天主教新民书院

学校公布的中一入学安排

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。学业成绩 30%； 面试表现 35%； 操行及态度 20%； 专长、奖项及课外活动 15%。

迎新活动与健康校园

每年7月为中一家长举行简介会、中一新生迎新日、中一暑期升中衔接课程。本校关注学生身心灵健康，推行校本价值观教育 （包括生命教育） 计划，通过常规课程、生活课讲座、初中成长课及培育主题周等培育计划，提升学生健康意识及正面价值观。学校获甄选成为“赛马会飞跃拍住上计划 （JC YUP!），成为其中一间示范学校，为期五年，获得额外津贴，推动学生全人发展，以全校参与模式发展360全方位学生生涯规划培育工作，发展学生潜能、提升自我价值及成就感。学校联同家长监察食物部及午膳供应的质素，保障学生饮食健康及卫生。

全校语文政策

宗旨是让学生能以两文三语沟通，着力提升学生的英语水平，帮助学生升学和就业，并配合学生的英语学习能力，选择适当的语言授课。英语科依学生能力分小组教学，初中部分班别，数学及科学以英语授课，高中选修科亦依学生能力及个人意愿以英语学习和应试。

学习与教学策略

我们相信每个人都愿意并有能力学习，力臻至善。为照顾不同的学习需要，学校关注混合式学与教策略及课程调适。中英数三科均发展校本课程，帮学生打好语文及数学基础。为积极营造良好的英语环境，英文老师在校内及校外全英语与学生沟通，又以英语进行早会与学生分享，并推行“英语会话计划”、“英语加油站”、及通过推动校际朗诵节及教学活动，提高学生对英语学习的兴趣。又借着推展电子学习网上教室和知识管理系统，培养学生创新思维及提升他们学习科学与科技的兴趣。

校本课程与选修

• 选修科目：3X。 学校开设15个选修科、5个应用学习科及1个丙类其他语言科目。
• 课程重点：英语延展课程、生活教育课、初中校本STEM课程、初中公民、经济及社会科、初中专题研习及宗教教育课。

课程发展重点

• 从阅读中学习：推行早晨阅读计划，让学生阅读及分享读书心得，学生参加跨科阅读奖励计划，培养学生阅读习惯和提升自学能力。
• 运用资讯科技进行互动学习：上载学习材料，安排网上测验，提升学生运用资讯科技互动学习的能力，鼓励学生自学。
• 专题研习：通过跨学科协作，教授专题研习技巧，进行研究报告和汇报训练。
• 德育及公民教育：通过班主任课、生活教育课及伦理与宗教课推行德育、公民教育、国民教育及国家安全教育；又举办不同的境外考察体验活动，扩阔学生视野。

生涯规划教育

学校通过全校参与，致力以明德至善精神及天主教教育核心价值发展生涯规划教育。通过正规课程及培育活动，教导学生相关的正确价值观，以提升个人素质。刻意安排多元化的培育活动，培养学生自我认识、发展个人潜能及领导才能。通过校友会、家教会及其他社区资源，为高中安排升学就业讲座、工作影子计划及师友计划，以帮助学生认识工作世界和订立目标，从而装备自己，实践个人目标计划。

测考及学习调适

学校主要以持续性评估方式检讨学生的学习进度，并配合全年三个学期考试进行阶段性评估。实施持续课业评估将学生平日之表现，包括学生之学业及非学业成绩，计算入整体成绩内，让家长更了解学生的全面发展。此外，为有特殊需要学生，提供考试调适安排。

全方位学习与课外活动

本校根据学术、宗教、体育、兴趣及服务五种基本学习经历，设立了七项校队和三类课外活动。我们定期举办英文周、中华文化周、数学周、科学周、国民教育周、宗教周、两文三语周、全球公民周、尊重多元文化周、礼貌周及培育主题周，并开展英国寻根之旅交流团、朝圣团、德国宗教历史文化及科技考察团、班长训练、领袖生训练、学生大使训练计划、中一纪律训练营、中二启发潜能挑战、中三自我探索挑战营，中四一生一体验境外学习计划及各级国内考察团等学习活动。 此外，我们鼓励学生积极参与社区服务及各类校际比赛。在第76届校际朗诵节中，我校中文朗诵获得一季及四个优良成绩，英文朗诵也表现出色，于英诗集诵比赛 （中一、中二组别） 获得冠军；英诗独诵比赛获得一冠、一亚、一季及四十九个优良成绩。这些活动旨在引导学生发挥潜能，关心社会。

直达学校的公共交通

巴士：1、1A、2、203、208、234P、234X、238X、281A、35A、41A、6、6A、7、81C、81P、87D、9、N216、N241、N281； 小巴：2、41A、41M； 港铁：油麻地站。

照顾学习差异

学校按学生学习能力编班，注入不同学习元素，让学生发挥所长，设拔尖保底延展课程。各科因应学生能力设计活动及试卷、增润、调适及剪裁课程、安排课后延伸学习活动。

融合教育

学生支援组成立于2009年，负责策划、推行及检视支援有特殊学习需要的学生之工作，根据个别需要，制订支援方案及配套措施。耶稣说：“我是善牧，我认识我的羊。”本校效法耶稣基督关爱世人的精神，以接纳、包容、体谅的精神为同学提供服务。 学术方面，提供适当的课程、课堂支援及考试调适，在课堂内外予以有效的训练，令学生跨越障碍，亦鼓励同学参与不同类型活动，将潜能充分发挥。 家校合作是协助学童成长的基石，本校积极通过不同活动连系家长，彼此保持沟通，藉以了解学生进度。 有特殊学习需要的学童各有不同特质与需要，学生支援组定时向老师发放最新学生名单及个别跟进策略，以加强辅导成效。此外，学校善用合适资源，为老师及家长提供培训。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。开设课后学习小组，提升听说读写能力，配合多元化活动学习中文，亦安排考取其他获认可的中文资历。

无障碍及支援设施

畅通易达洗手间及正筹备电梯工程。 另外，学校备有读屏软件及语音转换文字软件供考试用途。

学校关注事项

实践真理，臻于至善；坚毅承担，真诚孝爱。

学生表现与成果

“一生一体验”计划让每位同学在高中最少经历一次境外学习，以丰润学习体验和扩阔视野；每年学校资助同学参加境外学习交流团，增广见闻和提升英语水平。除“家长教师会奖学金”外，校友会更成立基金会，每年投放大量资源，奖励及资助学校推行多项学习活动，造福后学。

学校发展计划

• 配合天主教核心价值，优化品德教育，培育学生的正向价值观，提升投入感及幸福感，成为负责任并具国际视野的良好公民。
• 优化课程规划，提升学生的学习效能及共通能力。

家校合作

本校的家长教师会早于1986年成立，家长积极投入学校事务及活动，除周年大会、亲子讲座、聚餐、敬师活动外，更成立“家教会奖学金”奖励有杰出才能和服务表现的学生。家教会理事会按法团校董会章则选出法团校董会家长校董，参与校政决策。