东华三院黄笏南中学

学校公布的中一入学安排

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。中一自行分配学位收生准则及比重如下： 教育局提供之学生成绩次第排名50%；面试30%；课外活动20%。

迎新活动与健康校园

本校于每年八月举办中一迎新日，让新同学尽早适应校园生活。迎新活动内容包括：家长讲座、校园游踪及由社工举办的学生工作坊，本校亦会为中一新生安排中、英、数三科的衔接课程，同时，学期初亦会为学生举办新生迎新营，使其能尽快融入校园生活。 本校要求食物部及午膳供应商，必须遵从教育局及卫生局所建议的学生食物营养标准，并不时通过早会讲话，向同学宣传个人卫生及健康饮食，并同时推行全校体适能计划。

全校语文政策

本校采用英语授课，重视发展学生两文三语的能力。除中文、中国历史、普通话、公民与社会发展、生活与社会及公民、经济与社会以中文授课外，其他科目则全面采用英语授课。在中一、二实行跨科合作，使学生在英语运用及学习上更能融会贯通。在暑假期间，为中一新生举办中、英、数衔接课程及为其他级别学生举行暑期英语游学团。

学习与教学策略

“全人教育”，本校把课程分为“正规课程、增润课程和生活课程”三大类别。“正规课程”指各类按课程指引编排的课堂内的学习，目的是帮助学生奠定知识基础；“增润课程”指课外阅读、专题研习和考察活动，目的是培养同学的自学和思考能力；“生活课程”指生涯规划、职业辅导、价值观教育、国民教育和环保教育等活动，目的是帮助同学建立积极的态度和正确的价值观。

校本课程与选修

• 选修科目：3X。 学校开办12个选修科目（包括数学科延伸课程M2），学生可按兴趣及能力选修3科选修科目。
• 课程重点：中一至中三：生活与社会科及公民、经济与社会科透过研习个人与群性发展、香港、国家及全球的社会政治体系和经济活动等课题，帮助学生面对瞬息万变的社会。中四：校本OLE课程：透过工作坊、讲座、体验（如参观、义工服务等）、欣赏会、话剧等，扩阔同学的视野，丰富学习经验，促进全人发展；培养学生正面的价值观和态度；建立共通能力，让他们成为终身学习者。

课程发展重点

• 推行自主学习，帮助学生掌握不同学习技巧及温习策略，提升学习效能。
• 推动从阅读中学习，本校继续推行“阅读护照”奖励计划及晨早阅读计划，并举办“书香 Café”老师阅读分享会，而不同科目亦推行科本阅读报告计划，提升阅读气氛，自主学习。
• 全校推行BYOD，推动电子学习及STEAM教育，提升学生学习兴趣及学习效能。
• 推行“健康校园计划”、“医教社同心协作计划”，加强学生身心灵健康教育。
• 推动东华三院德育课程，培养学生正面的价值观。
• 透过价值观教育组推广公民教育，更发展国情教育，提升学生对国家的认识及归属感。
• 缔结姊妹校，加强学生对外交流，扩阔眼光。
• 本校发展照顾学生学习的多样性策略，以配合学生不同的学习需要。
• 启导学生发展音乐及体艺潜能。

生涯规划教育

本校生涯规划的推展分为初中和高中两个阶段。初中主要帮助学生认识自己，透过课堂、工作坊、性向测试、分享会等活动，让学生了解自己的个性、兴趣与能力，从而选择合适的选修科目。高中阶段则着重对外之探索，这包括增加对升学出路及工作世界的认知。学生透过讲座、小组或个人辅导、企业参观及工作体验等活动，为自己的学业和事业订下目标，并制定实践计划。此外，亦为教师和家长举办培训及讲座，加强他们对生涯规划的认识，以便向学生提供适当的支援。

测考及学习调适

除藉平日课业及科本常测作持续评估外，本校每学期均举行统一测验及考试各一次，各级科任老师就结果检讨成绩，评估学与教效能及制定跟进措施。

全方位学习与课外活动

本校为学生提供多元化的课外活动，学生借着参与活动，发掘其个人天赋，尽展所长，建立优质的课余生活，并提升领导和组织才能。本校学生会由学生自组内阁，经一人一票选出，自主筹办活动，如每年大型活动有摊位游戏日及学生节等。本校安排社制度，全校同学均随机编入勤、俭、忠、信四社，透过各项社际比赛活动，提升学生之间的合作精神。 此外，全校共设有三十多个学会及活动小组，举办不同类型的课外活动。

直达学校的公共交通

巴士：1、1A、2D、3C、6D、7、7B、10、12A、20A、22、42、72X、81C、87D、103、 113、170、182、270A、271、281A 小巴：2、2A、25A、25B、25M、70、70A 港铁：九龙塘站。

照顾学习差异

特设学生支援组、拟定收集个案机制，并针对个案、物色资源及制定策略，给予有特殊学习需要的学生个别特别照顾，知会有关班级老师并建议有关辅导须知。此外，亦成立专责小组，安排校本课程，为学习能力较高及稍逊的学生定期提供支援，照顾学习差异，提升学习果效。

融合教育

本校致力建立共融文化，以“全校参与”模式支援有特殊学习需要的学生。透过学习支援津贴，为学生提供适切和多元化的支援服务，以提升学生的学习效能及协助他们融入校园生活。学生支援组成员包括副校长、主科科主任、训导主任、辅导主任、特殊教育需要统筹主任、社工、教育心理学家、言语治疗师和教学助理。支援组与学校其他科组配合和协作，一同支援有需要的学生。学校因应学生的特殊学习需要，为学生提供适切的支援，例如：提供不同学科上的支援、小组／个别言语治疗／训练、社交技巧训练及升学就业辅导服务等。本校亦为有特殊学习需要的学生提供测考调适，又举行个别学习计划会议，透过跨专业会议设计具体可行的支援计划。学校同时重视家校合作，建立恒常沟通机制，透过不同渠道，与家长一起商议支援有关学生的策略。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉引路带、畅通易达的公共询问或服务柜台及视像火警警报系统。

学校关注事项

• 培育学生善用多元策略提升学习效能，启发潜能。
• 强化爱国情怀，帮助学生建立健康有序的生活习惯，提升抗逆力。

学生表现与成果

本校在不同学界比赛获得不少奖项，乐团于香港学校音乐节获得团队亚军、香港联校音乐协会“联校音乐大赛2024”管弦乐团（中学组）获得金奖，中学小组合奏（管弦乐）夺得金奖，中学小组合奏（敲击乐）取得银奖等；田径队于中学校际田径比赛（第一组 Division 1），男子乙组更获得团体亚军，刷新了本校史上最佳的成绩，田径队于东华三院联校运动会中，连续十一年成功卫冕团体冠军及男女子组全埸总冠军；泳队于学界游泳锦标赛获得多个奖项及女子甲组全场冠军。校队获得室内赛艇杯，1项团体季军、1项团体殿军及全场总殿军，最后更获得学体会青苗杯男女校组别季军，我们为学生出色表现感到欣喜。 在STEAM方面，本校学生亦取得骄人成绩。本校参加了全港校际航空比赛2025，所有参加学生成功进入决赛，其中一队学生获得“Glider Wings Performance Award”（滑翔机性能奖） 冠军，一名学生获得“Tier 1 Top Pilots Award”（第一级顶级飞行员奖）冠军，一名学生获 得“AIAT2025 Grand Champion”大会总冠军，并获大会全额资助到澳洲接受十天飞行员训 练。此外，本校参加了由教育局、香港科技大学、香港资优教育学苑联合举办之2025香港物理奥林匹克比赛，其中一位学生获得二级荣誉。本校亦参加了由教育局、香港科技大学、中国科学院空间应用工程与技术中心联合举办之2025香港中学生空间站科普载荷和科学实验方案设计比赛，其中一队学生获得铜奖。 本校参加由Microsoft and Certiport主办的Microsoft Office Specialist World Championship世界杯电脑应用技能竞赛，并获得全球第五名的优异成绩；另参加中国航空学会举办之“全国无人机大赛”，并取得三等奖，以及香港学界鉴证比赛2025，获得季军。 另外，本校学生于不同领域均获得优异成绩，包括参加由教育局、香港金融管理局协办“全港理财争霸战2024”“少年金融人才计划”获得香港区总决赛最具潜力奖、学校舞蹈节街舞及爵士舞比赛甲等奖、中国文化协会举办的文协杯征文比赛一等奖、第四届全港同心中文写作比赛优异奖、青少年儿童年度绘画大赛获得六个奖项、市建局x东华三院青年领袖计划2024优异奖等等。

学校发展计划

• 培育学生善用多元策略提升学习效能，启发潜能。
• 强化爱国情怀，帮助学生建立健康有序的生活习惯，提升抗逆力。

家校合作

家长教师会之成立旨在促进家长与教师之间的沟通和协作，从而增加学校的透明度，确保学生之身心健康以及建立两代和师生间的和睦关系。