港大同学会书院

学校公布的中一入学安排

本校不参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 学业成绩 （40%） 其他学习经历及成就 （15%） 面试表现 （40%） 其他 （如兄弟姐妹就读于港大同学会书院／小学） （5%）

迎新活动与健康校园

- 于8月底开课前举行中一迎新活动。 - 开学第一星期设为“迎新周”，下午时间安排不同辅导和适应活动，帮助学生融入新环境和新课程。 - 会安排朋辈辅导员 （大哥哥大姐姐）全年照顾新中一同学。 - 学校重视学生体格健康及饮食均衡， 以正向教育为蓝本推动健康生活文化。

全校语文政策

本校的教学语言为英语，初中中文科以普通话授课，中国历史科、高中中文科及公民与社会发展科以粤语授课。

学习与教学策略

课程组织以十二年纵贯为骨架，学习不以课本为限，重视探究与解难的学习策略，多元化教学，以启发、交流方式为主，激励学生的批判思维和探索精神、诱发他们对全球文化的关怀。近年书院推行“个人化学习”（Individualized Learning），根据学生的个人兴趣、个性、学习 偏好及能力，提供主流课程的校本教学的同时，更让学生提接不同的学习主题及体验。以此为贯穿，如有为中一、二而设的CASTLE Program (Creative Arts, Sports, Technology, and Life Education）；有为中三同学先行了解高中选修科的Modular Studies；更有为中四同学在新 高中优化下的主题课程。课程均由学生自行选择，务求让学生能接触普通中学课程以外的不同可能性。

校本课程与选修

• 选修科目：3X。
• 课程重点：初中课程皆按上述宗旨设计；高中则以中学文凭为依归，并融入校本特色。此外，亦设有英国国际高中水平证书考试（IAL），作为学生的另一升学途径。

课程发展重点

全人学生发展课程中的价值观教育（十二种首要的价值观和态度），正向教育，解难能力，哲学式探究，多角度思考，企业家精神教育，数据及人工智能素养，这些都在培养未来人才的过程中发挥着关键作用。

生涯规划教育

本校设有事业与生涯规划委员会，为学生提供事业辅导及相关资讯，并协助学生申请本地及海外大学与高等学府课程。我们同时推行生涯规划活动及个别咨询，协助学生在校期间全方位规划人生发展。生涯规划活动及事业辅导工作于各年级均有推行，并于重点年级举办多项特色生涯规划活动，助力学生成长。

测考及学习调适

评考设计及运作，均顾及学生在学习上的需要。

全方位学习与课外活动

本校极为重视全方位学习，为学生提供不同的学习经历，促进学生全人发展。学生可透过不同的体育、艺术、社区服务、领导培训、冒险探索活动及内地与国外交流，比赛和表演机会等等，找到他们的兴趣，发展新的才能，培养他们终身学习的能力，并对世界有更深入的了解，以面对不断转变的社会。本校亦着重透过全方位学习，提升学生幸福感及抗压能力。 除了课堂学习外，本校中一至中四学生会到本地，内地及国外不同地方，培育他们探究的精神，提升其爱国爱港，放眼世界的心灵素质。同时，中五生将前往内地进行公民科考察，以增进对国家近况的了解，追求满足感的学习经历，正向教育，哲学式探究，价值教育，更参与“北极星”计划，向本港专业翘楚请益，提升个人素质，并为将来升学发展订定明确目标。 而本校为学生提供一百多种延展教学活动，以照顾、维持和发展学生于主要课程以外各方面的兴趣。通过多元化的活动，学生将获得额外的学习机会和挑战，冀能改善他们的人际交往能力，增强他们的自信心，维持个人身心健康和提升群体幸福感。

学费减免计划

本校设有学费全免或减免3/4、1/2、1/4学费。有需要的学生（包括来自综援家庭的学生及领取在职家庭及学生资助事务处的学生资助处财政资助的学生）可申请学费减免。 - 本校学费减免计划详情包括家庭入息限额，请浏览网上版的 超链接 。

直达学校的公共交通

巴士： 37A，38，42，41A，70，72，72A，75，76，77，90，96，97，99，107，170，171， 590，592，671，973。 专线小巴：4A，4B，4C，35M，40，40X，52，69，69X。 港铁：港岛南线 海洋公园站（Ｃ出口）

照顾学习差异

课程设计、课室布局、教学活动、同侪协作，皆积极照顾学生学习上的个别需要。

融合教育

学校深信所有学生都应有平等的学习机会，而融合教育的一个成功而重要的关键是“全校参与”模式。学校自2012年起成立学生支援组（融合及资优教育组），由特殊教育需要统筹主任，各科有经验的教师，驻校社工，辅导员，语言治疗师，教育和临床心理学家组成。 小组团队的重点工作包括及早识别、优质课堂教学、校园生活中的各个方面支援、以及个别支援。凭借我们一条龙系统和跟小学部学生和家长之间的紧密联系及沟通的优势，在夏季和中学开始之前为升中同学作更好的准备和支援。我们会整体而灵活地运用校内资源（如：学习支援津贴），并透过“三层支援模式”，照顾学生的不同学习需要，推广共融校园文化。 在本书院学习及生活期间，个别学生特殊学习需要资料和教学策略会而保密型式和相关老师及行政部门分享，务求日常学习得到适切支援。按照同学需要，小组会安排不同类别的个人成长（如：社交技能，读写技巧和执行功能...）和生涯规划相关课程，并邀请其学生参加。在评估和考试期间，我们也会为有需要学生提供特别考试安排和相关培训。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；及本校部分年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。例如︰进行评核调适。

无障碍及支援设施

畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉引路带及视像火警警报系统。

学校关注事项

• 培养学生迎接未来的技能，与及构建促进其终身发展的关键知识。
• 通过价值观和正向态度的培养，推行关怀社会的全人发展。
• 培养关爱和成长型的学习社群，以提升各师生之福祉。

学校发展计划

营造包容宽博的学校文化，加强学生对社会的关注。

家校合作

家长与学校密切联系，家教会活动及各级家长晚会定期举行。一年两次于周末举办“与校长对谈”座谈会，让家长表达意见。