迦密中学

学校公布的中一入学安排

• 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。
• 小四至小六成绩（40%）；
• 操行（20%）；
• 课外活动表现（20%）；
• 面试表现（20%）。

迎新活动与健康校园

暑期举办中一迎新日营、中一新生家长迎新夜及英文衔接课程。开课后举办“大哥姐”计划，由学长组织活动帮助中一学生投入校园生活。学校推行的健康生活教育包括心灵、社交、情绪及生活技能等各个层面，透过学生团契、中一成长营、生活技能课程及班主任课等传递相关的价值观，培育学生在不同范畴的能力。另有全校参与活动让学生了解上网成瘾、毒品、赌博等不当行为的祸害，培育学生以正面积极的态度面对人生。

全校语文政策

除中国语文及中国历史科外，所有中一班别均采用英语作为教学语言。

学习与教学策略

本校的教学和学习策略旨在满足学生多样化的需求、能力和学习风格。学校积极鼓励同学参与不同学习活动、透过同侪学习及个人化的学习支援，确保每个学生充分发展潜能。学校重视学生的全面发展，涵盖德、智、体、群、美及灵育。本校提供平衡的课程，使学生在六育（德智体群美灵）上，得到全面培育，养全面发展的个体。学校定期审视教学、课程和评估策略，以适应不断变化的教育需求和标准。

校本课程与选修

• 选修科目：3X。 三科选修科。部分学生可额外选读数学延申部分单元一或单元二课程（M1或M2）、其他语言科目及应用学习科目。
• 课程重点： （1） 选修科目：3X（包括数学延伸部分单元一M1）。三科选修科。部分学生可额外选读数学延申部分单元二课程（M2）、其他语言科目及应用学习科目。 （2） 课程重点：中一及中二英语发音及拼写课程；中一级非小说类别书籍阅读课；中一至中三级STEAM课程；中一至中五级校本资优课程

课程发展重点

学校透过校内及校外的不同机会推动国安教育、德育及国民教育。早会、周会、多元化的境外交流计划、时事论坛等，都能帮助学生从不同的角度探讨生活及社会事件，建构文化及国民身份的认同。透过多元、有效、全校参与的阅读推广计划及活动，已建立深厚的阅读文化。阅读推广活动包括阅出新领域阅读计划、亲子阅读比赛，设书籍分享角、及阅读课以鼓励同学写作等。

生涯规划教育

每位同学皆有其个人兴趣、能力和志向，以及多元化的升学就业发展路向。故此，在同学中学生涯的最后两年，事业辅导老师会为每位同学提供生涯规划个别辅导。我们期望透过个别／小组辅导，让同学探索个人事业／学业抱负，从而作出知情的选择，并定期检视学术表现、个人成就等，从反思中确立学业或事业方面的目标。 另外，中三至中五级在校本资优课程的核心单元为事业探索。中三级同学有机会认识自己的兴趣和能力及事业分类，为选科作好准备。中四级同学有机会跟在大学就读的师兄师姐见面及上个人形象指导课。中五级同学会开始准备撰写个人自述及学习面试技巧。我们亦为中六级举办升学讲座，旨在提供不同升学资讯及协助同学进行不同的大学申请。 还有事业及生涯规划周、院校及职场参观等等都给予同学学习的机会，让他们探索升学路径和工作世界。

测考及学习调适

全年派发三次成绩表，让学生和家长及早了解学习进程。鼓励学生自订目标，挑战自我限制。我们采用持续评估，着重学习过程。

全方位学习与课外活动

学校重视学生的才智、体能和艺术发展，鼓励学生积极参与基督徒团契、社活动、义工服务、领袖生培训、校园电视台，以及多种学校团队及学会，包括：排球队、沙滩排球组、篮球队、羽毛球队、乒乓球队、田径组、游泳组、跳绳队、巧固球队、柔道队、跆拳道队、草地滚球队、武术队、足球队、飞镖学会、健球队、英语大使、普通话推广小组、舞蹈学会、园艺学会、合唱团、管弦乐团、手铃队、手钟队、中英文辩论队、中英文剧社、童军、机器人队、图书管理员、乐器课程等。为了鼓励学生积极参与社区服务和课外活动，学校还设立了不同的奖励计划和奖学金，如“迦密之星”奖励计划。

直达学校的公共交通

港铁：何文田站 B2出口 巴士：7B、8、17、18、45、109； 小巴：旺角──爱民村、土瓜湾──爱民村； 专线小巴：8号。

照顾学习差异

学校采用多元化教学策略和资源，以配合不同学生的学习风格、能力和兴趣。我们提供不同校本资优课程，为学生提供更具挑战性的学习机会。透过推行多元化的学与教策略促进学生主动学习的态度和能力，协助学生逐步迈向自主学习。此外，学校亦为教师提供持续的专业发展机会，以增强他们在满足学生多样化需求方面的知识和技能。

融合教育

本校致力以“全校参与”模式支援有特殊教育需要的学生，安排包括家访、个别辅导、增润课程、社交训练、言语治疗服务、行为治疗服务、外出训练活动、透过家长小组互换资料及情绪支援。若经专业评估后确认学生有考评调适需要，学校会安排校内评核调适及申请公开考试调适。 “学生支援组”成员包括副校长、辅导主任、特殊教育需要统筹主任、特殊教育需要支援老师、教师、特殊教育需要支援助理、学校社工、校本教育心理学家和校本言语治疗师。学校亦透过跨专业会谈为有需要的学生提供家课和评估调适；又举行个别学习计划会议，帮助个别学生设计具体可行的支援计划。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。

无障碍及支援设施

畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

学校重点关注项目（2025-2028） 成为善学者 关爱自我，共建社群 发展可持续教学团队

学生表现与成果

本校设立多项奖项及奖学金，以表扬学生在各领域的卓越成就，并提供丰富的交流机会，拓宽学生的国际视野： 奖项及奖学金 本校的奖项及奖学金涵盖不同范畴，旨在鼓励学生全面发展。学生不论是在学术、体育、艺术等领域追求卓越，或是在领导才能、社会服务方面表现出色，以至在个人成长上取得显著进步，均会获得嘉许。 交流计划 为扩阔学生的眼界，本校每年均举办前往中国内地及世界各地的交流活动。这些活动让学生走出课堂，亲身体验当地文化及参与实地学习，深化所学。

学校发展计划

学校重点关注项目（2025-2028） 成为善学者 关爱自我，共建社群 发展可持续教学团队

家校合作

本校家长教师会藉家长夜、家长教育讲座、家长小组及联谊活动等，促进家长及学校间的沟通，提升家校合作。学校的网页和电子家长手册亦有助增进家长对学校的认识。