学生对英语的兴趣及能力。
• 举办写作课程，如新诗写作班、创意写作班，让学生发挥创作及写作能力。
• 鼓励学生参与校外比赛及课程，提升学生英文、中文及普通话的兴趣及能力，并让其扩阔视野，发挥潜能。

学习与教学策略

• 设八个学习领域统筹老师，促进跨科协作，加强各级课程衔接及照顾学习差异。
• 于中一级的中文科及数学科和中一及中二级的英文科及家政科推行小班教学。中一及中二级的英语会话堂分组上课，师生比例为1：8／9；中三级的英语会话堂分组上课，师生比例为 1：15。
• 举办原创英语音乐剧、趣味英语日营等，提升学生英语能力，发展潜能。
• 推动自主学习。
• 开发网上学习平台“沙培网”，促进学与教的成效，且有助“知识管理”以及协助师生及家校的沟通。
• 配合教学趋势，推动电子流动学习及STEAM教育活动。
• 推行进展性评估，让学生了解其学习进度。
• 推行学生自评及同侪互评。

校本课程与选修

• 选修科目：3X。 高中生可从12科内选修3个选修科（即4+3X），亦可选择其中一个数学延伸部分为选修科目。高中设其他语言科目及应用学习课程。
• 课程重点：初中资讯科技科、音乐科、戏剧科及高中综合艺术科为校本课程，按学生能力及需要设计教学内容及联课活动。

课程发展重点

• 公民与社会发展科带领学生认识香港及国情。
• 全校参与推动德育及公民教育，在课程及活动中渗透正确价值观、公民意识、环保及国安教育。
• 设计校本资讯科技科课程，开展流动学习，提供互动学习平台，提升自学能力。
• 举办说书人系列及阅读分享活动，设有阅读奖励计划。
• 推动AI，创科与STEAM教育。

生涯规划教育

请参考下页“其他”项。

测考及学习调适

设两次考试及定期测验。初中设测验周。部分科目采用“持续性评估”，透过课业、课堂参与、自我和同侪评估等评核、分析及跟进学生表现。

全方位学习与课外活动

按学术、兴趣、体艺、服务及宗教五大类而设立五十多个课外活动小组，定时举行不同主题活动及营会，亦让学生自组学会。筹办两年一度大型原创英语音乐剧、全港性及校内外数学比赛、数学奥林匹克培训、STEAM培训、培英文化杯、联校辩论比赛、联校中文及英文说话训练、本地及境外交流学习团、义工服务及其他拔尖活动等。

直达学校的公共交通

巴士线：48X、40X、72、72A、80K、280X、81、81K、83K、85、85K、40X、86、88K、89、269D、285、79、798、88X、A46 绿色小巴线：60K、62K（沙田站开出）

照顾学习差异

• 设学生支援组，对身体及学习有障碍的同学给予辅助。
• 为教师举办专业培训。
• 透过课堂活动，课业和评核照顾学习差异。
• 举办课后拔尖保底课程，照顾学生不同的学习需要。

融合教育

建立共融文化，以“全校参与”模式支援有特殊教育需要的学生；为学生提供适切和多元化的支援服务，以提升学生的学习效能及协助学生融入校园生活；学校亦建立恒常沟通机制，透过不同渠道，与家长商议有关支援学生的策略。本校设立“学生支援组（特殊教育需要）”，又获教育局增设特殊教育需要统筹主任，协助识别有特殊学习需要的学生、并安排专业跟进及支援，如运用教育局发放的“学习支援津贴”聘请校外机构提供“言语治疗服务”、社交小组等。本校亦邀请驻校教育心理学家支援有需要学生及为教师提供关培训。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及触觉引路带。

学校关注事项

• 鼓励学生主动投入学习，力求上进。
• 启迪学生积极面对挑战，迎难而上。

学生表现与成果

• 本校学生于2025年香港中学文凭试考获优异成绩：
• 各科达2级或以上的比率为99.4%（全港平均为85.4%），达4级或以上的比率为70.5%（全港平均为36.5%），及达5级或以上的比率为27.8%（全港平均为14.1%）。
• 大部分科目成绩达5至5**级的百分率高于全港，部分科目更为全港的两倍或以上： 中国文学及视觉艺术成绩达5至5**级的百分率是全港的3.8倍。 中国语文科成绩达5至5**级的百分率是全港的2.7倍。 英文科、生物科成绩达5至5**级的百分率是全港的2.4倍。 中国历史、历史科成绩达5至5**级的百分率是全港的2.3倍。
• 考获入读大学基本要求（332A2）比率为95.7%（全港为38.3%）。
• 中六学生入读大学学位课程的百分率为78.7%，其中97.3%入读本地大学，2.7%入读海外大学。 生涯规划教育：
• 设生涯规划课：加强科组的协作，帮助不同能力及性向的同学找到学习目标及发展方向。
• 举办工作坊：为各级同学举办不同工作坊、讲座及参观等活动，以协助同学了解自己的能力和意向，从而探索及规划未来发展方向。
• 校友分享：推动“师友计划”，有效组织从事不同行业的校友及家长回校分享，安排学生参观校友的职场，让学生得以亲身感受工作的环境，以助同学规划生涯。
• 整理学习经历：增加学生涉猎与工作有关的学习经历，并且深化同学在不同学习阶段的反思。
• 家校合作：举办家长讲座，让家长了解选科的程序及不同院校的收生要求，推动家校合作，以协助同学进行生涯规划。
• 教师培训：举办教师培训讲座及经验交流活动，推动全校参与，为同学提供适切的辅导，让他们能配合个人兴趣、能力和意向，结合全人发展和终身学习。

学校发展计划

• 鼓励学生主动投入学习，力求上进。
• 启迪学生积极面对挑战，迎难而上。

家校合作

• 设家长教师会，举办学术、亲子活动：如举办家长讲座、中一暑期英语班、中文班及数学班；又拨款成立奖助学金。
• 校方与家教会就学校发展及政策有双向的沟通。
• 藉“家长学堂”、“沙培家书”、会讯、英文校报《Matrix》、“沙培网”、“家长网”、家长晚会、家长日及讲座等，加强家校合作与沟通。
• 举办“黄昏小叙”及“家长学堂”，邀请家长及专家就不同专题分享。