天主教母佑会萧明中学

学校公布的中一入学安排

• 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。1. 小学校内成绩40%；
• 校内及校外奖项、服务与课外活动（或专长）及其他 20%；
• 面试 40%；
• 小五操行必须等同或高于B才有面试机会。

迎新活动与健康校园

本校十分关注中一新生的适应情况。为了帮助新生顺利过渡，我们在七月中举办了预备班，让学生提前适应新的英语学习环境。开学后，我们为中一学生举办了学习策略工作坊，教授他们有效的记忆法和温习技巧，帮助他们建立良好的学习策略和积极的学习态度。本校的学习支援计划进一步协助学生提升学习能力。此外，我们还设有中一及中二家长观课日，让家长能更深入了解子女的学习情况，促进家长与教师之间的交流。本校坚持健康校园政策，致力于促进学生的身心健康，活动包括：每周的早操、十月的精神健康月、运动周、早餐日活动、测考前的“守护你、甜在心”活动及透过讲座、健康小知识、展览，以及科技与生活科和体育课堂的学习、课外活动、球类比赛和运动会等，鼓励学生关注个人健康、环境卫生、均衡饮食及适量运动，以达到强健的体魄。

全校语文政策

本校采纳双语及三语语言政策，推广学生在中文和英文方面的能力。我们创造了一个沉浸式的英语环境，让学生在早上祈祷、早会、公告及特别活动中均使用英语进行交流。这种方式不仅提升了他们的语言技能，也为他们未来的全球化世界做好准备。 此外，我们还为初中学生提供学习其他语言的机会。具体而言，中二学生在正规校本课程上可以选择学习日文或韩文，进一步丰富他们的语言能力和文化理解。随着他们进入高中，学生还可以报考其他语言的考试，展示他们的语言水平并扩展学术资格。本校致力开展多元语言课程，为学生将来的发展奠定了宝贵的基础。

学习与教学策略

本校的课程致力于培养品学兼优、爱好思考、具备共通能力及自主学习的学生。这些学生不仅拥有积极的态度和正确的价值观，还展现出关心社会的良好公民素质。 为了满足不同学习模式学生的需求，本校提供多元化的教学策略，使每位学生都能充分发挥其长处。在课程设计上，我们重视混合学习（Blended Learning）及人工智能（AI）在学习上的应用，积极推动学生的自主学习。本校特别注重学生语文发展，初中英文科设有英国文学的课程，并将话剧相关培训融入中二英文课程中，旨在提高初中学生的英语水平，为高中学习打下坚实的基础。 每年在高中选科时，我们提供文理商兼修的选择，让不同能力的学生都能选择合适的选修科目，以便为升读大学做好准备。在课余时间，我们设有阅读奖励计划及英文网上阅读计划，鼓励学生培养自学的精神。此外，本校亦鼓励学生参与体验式学习，使他们能够运用所学知识，并透过多样化的方式与同学分享学习成果。

校本课程与选修

• 选修科目：2X及3X。 科目文理商兼备，共13选修科以供选择。
• 课程重点：全校的伦理与宗教教育、生涯规划及职业教育、校本美感发展、初中其他语言、课后精英班、课后增润班、服务学习及个别学生参与校本专题研习教学深化计划等，以提升学习体验及支援学生全人发展。

课程发展重点

本校的课程已全面融入价值观教育和国民教育，旨在加强学生的国民身份意识，并培养良好的品德操守。 此外，每星期三我们会举行晨读活动，学生可以选择中英文文学作品、电子书，并分享阅读心得。这项举措不仅促进了学生对阅读的热爱，还鼓励他们慎思明办地思考和讨论。

生涯规划教育

本校生涯规划教育的目标在于培养学生认识自我、作个人规划、订立目标，以及认识衔接各升学就业和培训途径、职业操守与职场资讯，为未来升学投身社会做好准备。每年生涯规划教育及升学就业辅导组会根据各级学生需要设计和举办不同的综合升学就业辅导计划／活动。 在初中阶段，协助学生了解其个人兴趣及能力，鼓励他们订立目标，并协助他们逐渐建立职业性向与学科选择的连系，以准备高中升学之路；在高中阶段，帮助学生反思和检讨其个人兴趣、能力和抱负，让他们更全面认识自己，从而订立合适的学习或事业目标，并巩固其职业性向与学科选择的连系，让他们能够适应由中学过渡至就业的转变。一系列与工作有关经验活动，如参观职场、成功技巧工作坊、工作见习，以至参加校外案例比赛，公司计划和工作真人秀等项目，让学生认清自己学业和事业取向。此外，透过讲座、生涯规划教育课和辅导，让中六学生及家长对大学收生及多元出路有更深的了解，并推动师友计划，拓展萧明人的网络。

测考及学习调适

除笔试外，本校亦会透过不同方法持续评估学生的表现，如家课、课堂和实习表现、陈述及同学互评等，以引导学生积极发展不同能力。

全方位学习与课外活动

• 本校致力为学生提供不同课堂以外的学习机会去巩固她们课堂学习的知识、扩阔学生视野、提升她们的学习动机和企业创新精神。
• 为扩阔学生视野，本校每年组织“全方位学习活动日”，提供不同活动，例如文创工作坊、大学试学计划、自然体验日等，让同学随兴趣选择，因应每一级的主题及发展需求，从体验中学习。
• 各科组为让学生对课堂所学有更深入的理解，举办不同的考察、参观活动，让学生能够将课堂知识连结实际生活所需。例如地理考察、画剧欣赏、医院参观等。
• 学生参加多元化生涯规划体验学习活动，例如工作影子计划、模拟面试活动及营商体验计划，认识自我，寻找适合她们的生涯方向。
• 本校有超过40个学会，涵盖学术、兴趣、服务及宗教四大范畴，让学生在课堂以外探索潜能、发展才能。
• 本校为所有中三学生及逾100位学会正副主席安排领袖训练课程，致力培养学生的领导才能与责任感，让他们在校园中发挥影响力，带领同侪共同成长。
• 学校积极善用校外资源，与不同机构合作，鼓励学生走出校园，拓展视野。

直达学校的公共交通

巴士：34、37、37M、38、47X； 港铁：葵兴站、葵芳站； 专线小巴：89、89B、89M、89S、98。

照顾学习差异

初中各级按中、英、数能力最高的学生编排于其中一至两班，并为中一至中三级学习能力较高的同学特设初中资优培训计划。因应能力不同的学生，本校设计不同程度的练习及举办各类课外学习活动，如初中有中、英、数及科学科辅导班、各科个别指导；高中则各科设有拔尖补底计划等。

融合教育

本校采用“全校参与”模式推行融合教育，成立学生支援小组（成员包括副校长、特殊教育需要统筹主任、中英数科主任、社工、校本教育心理学家及教学助理）支援有特殊教育需要的学生。本校灵活运用“学习支援津贴”及其他校内资源，为有特殊教育需要的学生提供多元化的支援，包括增聘支援人员为有特殊学习困难的学生提供社交技巧训练、为有情绪问题／精神病患的学生提供辅导服务等。学校提供合适的考试调适，例如加时及安排特别试场予个别有特殊学习需要的学生。校方亦按需要举办专题讲座，加强教师对融合教育的认识，并鼓励教职员参与由教育局举办的“照顾不同学习需要”的培训课程，提升他们的专业知识。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 学生学业发展层面：透过发展多元的课程（跨学科学习、融合特定学科的知识和英语技能及混合式及人工智能的学习），以照顾学生的学习多样性，从而提升学习效能。
• 学生发展及支援：建立正向学习经验，让学生活出正向人生。

学生表现与成果

奖学金 本校设有各类奖学金支持学生于学术及非学术方面的发展，包括“萧志成博士奖学金”、“陈杨美熙未来学人奖学金”、“圣玛沙利罗奖暨校长荣休奖学金”等，鼓励学生于不同范畴追求卓越及自身进步。本校家长教师会亦提供课外活动资助予有需要的学生申请。 游学团 为使学生装备自身，建立国际视野，本校全年举办多个游学团，让学生走出香港，从历史、文学、商业、职业探索等角度了解各地文化及与当地人进行交流。过往曾举办新西兰英语学习团、内地医疗行业考察团、中日历史文化考察团等交流团，到访地方包括南京、重庆、厦门、台湾、日本等。 学生成就 本校重视学生的全人发展。近年本校校队于各项校际及国际比赛中取得佳绩，尤其在2024-2025年学界体育联会比赛赢得不少奖项，当中包括：游泳全场女子亚军、田径女子乙组亚军、乒乓球女子甲组季军、排球女子U19及U15殿军、篮球女子U15殿军及羽毛球女子甲组亚军等。而本校学生谭晴，更是香港竞技叠杯香港代表队成员，代表中国香港到国外作赛，现时是两项项目的香港纪录保持者，于香港排名第一、世界排名第四十九名。如欲了解更多本校学生的成就，欢迎到本校网页浏览。

学校发展计划

本年度的学校发展计划，主题为“共建爱的喜乐家庭”，分为学术及人格培育两方面。学术方面，旨在透过发展多元的课程，以照顾学生的学习多样性，从而提升学习效能，分为三方面进行，包括︰ 1）透过跨科学习，以激励学生深化和拓宽学习； 2）以融合特定学科的知识和英语技能，以提升学生在不同学科的语言能力和表现； 3）透过优化运用不同的混合式学习及人工智能教学法，以激发学生的学习动机及能力，从而提升学习效能。 至于人格培育方面，旨在建立正向学习经历，让学生活出正向人生，亦分为三方面进行， 包括︰ 1）为学生建立正面的心理、社交及学习环境； 2）扩阔学生视野，让学生了解自己的性格、能力及强弱项，从而寻找生命的意义； 3）建立可持续的生活模式和促进灵性健康发展。

家校合作

家长教师会定期举行干事会议，筹办各类活动，包括观课、迎新烧烤会、专题研讨交流会、家长亲子课程及亲子郊游、母亲节订花服务、家长也敬师运动等，并为家长提供交流及与学校沟通的机会。此外，为鼓励同学全面发展，努力求进，家教会设立奖学金及资助学生举办活动经费。