保良局第一张永庆中学

学校公布的中一入学安排

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 中一自行分配学位收生准则及比重︰学业成绩50%；面试表现30%；操行10%；课外活动表现10%。

迎新活动与健康校园

学校于8月举行中一新生辅导计划及为期两星期的中一新生英语衔接课程。此外，本校及家长教师会联合举办中一家长会，让家长对其子弟的学校生活有进一步的了解。 压力与心理健康讲座、中一适应讲座、情绪健康展览、预防滥药活动、预防毒品讲座、性教育讲座及工作坊。

全校语文政策

本校除中国语文、中国历史、中国文学、普通话及公民与社会发展科外，所有科目均以英语授课。

学习与教学策略

本校一直提倡优质教育，教与学以双向互动为主，积极发展资讯科技，设立多媒体教学中心，并配合多元化的教学活动，使同学愉快地学习，激发他们的创意思维。初中课程以巩固知识基础为主；高中课程以多元发展学生优点为本。在校内推行英文广泛阅读奖励计划及中文广泛阅读奖励计划。本校更设立阅读学会，以营造持久的优良阅读气氛。

校本课程与选修

• 选修科目：2X及3X。 本校提供225个组合，科目包括文理及商科。
• 课程重点： （a）本校已修订初中课程，使过渡高中课程的教学更顺畅； （b）部分科目特设配合学生程度和需要的笔记和练习； （c）初中设中、英、数三科的补习班以辅导程度稍逊的学生及于暑期举办中、英、数补习班，以协助中一至中三成绩稍逊的学生适应高中课程； （d）本校设数理科目培训班以提升学生对学科的兴趣和认识； （e）部分科目设阅读计划以提升学生阅读兴趣，使学生增加对该等科目的理解； （f）各科以不同的课外活动辅助学习； （g）本校设有跨学科的专题研习以促进学习； （h）部分科目设网上练习题供学生作答。

课程发展重点

本校一向依据学生需要及课程发展指引，有策略地将四个关键项目融入课程中。首先，为培养学生的阅读兴趣，本校除了成立阅读阁外，各科目、学会及图书馆均合作推行多元化阅读计划及活动，也向表现优良的同学颁发奖学金及奖项。在加强运用资讯科技进行互动学习方面，本校除了提供多媒体学习室、资讯科技支援人员及电脑室外，也鼓励同学使用内联网作各科的资讯交流。此外，各科在图书馆的协助下，已广泛使用专题研习以辅助教学。最后，本校透过因应学生需要而设计的课程及各类活动，例如参观、展览、讲座、比赛及升旗礼等，推行德育及公民教育。

生涯规划教育

生涯规划的目标是为帮助学生根据个人能力、兴趣及才能铺展毕业后的路向。在2025年，本校有98%中六学生选择继续进修大专课程。就联招系统派发九所大专院校取录的比例，获香港大学和香港中文大学取录的占51.1%，另获香港科技大学及香港理工大学取录的占18.1%。除了本地升学，本校有两名学生分别荣获清华大学（经济管理学）及上海交通大学（理学）录取。另外，还有一名学生获加拿大多伦多大学取录修读生命科学（健康科学）课程，之后将有机会衔接该校的医科课程。 本校提供性向测试及学业能力测试给初中学生发掘自身潜能，让他们为中三选科作出准备。学校亦鼓励学生积极参与义工、职业访察、大学体验课程及职业体验计划等活动，令学生可以接触不同就业发展机会。 高中学生则有模拟面试、模拟放榜、旧生分享会、招生讲座及大学访览日等活动，为学生装备好出路计划所需的知识与技巧。学校设有升学辅导室，老师可与学生进行小组及个人辅导，在联招选科及申请其他大专课程上提供协助。学校亦会定期举办讲座和派发就业升学资讯，让家长了解学生的多元出路。

测考及学习调适

• 本校的评估政策是依据课程目标和改革而订定的。
• 评估制度一向保持着公正和公开两大原则。
• 课程和评估制度是有着紧密的联系。评估资料用来检讨课程目标和为跟进工作作准备。

全方位学习与课外活动

本校共设学会44个，为学生提供全人教育的机会。学校聘请专业教练培训同学在不同范畴的体艺活动，例如篮球队、舞蹈队、足球队、冰球队、乒乓球队和排球队等。本校管乐团亦非常活跃，他们每年在校际音乐节的表现均得到高度评价。本校同学热心社会服务，恒常参与卖旗、探访长者、到社区中心服务有需要的人等。本校非常鼓励同学参加不同的教育课程，例如领袖训练、STEAM课程、内地交流团等。

直达学校的公共交通

巴士：2F、3B、3C、3D、3M、5C、116、203E； 小巴：19、19M、20、33、33M、37M、65。

照顾学习差异

• 本校教师采用不同种类的教学方法和策略，务求增加学生在课堂上的参与，提高自学精神；
• 对能力高和能力稍逊的学生均采取一视同仁的态度，给予适当的协助。功课辅导班和各科的功课皆针对学生的能力而特别设计；
• 教师对学生的表现给予回馈；
• 中一至中三级的英、中及数学科均设立小组教学的制度。

融合教育

本校学生支援组负责策划、推行及检视与融合教育的支援工作，为有特殊教育需要的学生订定支援措施，亦按需要邀请家长、教育心理学家等出席个案会议跟进支援工作。经家长同意后，本校收集中一级有特殊教育需要新生的资料，以便及早识别学生的特殊教育需要，为他们安排合适的支援。本校亦会甄别怀疑有特殊教育需要的学生并转介至教育心理学家跟进。本校灵活运用学习支援津贴外购服务，例如言语治疗、社交训练小组、小组及个别辅导、课外学习辅导等，为有特殊教育需要学生提供适切的支援。本校亦安排校内测考调适，并协助报考公开试的同学申请相若调适，以加强考试的公平性。

非华语学生支援

本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。

无障碍及支援设施

畅通易达洗手间。

学校关注事项

本校提供全面教育，对知识灌输、品德培养、人格发展，同等重视。

学生表现与成果

于2025香港中学文凭考试中，本校前列的三位同学分别考获4科5**、2科5*、1科5，3科5**、3科5*、1科5及3科5**、2科5*的佳绩。是届同学共获得114个5*或5**。至于获得5或以上更达到272个，充分展现了学生整体表现的卓越水平。另于四个核心科目（中国语文、英国语文、数学及公民与社会发展）考获“332A”级或更佳成绩的百分率为90.4%，远超全港水平。 本校鼓励学生参与课外活动，屡获殊荣，兹将其中表表者胪列如下： a. 同学在香港创科展2024-2025勇夺高中组金奖，将远赴瑞士参加日内瓦国际发明展； b. 同学在小程序全球创新挑战赛夺得飞龙组一等奖及三等奖； c. 管乐团在联校音乐大赛2025（中学组）中获得金奖； d. 同学在2025“华夏杯”全国数学奥林匹克邀请赛（香港赛区）初赛中获一等奖3名、二等奖9名及三等奖5名； e. 同学在庆祝中华⼈⺠共和国成立75周年“城市景观摄影比赛”中夺得学生组冠军； f. 同学于青年与你2024“狮子山下的故事”青少年征文比赛获高中组冠军及初中组殿军； g. 同学于第五届粤港澳大湾区音乐比赛钢琴中学组港澳区勇夺冠军； h. 同学于学界篮球比赛（第三组）男子丙组获得亚军； i. 同学于“欢乐贺年”青少年儿童绘画及设计比赛2025获得季军，金奖3名，银奖2名，铜奖2名； j. 同学于第七十六届香港学校朗诵节中英文朗诵比赛取得多个奖项。

学校发展计划

• 培养学生正向价值观，营造互相尊重欣赏的氛围，促进学生身心健康；
• 为学生创造新机会，扩阔他们作为廿一世纪学习者的视野。

家校合作

本校家长教师会于2000年正式成立，旨在加强学校与家长的联系，配合学校推展教育，让学生在品德及学业上均获得良好的发展。本会每年均举办不同类型的亲子活动，如专题讲座及手工艺课程等。