马鞍山圣若瑟中学

学校公布的中一入学安排

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。学校重视学生品德、学业成绩及各种潜能。因此学校会通过面试，作出适当的评估。比重方面如下： 面试30%；申请学生成绩次第名单40%；校内成绩10%；操行／校内评语10%；课外活动／奖项5%；直系亲属就读本校5%。

迎新活动与健康校园

中一迎新活动是希望透过衔接课程，让中一学生、家长认识学校，也协助新同学适应。第一阶段由老师及专业社工设计，重视学生成长和归属感的建立，内容包括学习技巧训练、朋辈沟通等，第二阶段设主科及英语学习衔接课程。学校还设有大哥哥大姐姐计划、个人成长教育课及中英数拔尖课程和巩固班，协助中一同学适应。 本校为帮助学生养成健康的生活习惯，建立正面的人生观与价值观，会透过不同的行政组别和学科，举办不同类型的讲座，课外活动和课程，以建立健康校园生活。

全校语文政策

学校重视培育学生两文三语发展，在初中各级，数学、综合科学、普通电脑、社会科学（地理、公民、经济与社会）科，按学生能力编配，分别用英语或辅以英语延展教学活动授课，让学生能衔接新高中英语教授的文、理学科。初中设有普通话中文教学，延展学生语言潜能。学校致力优化语文氛围，使用英语、普通话宣布。各级设中、英、数课后拔尖及巩固班；善用持续评估（基准）以了解学生语文水平，提供合适支援，提升学生语文能力。

学习与教学策略

发展电子教室（iClass），利用电子白板，电子学习平台，增加课堂互动及课后师生的交流学习。荣获2007年度“行政长官卓越教学奖”，以及2017年度香港大学颁发“国际杰出电子教学奖”（STEAM）金奖，反映老师的专业精神和卓越才能。多次获教育局邀请合作发展校本课程及种籽计划。学校有系统地联系不同的学习经历，着重培养共通能力、态度和正确价值观，为学生提供全面而均衡的发展。透过全方位阅读奖励计划、比赛、书展、作家讲座及出版学生作品，培养学生阅读的兴趣。图书馆设阅读大使、读书龙虎榜、电子图书阅读计划、新书推介及电脑平台Library Master，让学生亲身体会阅读价值。

校本课程与选修

• 选修科目：3X。 选修科：物理、化学、生物、资讯科技、数学（一、二）历史、中史、地理、经济、视艺、旅款。部分英语教学。
• 课程重点：为了照顾不同的学习需要，学校发展不同学习领域的校本课程，利用资讯科技教学，设计分层课业，以提供优质教育。除此，也丰富学生的其他学习经历，提供资优教育、 STEAM教育，社会服务和生涯规划的活动，鼓励同学参加。

课程发展重点

• 德公组锐意培育学生十种价值观和态度，透过多元化的活动，例如：周会、社会服务、领袖训练、义工培训等，为同学提供丰富的其他学习经历；
• 推行初中专题研习，让学生自主探究，培养学生的共通能力；专题探究获外评评为优质课业；
• 引入互动学习平台和互动电子白板，以提升教学效果；
• 设电子图书及校本阅读测验，培养学生阅读技巧和习惯，扩阔知识领域。

生涯规划教育

初中学生生涯规划旨在让学生认识自己，发掘及发展潜能，并培养待人处事良好素质。高中则安排有系统的课程和辅导﹐并会参加商校家长计划、劳工青年就业起点活动，为学生设立 student profile，又为中五及中六同学安排升学讲座、模拟面试活动等，又协助同学报读 JUPAS、EAPP等，全方位安排生涯规划。

测考及学习调适

采用多元化的评估政策，学校就学生的表现签发学业、阅读、体适能的成绩表，全面肯定学生的成就。学校亦已完备了新高中学生的学习概览。因应有特殊教育需要学生的情况，提供学习支援，如考测调适。

全方位学习与课外活动

学校重视全人发展，除了多姿多采的学会活动，还有天主教同学会、制服队伍、义工队伍等等。在领袖训练方面，学校致力发掘学生潜能，如学生会及各类领袖生，均为学生提供一展所长的机会。在体艺方面，学校设有不同的学会、制服队伍、球队及合唱团。此外，学校又经常举办学术活动，例如讲座、书展及英语话剧等。各学习范畴亦设学习特区（Study Block），透过专题研习探究及互动教学，令学习充满趣味。学生又积极发展资优教育、STEAM教育、参与校外比赛及内地、海外交流团，以增广见闻，拓阔视野。

直达学校的公共交通

学校位处马鞍山市中心，可乘搭港铁、马铁。 巴士：40X、43X、81C、86K、85K（由沙田火车站开出）、85M、85X、86C、87K、87D、89C、89D、99、274P、286C、680、681、682； 专线小巴：26、801、803、808、810；交通非常方便。

照顾学习差异

透过不同的范式、校本课程的设计和学习的经历，协助学生建构知识、态度和技能。初中及高中设中文、英语及数学拔尖课程，以发挥学生潜能。此外，课后设初中中文、英文及数学巩固班，以巩固学生的基础能力。各科的校本课程、多元化的学习活动、学习平台的引入，为不同的学生提供多元的学习机会和模式。学校致力发展融合教育，照顾有特殊教育需要的同学。

融合教育

本校成立学生支援组，以“全校参与”模式支援有特殊教育需要的学生。校方定期向全体教师发放融合教育资讯，分享有关的理念和教学建议；同时按需要举办专题讲座，加强教师对融合教育的认识，并安排教师报读融合教育相关的课程，以提升教师的专业能力。本校善用“学习支援津贴”，为有特殊教育需要的学生提供多元化的支援，包括聘请教学助理，为学生提供适当的支援；同时透过教育局、非政府组织及外购音乐及艺术治疗等服务，为有需要的学生提供训练。我们亦透过课程设计、多元化教学策略、优化分层课业、功课及测考调适、辅导老师定期会晤学生等以照顾学生的学习差异，提升有特殊教育需要学生的学习成效及个人成长。为及早识别学生的特殊教育需要，本校于中一新生注册日，透过通告、教师观察及与家长交流等，以能提供适时的支援。本校亦与教育局、校本教育心理学家及校本言语治疗师等专业人士紧密协作，定期进行个别会议及学生评估。支援小组建立恒常沟通机制，因应需要与家长联络，并透过校本支援纪录表，让家长了解子女的情况，共同支援他们的学习和成长。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

两文三语、自主学习、电子学习、资优教育、STEAM教育、健康生活教育、生涯规划、照顾学习多样性、深化关爱文化、承传中华文化

学生表现与成果

面对教育的发展，本校设施、课程、教师专业发展、资讯科技运用、学生成长支援等。与时并进，不断提升、优化。学校愿意成为有效能的学习社群，追求卓越文化，自强不息，继续方济会在马鞍山的使命，薪火相传，培育下一代，成为方济青年，贡献社会和国家。

学校发展计划

• 若瑟方济十美德 培育健康身心灵
• 提升学术勤学习 承传中华好文化

家校合作

• 定期举办家长教育讲座、亲子工作坊，以交流及提升管教技巧；
• 筹办家校联谊活动，如亲子旅行，增进家校沟通，建立和谐亲子关系；
• 欢迎家长与学校共同商讨及决策与学生福利有关的事宜。