中华基督教会铭基书院

学校公布的中一入学安排

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。中一自行分配学位收生准则： 学业成绩及教育局发出的申请学生成绩次第50%； 面试表现 30%； 操行 10%； 奖项、服务及课外活动表现 10%

迎新活动与健康校园

• 中一暑期衔接课程： 协助中一同学适应以英语为学习语言，课程内容包括课堂常用语句、各科常用英语字词等。
• 中一迎新营： 协助中一同学建立同辈关系及培养正向态度。
• 大哥哥大姐姐计划： 协助中一同学适应中学生活。

全校语文政策

自1967年创校以来，本校一直采用英语为教学语言。各学科均以英语授课，下列科目除外：中国语文、中国历史、普通话、宗教教育、公民与社会发展、旅游与款待、体育（文凭试）。本校为学生提供丰富的英语语境，包括以英语作学校宣布及早祷，大部分学校大型活动均以英语举行。

学习与教学策略

本校推行全人教育，向学生提供德、智、体、群、美、灵六育并重的均衡教育，强调以学生为中心的教学及为教师提供专业发展培训。本校亦本着有教无类的精神，以全校参与模式推行“融合教育”。本校采用校本剪裁课程，各科（中一至中六）均由科主任联同教师一起制定核心教材及课程，教师在教授学生指定的核心教材以应付考试外，可自由地运用上课时间，按各班学生的兴趣和能力选取适当教材施教，以及运用资讯科技辅助教学，以提高学生的学习效能。

校本课程与选修

• 选修科目：3X。 透过举办讲座及问卷调查，收集中三同学的选修科目意向。
• 课程重点：学生可选修三科选修科，选修科目不局限于文、理、商选择，中三学生填写高中选修科意向问卷，学校参考问卷结果编排高中选修科组合供学生选择。学校共提供15个选修科，包括数学延伸部分单元（一）（M1）及单元（二）（M2）。除传统学科，亦开设视觉艺术、音乐及体育科为文凭试选修科。中五学生亦可选修应用学习课程。

课程发展重点

• 透过各科的课程内容自然连系并有机结合国家安全教育的元素。以校内和校外的各类学习活动，全方位推展国民教育 （包括《宪法》、《基本法》及国家安全教育）。
• 透过各科的课程培育学生正确的价值观和态度。设价值观教育委员会，由学生担任大使，于早会分享及协助老师推行品德及价值观教育、公民及国民教育活动。
• 中一及中二每循环周设两节阅读课，中三至中五每循环周设一节阅读课，学生阅读不同科目的中文及英文文章，以推动跨课程阅读。
• 全面推行电子学习，推行“自携装置”措施，学生带备平板电脑回校上课，借此增加课堂互动性及鼓励学生自主学习。
• 积极推行STREAM教育，于课程中加入STREAM内容，例如家政科的“分子料理”、视觉艺术科的“扎染”等，阅读课亦包括与科学及科技相关的阅读材料。
• 推广多元化的全方位学习经历，让学生扩阔视野。
• 每循环周设两节自修课，学生可就学业上的问题向老师请教，培养学生自主学习的能力。

生涯规划教育

本校升学及就业辅导委员会负责升学及生涯规划服务，为学生、家长及老师提供适时的支援，根据各级学生不同的需要举办相关的生涯规划活动。学校与不同的机构合作，让学生有机会接触工作世界，开阔自己的眼界。此外，老师更会与学生个别面谈，帮助学生了解个人的能力、兴趣及订立目标，规划人生。

测考及学习调适

包括平常分及考试分，平常分包括测验、课堂表现、专题报告、功课等。每学年设两次统一测验及两次考试，中六则设一次毕业试。

全方位学习与课外活动

全校逾40个学会、训练班及校队，例如陶艺社、手钟队、剑击队、室内划艇训练班等。本校推行“奖励计划”，鼓励学生积极参与德、智、体、群、美、灵六育的活动，学生各项活动的纪录均详列“非学业成绩表”内，每年连同“学业成绩表”一并派发予家长。

直达学校的公共交通

港铁：旺角站（C2出口）、东涌线奥运站（D1出口）； 各线往维港湾、奥海城及大角嘴的巴士。

照顾学习差异

本校中一至中三英文科及数学科根据学生的能力进行分组教学，每组人数较少，加强学生学习效能。

融合教育

本校自2000至2001学年起即以全校参与模式推行融合教育，成立融合教育委员会以照顾有特殊教育需要的学生。本校为“融合生”举行“个人教育计划会议”，以检讨每名“融合生”的学习进度，减少他们的学业压力和改善他们的社交技巧。本校会就个别“融合生”的需要作特别考试安排，例如对于视障或其他特殊学习障碍的学生，延长他们的考试时间。于朋辈层面，本校安排部分学生成为“融合大使”，为他们提供训练，以协助老师照顾“融合生”，并筹办活动推广校内的关爱文化。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉引路带、畅通易达的公共询问或服务柜台、视像火警警报系统及触觉指示牌 。

学校关注事项

本校以“全人教育”为目标，致力培养学生以下素质： 基督信仰、勇气、创意、谦卑、学问、委身

学生表现与成果

请参考本校网页。

学校发展计划

积极落实各项提升学生英语能力的教学方案和措施；推行各项提高学生阅读兴趣和学习效能的计划；为教师及学生创造更多教与学的空间，以提高学生的学习效益；加强国民教育及价值观教育的推行；落实推行校本资讯科技教育计划；继续推行“融合教育”；积极推行自我评估以改善教与学及校政措施。

家校合作

定期举办家长研讨会、工作坊及各类型活动，于上学期考试后举办家长日。