世界龙冈学校刘皇发中学

学校公布的中一入学安排

• 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 甄选准则及比重：
• 学业表现：包括学业成绩及教育局的排名（40%）；
• 面试表现（30%）；
• 课外活动及奖项（20%）；
• 品行（10%）。 在课外活动中表现优异的申请者将获得加分。

迎新活动与健康校园

• 中一新生家长日及中一暑期适应课程；
• 中一及中二留校午膳计划；
• 辅导学长计划；
• 感恩及身心灵健康周；
• 中一生活营；
• 学校体育推广计划之外展教练计划；
• 卫生署学生健康服务 - 全校园健康计划；
• 正向教育活动；
• 关爱月；
• 阅读周；
• 音乐及艺术周

全校语文政策

培养学生“两文三语、中英兼擅”的能力。中一全级数学科及科学科以英语授课，让学生有更多机会接触和运用英语。本校早会以英语及粤语双语并行，营造丰富的语言环境，有效提升学生的双语沟通能力。

学习与教学策略

• 本校以培养学生成为自主学习者为目标，据此规划全面而均衡的课程。
• 各学科制定促进自主学习的教学方案，结合电子学习与BYOD自携装置计划，将资讯科技融入学习历程，强化学生自主探索的能力。
• 教师在课堂中指导学生系统化整理笔记，深化资料处理与延伸学习的技巧，提升学生学习效能。
• 教学团队透过共同备课、互相观课及课后检讨，持续优化教学策略，促进学生学习成效。
• 为营造丰富的学习环境，学校全年举办多个学术周与主题周，透过多元化活动将学习融入生活，激发学生兴趣并提升整体学习气氛。
• 高中英文科实施小班教学，针对学习差异提供适性指导，并透过英语日、英文周及校际朗诵节等活动，全面提升学生英语能力与学习动机。
• 学校积极推动电子阅读，提供免费数位平台，让学生可随时接触逾百本跨领域图书，拓展知识视野并强化自主学习能力。
• 本校鼓励学生参与各类学科活动与比赛（一科一比赛），并提供多样化平台展示学习成果，促进互相观摩与成长。

校本课程与选修

• 选修科目：2X及3X。 除4个核心科目，高中学生可从17个选修科中，选读2至3个学科。
• 课程重点：STEAM课：中三课堂融入人工智能、科学、设计思维及创新等STEAM元素。

课程发展重点

• 阅读：设午膳后阅读课、网上阅读计划、报章阅读及好书分享，以推广阅读风气。
• 德育及公民价值：透过周会、班主任课、早会、生涯规划课及国安教育活动，建立正面关爱、守法的校园文化，培养学生积极的人生态度及价值观；借着社会服务和交流探访，培养学生关心社会、服务社群的情操。
• 资讯科技：学生可透过网上电子教室随时查阅学科资料与线上题库，有效巩固所学知识；英文科亦设有网络练习平台，强化语言实践能力。此外，学校配备STEAM教室、互动电子课室及各类多媒体学习平台（如Google Classroom，OQB，AQP），进一步拓展自主学习空间，全面提升学生自学效能与学习成果。

生涯规划教育

本校为学生举行互动性高的级本活动，切合各级需要，并推行初中及高中的生涯规划教育。除协助学生认识自己，亦增加学生对多元升学及各职业领域的认识，鼓励学生及早规划未来，从初中开始思考未来的升学及工作方向，培养学生对未来抱有正面的期盼，发展终身学习，为面对瞬息万变的世界作好准备。学校亦积极推动“一张文凭，多张证书”的方针，为学生提供额外的学习资源，推动他们持续增值，帮助同学在应考文凭试前，累积证书与公开试的经验，为未来升学做好准备。 除了鼓励学生参与ICQ、ICAS等国际数理评核之外，学校更特别聘请资深导师开设IELTS课程。为切实减轻学生负担，学校更提供全额津贴资助高中学生报考IELTS，并安排全体中五学生在校方全额资助下参加TOEIC考试，全面强化学生的语言实战能力与国际职场竞争力。此外，本校为有志于商业领域发展的学生提供LCCI考试准备课程，助力获取专业资格；并透过阿里巴巴种子计划，开设AI云端及用户体验设计课程（资历架构第三级证书），另与Seed Foundation合作推出工作实习计划，致力为学生提供前瞻性的学习经历，持续提升其综合能力。

测考及学习调适

设上下学期统测周、上学期期考和期终考试。透过评估促进学习，巩固所学。校本持续评估以日常课业、课堂表现、专题习作及测验等表现作评核。

全方位学习与课外活动

本校积极推行全方位学习，支持各科组的活动及课外活动，让学生走出课室，发掘他们的潜能与亮点。 课外活动分为“学术及创新”、“兴趣及文化”、“体育及健康”、“音乐及艺术”以及“服务学习与制服团体”五大类别，设有约40个学会及小组，为学生提供多样化的选择。其中，剑击校队、足毽校队、排球校队、流行乐队、英语辩论队及STEAM学会的表现尤为突出，深受同学喜爱。 各科组亦积极推行跨学科主题活动，如“国民及价值教育周”、“感恩及身心灵健康周”、“创科周”、“阅读周”、“资讯科技周”及“音乐与艺术周”，增强学生的课外知识及学习经历。 本校每年举办多个游学团，足迹遍及欧美、日韩、台湾、东南亚及国内，涵盖历史文化、科研及英语学习等领域，以体验式学习丰富学生的学习经历。 此外，本校还会举办多项全校性活动，如运动会、旅行日、学生才艺表演、年度音乐会及社际球类比赛，让学生享受愉快且难忘的校园生活。 本校设有领袖训练计划，以训练营及工作坊的形式，培养“四社”、“学生会”、“领袖生”、“辅导学长”及“龙冈大使”等学生领袖，提升他们的领导能力与团队合作精神。

直达学校的公共交通

港铁： 荃湾线：太子站（C2出口）/ 深水埗站（A出口） 观塘线：太子站（C2出口） 东涌线：奥运站（C出口）/ 南昌站（D出口） 西铁线：南昌站（D出口） 巴士：2，2A，2E，6F，12，12A，18，31B，32，36B，37，42，43C，44，46，66X， 68X，87B，118，118P，265B，914 小巴：3，46，70，125

照顾学习差异

中一至中六级推行“双班主任制”及定期级会议，强化对学生的个别关怀与辅导支援，伴随学生身心健全发展，并为有需要的学生筹办“校本课后学习及支援计划”；中文科、英文科及数学科在中四至中六级设小班教学，加强照顾学习差异。学校设有兴趣班、社交班、读写班及朋辈班，支援有关学生的学习和成长。

融合教育

本校以“全校参与模式”推行融合教育政策，由学生支援组联同辅导组、训育组、社工、教学助理及学生辅导员，支援学生学习及成长需要。教育局及校本教育心理学家紧密协作，定期进行个别会议及学生评估，为学生制定个别学习计划，检视计划成效，让家长掌握有效照顾及教导子女的技巧。 本校灵活运用“学习支援津贴”及“有特殊教育需要非华语学生支援津贴”，外购言语治疗、社交训练小组、课后学习辅导等服务，并聘请辅导人员为有特殊教育需要的学生提供适切的支援。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。

无障碍及支援设施

斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及畅通易达的公共询问或服务柜台。

学校关注事项

• 关注事项：
• 巩固学习营造氛围；掌握策略提升绩效
• 强健身心探索潜能；丰富阅历尽展所长
• 认识自身关爱社群；变通知识贡献社会

学生表现与成果

办学团体及其他热心人士，为学生设立多项奖助学金，鼓励学生于学业范畴、非学术范畴及服务的杰出表现。

学校发展计划

未来三年，学校将致力营造更浓厚的学习氛围，并帮助学生掌握学习策略，以全面提升学业成效；强健学生身心探索潜能，丰富学生阅历尽展所长；致力培养学生认识自身关爱社群；变通知识贡献社会。

家校合作

本校家长教师会自1999年成立，近年根据教育局2024年“家长教育课程架构（中学）”指引，积极举办家长讲座及亲子工作坊，涵盖青少年发展与亲子沟通主题，促进家校合作，增强学生对学校的归属感。自2006年7月起，设家长校董参与学校管理，确保管治公开透明。班主任亦定期与家长联系，携手支持学生成长。