何明华会督银禧中学

学校公布的中一入学安排

• 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 2025-26 年度本校中一自行收生计分方法：
• 面试 30%；
• 学生学业表现 50%；
• 品行、课外活动及奖项成就 20%。
• 操行必须达乙级或以上。

迎新活动与健康校园

本校每年均举办一系列衔接活动以助新生适应中学生活。活动包括：中一夏日日营、中一家长日及聚餐、大哥姐计划等。本校重视学生身、心、灵发展。本校学生支援部会透过辖下组别安排各类活动，培养学生建立健康生活及正确的价值观。本校重视午膳餐单的设计及学校环境。饭堂已重新装修，让学生在更洁净舒适的环境用膳。午膳的餐单按照食物金字塔的健康原则设计，由学校厨房即日烹煮供全校师生享用；同时亦设有即叫即煮餐单，让学生有更多不同选择。

全校语文政策

本校所有班别及大部分科目均以英语作为授课语言。为提高学生运用英语学习的能力，本校增拨资源营造良好的英语学习环境。此外，日常活动如校内宣布、周会及其他重要活动，均以英语为主，普通话或粤语为辅，以提升学生两文三语的能力。 本校过往曾接待来自法国、阿根廷、土耳其、意大利、美国、德国、丹麦、芬兰及冰岛等地的交流生，以进一步提升学生英语会话能力，扩阔视野。

学习与教学策略

本校注重培育学生在德、智、体、群、美、灵六方面的均衡发展，致力建立学生独立思考能力及积极正向的人生观。自2015年起，本校于初中推行自主学习及电子学习，让同学懂得主导、调适及反思学习，使学习更有成果。 本校初中课程着重自主学习能力的培育，与高中课程作垂直式的衔接。本校高中课程为学生提供多元的选修科目，并于课后开设各类拔尖和卓越班，设立资优人才库，藉以提升学生各方面的潜能。

校本课程与选修

• 选修科目：3X。 学生可按能力兴趣从十二科中选修三科，科目可自由组合；更可选读校外外语（例如日语）课程。
• 课程重点：本校着力照顾学生的学习差异，推动资优教育，各科于课后除设有不同拔尖班、增润班及补底班外，还设有星期六课业辅导班及初中暑期英语增润班，以切合学生的学习需要。 英文科于初中引入英国文学课程，让同学善用英语传意，认识西方文化，建立国际视野。 中文科于初中设有指定阅读书籍及校本文言文教材，选编中国文学哲学经典，提升学生的文学鉴赏能力，丰富他们的中国文化知识。 数学科为不同级别的同学开办奥数班，并鼓励同学参与校外比赛，以提升同学的解难能力。 初中公民、经济与社会科透过时事议题分析，培养学生的时事触觉和批判思维能力。高中公民与社会发展科部分课题与服务学习结合，让学生从实践中学习。

课程发展重点

• 从阅读中学习：本校推行“学生自主阅读计划”，让学生按个人兴趣，透过阅读拓展知识和经验。
• 专题研习：中一级推行以经验学习为本的专题研习；中二级为STEAM研习；中三级则为服务学习，藉以扩阔学生的学习经历，从而提升学生的高阶思维能力及协作能力。
• 资讯科技教育：本校的资讯科技策略着重提升学生解难能力及自学能力，让学生成为终身学习者。初中课程引入四大方向：人工智能、大数据、编程及设计思维。本校在不同层面积极推动STEAM，包括中二专题研习，并在常规课程、资优课程（Project Alpha）、课外活动及服务学习中引入STEAM元素。
• 德育、公民及国民教育：本校透过早会、周会、班主任课及其他学习经历提升学生的品德素养与公民意识，培养他们成为具国际视野的仆人领袖。我们亦会举办不同活动培养学生对国民身份的认同，以及对中华历史文化的热爱。此外，本校建立了完整的服务学习架构（中一：班级服务；中二：全校服务；中三：社区服务；高中：与科本相关的服务学习），以培育学生服务精神。

生涯规划教育

升学就业辅导及生涯规划委员会透过有系统的班主任课、早会、周会的分享或讲座及不同类型的活动，让学生从中一开始了解个人的需要，及早作出人生规划。本校庞大的校友网络为高中同学提供不同行业的实习机会，除了增加学生对职场的认识外，更帮助学生建立人际网络。此外，本校举行“与CEO及企业家对话”，旨在扩阔学生视野，加深他们对职场的了解。

测考及学习调适

全年设两次统测及两次考试。上学期成绩占全年总分40%，下学期成绩占全年总分60%。各学科均引入划一比率的持续性评估，包括学生课堂表现、统测、小测、专题报告、阅读报告等，以提高学生的学习效能及减低考试带来的压力。 本校会因应情况，为有特殊教育需要的学生设计个别学习计划及提供特别考试安排。

全方位学习与课外活动

本校就学术、宗教、体艺、服务及兴趣五方面设立多个联课活动组织，让同学有全面的发展。本校亦举办多项联校活动，例如联校领袖训练营、联校舞会。

直达学校的公共交通

巴士：1A、3C、7、10、12A、40、72X、81C、87D、103、113、170、182、281A、281X。

照顾学习差异

本校中一至中五均设双班主任，关顾学生需要。 本校各部门互相合作，及早识别不同学习能力的学生，以便推行各项拔尖补底措施。 学校亦设有资优教育组，为资优生提供多元化的学习支援，并提名学生参加由大学提供的资优课程。

融合教育

本校致力建立共融文化，以“全校参与”模式支援有特殊教育需要的学生。本校灵活运用学习支援津贴、有特殊教育需要非华语学生支援津贴及社区资源为有特殊教育需要学生提供适切的支援，包括增聘额外人手及外购专业服务（如临床心理辅导等）。本校“学生支援组”由校长、特殊教育需要统筹组、辅导组、训导组、学校社工、教学助理及教育心理学家组成，以支援有特殊教育需要的学生。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

学校关注事项

• 通过全面的学与教策略提升学生的学习能力和学术水平。
• 建立学生正面价值观和终身志向，培育他们成为兼具国家观念和全球视野的未来领袖。

学生表现与成果

每年本校学生在多项校际比赛中屡获殊荣。例如在语文方面，本校学生曾夺得中国中学生作文大赛全国总决赛恒源祥文学之星及最具表现力奖、中国语文菁英计划菁英之星及菁英金奖、世界学者杯冠军赛英文辩论及写作项目金奖和银奖；在数理科技方面，夺得国际太空编程任务3比赛冠军、四十九届日内瓦国际发明展铜奖以及多项国际数学竞赛金奖。本校学生更在伦敦举行的模拟联合国会议得到最佳代表团奖，展现对全球局势和议题的了解。此外过去全港十大杰出学生、香港杰出少年（社会参与组）、南华日报年度学生全港冠军及季军，学友社杰出学生领袖等奖项，反映本校学生的服务热诚与领导才能。近年本校合唱团、管乐团、管弦乐团及舞蹈队亦参与许多赛事，夺得大大小小奖项，硕果累累。

学校发展计划

• 学校工作计划（2023/2024-2025/2026）：
• 通过全面的学与教策略提升学生的学习能力和学术素养。
• 建立学生正面价值观和终身志向，培育他们成为兼具国家观念和全球视野的未来领袖。

家校合作

学校和家教会关系紧密。家教会积极支持本校各活动，例如“家长也敬师”、家长义工协助监察饭堂的食物质素。此外，家教会亦透过举办不同讲座、午膳聚会及兴趣班，加强家校联系。