港岛民生书院

学校公布的中一入学安排

• 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。申请学生的小五、小六操行需在B等或以上。 考虑因素包括：
• 学业成绩 50%；
• 课外活动 10%；
• 服务 5%；
• 专长及技能 5%；
• 面试表现 30%。

迎新活动与健康校园

中一迎新活动、中一衔接课程、中一学生家长讲座。

全校语文政策

在教学语言微调政策之下，自2010-11学年起，本校各班除中文、中史、普通话和宗教教育（基督教）之外，其他学科均以英语授课。 校内传讯语言以英语和普通话为主，营造良好的语言学习环境，培养学生两文三语的能力。

学习与教学策略

英文科因应学生不同程度的需要，推行策略性阅读计划；各主要学科亦积极推动课外阅读，辅以多元化的评估课业及研习活动，并将计算入学科成绩内，藉以扩阔学生学习视野，培养学生终身博览精读的习惯。

校本课程与选修

• 选修科目：3X。 共13个科目选择。
• 课程重点：英文科设有小组教学，因应学生英文程度分为五至六组上课，以照顾学生不同的学习需要。 与校外机构合办日语课程，让学生有机会学习外国语言以加强多元化学习。

课程发展重点

各学科推行策略性阅读，并配合课业设计，增加学生的阅读量，扩大他们的阅读层面。各学科因应本科需要，拟定专题课业，训练学生搜集及整理资料数据的能力及自学能力。 本校开办为期六年的成长教育课程，旨在促进学生的全人发展。课程由具备相关经验及专业知识的人士及教师任教，向学生灌输正确的道德观念与核心价值，确立正面人生观，以及促进学生身心健康。本校亦为学生提供多元化的学习经验，让学生走进社区及世界，扩阔学习视野，培养学生在不同方面的技能。

生涯规划教育

升学及就业辅导组为学生提供全面的生涯规划活动，旨在培养学生正面的态度和价值观，达至全人发展。透过有系统的生涯规划课程及活动，培养学生认识自我、设立目标和反思能力，让学生了解及发展自己的潜能，在个人升学及事业发展上作出明智的选择，实践抱负。

测考及学习调适

学科成绩以平时分及考试计算。学科可因应学习需要并配以适切的多元化课业、小测、统测等来设定平时分所占比例，发挥学生不同的长处，衔接高中的校本评核模式。

全方位学习与课外活动

本校鼓励学生参与各类课外活动，发掘个人的兴趣及潜能；部分活动如乐器班、体育及音乐校队等均由校外专业导师教授，务求学生能掌握相关技巧与知识。 课外活动约五十项，包括箭艺队、田径队、羽毛球队、男、女子篮球队、男子足球队、花式跳绳队、游泳队、柔道队、乒乓球队及排球队等体育校队；合唱团、管弦乐团、英语戏剧队、中英文辩论队、奥林匹克数学队及多媒体制作组等校队；数学、天文学会及英语司仪队等学术小组；魔方学会、桌上游戏学会、学生营商体验计划、自然科学研究社等学生会自组学会；甜品学会、电脑世界、历史学会、试算表学习社群、STEM学会、缝纫学会等兴趣小组；基督徒团契和敬拜队等宗教小组；童军、女童军、圣约翰救伤队、公益少年团、社会服务团、长者学苑等服务及制服团体小组。 设四个学社，提供多元化的社际竞赛活动。 本校亦定期举办各类班际比赛及活动，如：旅行、班际壁报设计比赛、球类比赛等，促进同学彼此团结、融洽相处。 本校学生积极参与数学、体育及音乐等校外比赛，屡获佳绩。 除此之外，学生在校内不同岗位担任领袖角色，例如学生会、四社干事、领袖生、小老师、图书馆干事、生涯规划大使、英文大使等。

直达学校的公共交通

近港铁西湾河站。

照顾学习差异

本校采取不同策略，包括小组教学、辅导班、朋辈辅导计划、网上学习平台等，以照顾学生个别差异。

融合教育

本校致力促进学生全面发展。学生如有特殊学习需要，学生支援组（包括统筹主任及各科老师）会与社工、教育心理学家及家长商议调适安排，以协助学生融入校园和学习。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。

无障碍及支援设施

畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

请参考本校网页

学生表现与成果

请参考本校网页。

学校发展计划

提升教与学效能。 透过生命及价值教育促进幸福感。

家校合作

家长教师会旨在促进学校与家长之间的沟通，并因应现今青少年及家长面对的困难，提升家长解决问题的技巧，从而建立更好的亲子关系。另外，透过建立家校合作的伙伴关系，共同关注下一代的成长，为他们的全人发展而努力。