
深国交数学考什么?一文详解2027年深国交G1/A1数学考试难点、重点及避雷点!
面向2027年深国交G1/A1数学备考,梳理复习重点、限时作答、试卷语言与新定义题训练,并区分2026年考试回忆和下一年度要求。
准备深国交数学,先分清报考的是G1还是A1。两者对应的学习阶段不同,复习范围和做题节奏也有区别。会一道题,不等于能在限时考试里把答案算准、填对。
本文面向2027年备考,使用2026年招生安排和往年考题回忆作为参考,不是2027年考试大纲。2026年数学笔试为10:55—12:05,共70分钟;2027年的题型、时长、试卷语言和报考条件,以对应场次通知为准。

01 G1数学:初二、初三学生的备考重点
按2026—2027学年招生条件,G1面向当年7月完成初二或初三学业的学生,入学后从IGCSE第一年读起,通常衔接两年IGCSE和两年A Level学习。下一学年的年龄与年级要求不能直接照搬。
2026年3月和5月的G1考后回忆均记录了70分钟、19题、满分100分的结构,题型包括选择题和填空题。其中3月场回忆为1道单选、18道填空。因此,“20题、25—30个空”只能当作大致练习规模,不能视为每场固定题量;一道题有几个空,也会影响实际作答负担。
复习可以围绕实数与代数运算、方程、函数、几何、概率统计展开,并逐步补上初高中衔接知识。函数题要会在表达式、图像和具体条件之间转换;几何题要把图中的关系转成可推导的条件;概率与统计题则要读清样本、总量及变化前后的对应关系。
G1备考不宜一开始就只追难题。限时作答中,运算过慢、漏看限制条件、答案抄错,都可能让本来会做的题丢分。先把基础和中档题做稳,再练需要多步推导或新规则理解的题。
可以按70分钟做阶段性练习,但复盘时别只记总分。把错题分成知识不会、计算失误、读题遗漏和时间不足几类,才能知道下一轮该补什么。往年某场的难度感受,也不能代表2027年的试卷。
02 A1数学:高中知识衔接与限时运算
按2026—2027学年招生条件,A1面向当年7月完成高一或高二学业的学生。与从G1读起不同,A1进入更高阶段,复习时应先看已学课程与目标要求之间的差距。
准备内容可从集合、代数、函数和三角函数等高中知识入手。导数、数论类问题可以作为进阶训练,但不能把某份培训资料中的内容清单直接当成2027年必考范围,也不宜笼统理解为“整个高中所有内容都会考”。先按当年要求和样题确定范围,再安排拓展训练。
“约15题、20个空、满分100分”的说法,不应直接用来预判2027年A1试卷。G1的19题回忆同样不能套给A1。做模拟练习时,除了题数,还应留意每题需要几步运算、是否包含多个小问。
A1阶段容易遇到的问题,是题目有思路却做不完。平时可以记录卡住的位置:是在识别题型、列式、变形,还是最后计算。若一道题迟迟没有推进,先作标记,完成有把握的题后再回头处理,避免后面会做的题来不及完成。
提醒一:选择、填空题要把最终答案写准
“全是填空题”并不准确,2026年G1考后回忆包含选择题。对这类题型,不要预设草稿里写出了正确步骤,就一定能得到过程分;具体评分办法仍按当场规则执行。
习惯了解答题分步评分的学生,需要在模考中适应最终答案的重要性。检查时优先看负号、分母、单位、取值范围,以及题目究竟要求一个数、一个式子还是全部可能值。有多个空时,避免把结果填错位置。
草稿也要留出清楚的题号和中间结果。这样回看时才找得到计算过程,不必从头再算一遍。
提醒二:双语试卷与答题语言要分开确认
备考中不要把“2026年起取消全英数学卷、所有人统一双语卷”直接当成2027年的确定政策。试卷采用什么语言、是否提供翻译、答案允许用什么语言,是不同的问题,须以报考场次的考务说明为准。
日常训练可以同时熟悉中文数学术语及常见英文表达,例如函数、整数、余数、概率和取值范围。读题时先辨认题目给了什么条件、要求什么结果,遇到陌生术语再回到定义和示例。
也不宜仅凭试卷语言判断公立体系或国际体系学生谁一定占优。知识掌握、读题速度和计算准确度,都需要通过实际练习来判断。
提醒三:遇到新定义题,先读规则再计算
2026年3月场G1考后回忆提到二进制转换的材料阅读题。这是单场回忆,不是2027年确定会出现的题型。它能提醒考生:有些题会现场给出规则,需要先理解,再迁移到新的数值或情境。
例如,练习二进制时,可以先理解每一位对应2的幂:二进制1011表示1×8+0×4+1×2+1×1,即十进制11。这只是解释读规则方法的自拟例子,不是当年的原题。
训练新定义题时,先用题干示例验证自己是否理解规则,再代入需要求解的数据。不要看到陌生符号就认定超纲,也不要跳过定义,硬套熟悉的公式。
准备2027年考试,可以先按G1或A1建立知识清单,再用限时练习检查速度与准确度。了解课程安排时,重点问清适用年级、诊断方式、训练内容与反馈安排,不把机构录取总数换算成个人录取概率。
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